Шаѓын жинаќталѓан мектеп оќушыларын кєсіби ењбекке баулу



жүктеу 20,23 Mb.
бет76/121
Дата20.02.2018
өлшемі20,23 Mb.
#10293
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   121

Курстың мақсаты:

12 жылдық мектеп мамандарын даярлау мақсатында 12 жылдық мектепте бәсекеге қабілетті, қоғам мен мемлекеттің стратегиялық міндеттеріне сай келетін, бейінді мектептің жоғары білімді және мәдениетті тұлғасын қалыптастыру.



Курстың міндеттері:

- 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру;

-12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру;

-12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.

2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. - №8. 2006. – 37 б.

3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.

4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.

5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.

6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.

7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.

8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.

Қосымша әдебиеттер:

1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.

2. Журналы «Профильная школа».

3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.

4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.

5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.



Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде

Бағдарлама жетекшісі: Шауенова М.А- аға оқытушы, Шауханов А.А – п.ғ.к., доцент м.а

Акмеология негіздері. (Основы акмеологии. Akmeology bases)

Пререквизиттер: әлеуметтік психология, психологиялық-педагогикалық іс-әрекетке кіріспе

Постреквизиттер: жаңа тұрпатты психологтың кәсіби құзыреттілігі

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пән акмеология саласында негізгі акмеологиялық зерттеулер мен оның қазіргі жай-күйі жайлы студенттердің білімін кеңейтуге бағытталған

Пәннің мақсаты:

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.



Пәннің міндеттері:

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;



Негізгі әдебиеттер:

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008



Қосымша әдебиеттер:

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

Топырақ химиясы. (Химия почв. Chemistry of ground )

Пререквизиттер: сапалық және сандық анализ, бейорганикалық химияның теориялық негіздері, элементтер химиясы.

Постреквизиттер: коллоидтық химия, мектепте химия эксперименттерін жүргізу әдістемесі, химиялық технология.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Топырақты химиялық құрамына байланысты классификациялау. Топырақты валдық сараптау. Топырақтағы гигроскопиялық суды және байланысқан судың мөлшерін анықтау. Торфтың күлденуі. Кноп-Сабанин және Т. Тюрин әдістерімен көміртекті анықтау.

Кьелдаль әдісімен азотты табу. Топырақтың аз массасындағы азотты анықтау әдістері. Карбонатты топырақтың құрамындағы көмірқышқылдарын анықтау. Топырақты калий және натрий көмірқышқылы тұздарының қатысуында балқыту арқылы топырақты ыдырату. Топырақтың сулы сығындысына химиялық зерттеулер жүргізу. Сулы сығындыны дайындау. Су сығындысына сапалық анализ жасау. Топырақтың активтілік реакциясын анықтау. Сулы суспензия. Топырақтың рН-ін потенциометриялық, колориметриялық зерттеу. Топырақ құрамындағы металл иондарын фотоколориметриялық әдістермен анықтау.



Пәнді оқытудың мақсаттары: ауа, топырақ және су тіршілік үшін маңызды биосфераны құраушылар болғандықтан және бұл үшеуінің бір-бірімен тығыз байланыста болатындығын ескеріп, топырақтың химиялық құрамы, зерттеудің маңызы, оны зерттеу әдістері жайлы мәселелер қарастыру; топырақ құрамындағы химиялық қосылыстар жайлы білім беру; Топырақтың химиялық құрамын зерттеуге үйрету;

Міндеттері: топырақ құрамындағы маңызды химиялық қосылыстарды зерттеу әдістері жайлы танымдық іс-әрекеттерін ұйымдастыру; қоршаған ортаны химиялық тұрғыдан сараптау дағдыларын жетілдіру

Әдебиеттер тізімі.

Негізгі:

1. Аринушкина Е.В. Руководство по химическому анализу почв. МГУ, 1982.

2. Aлексеев В.Н. Курс качественного химического полумикроанализа.. М., 1973.

3. Жанбеков Х.Н. Аналитикалық химия практикумы. Алматы., 2000.



Қосымша:

1. Каримов А.Н. Аналитикалық химия негіздері. Алматы., 2002

2. Крешков А.П. Основы аналитической химии. М., 1976, т. I.

3. Ляликов Ю.С. Физико-химические методы анализа. М., 1974.



Оқыту тілі-қазақ, орыс.

Бағдарламаның жетекшісі: т.ғ.к. доц. Сабыралиева Ж.Ы., х.ғ.к. доц. Мажибаев А.К.

Қазақстан Республикасында көптілділік тұлғаны қалыптастыру. (Формирование полингвальной личности в РК. Formation of polilingual personality in Republic of Kazakhstan ).

Прекреквизиттер:Қазақ және орыс тілі мен әдебиетінің мектеп курсы.

Постреквизиттер: Курстан алған білім, қазақ және орыс тілдерін сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша әдет-дағдыларын қалыптастырып, базалық білімін жетілдіреді.

Пәннің мақсаты - білімгерлерді күнделікті қарым-қатынас түрлеріне еркін араласып, жиі кездесетін тілдік лексиканы, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету

- қазақ, орыс тілдеріндегі көптілді педагог кадрларды дайындауға бағыттау;

- қазақша, орысша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру;

- күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру;

- әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

- теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;

- монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын қалыптастыру;

- аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;



- ауызекі сөйлеу стилі, көркем әдеби стильдердің қолданылу жағдайларын айыра білуге үйрету.

Пәннің міндеті - білім саласының әр түрлі салалары бойынша терминдерді игеру жолдарын қалыптастыру, пікірлесуге, әңгімелесуге, мазмұндауға, көркем оқуға, сауатты жазуға, өмірден мол мағлұмат беруге үйрету.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер:

  1. М.Балақаев. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту.

  2. Мараковская, Тәжімұрат. Қазақ тілі мен орыс тілінің салыстырмалы грамматикасы.

  3. Терминқор қалыптастыру көздері мен термин жасам тәсілдері.Астана-2005ж.

  4. Т.К.Қазыбек. Аударматануға кіріспе. А.,2004ж.

  5. Ф.Оразбаева. Тілдік қатынас.А.,2005ж.

  6. Практический курс русского языка. Л.К. Жаналина, М.Ш. Мусатаева. Алматы, 2005

  7. Учебное пособие «Республика Казахстан» С.А. Мамекбаева и др. Алматы, 1991 г

  8. Словари. С.И. Ожегов и др.

Қосымша әдебиеттер:

  1. Г.Шалқарова. Салыстырмалы грамматика. А., 2007ж.

  2. А.Омарова. Қазақша сөйлеу этикеті. Астана, 2006ж.

  3. Мемлекеттік тіл және аударматанудың өзекті мәселелелрі. Астана, 2011ж.

Оқыту тілі: қазақ тілі, орыс тілі .

Оқытушылардың аты-жөні:

  1. Мыңайдарова Мария Естайқызы

  2. Уралбекова Әлия Әрпішқызы

  3. Естаева Тоқжан Естайқызы

  4. Мыханова Жанар Бахытқызы

  5. Тәженова Гүлсара Серікқызы

  6. Шаханова Эльмира Аманжолқызы

  7. Мұқашева Алшагүл Меделханқызы

  8. Қалматаева Бақыткүл Мәмбетбайқызы

  9. Құттымұратова Назым Алиевна

  10. Сарсембаева Айгүл Асанқызы.



Қазақстан құқығы. (Казахстанское право. Kazakhstan right )

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.

Постреквизиттер: Алған білім құқық негіздері, заң жүйесі, заңдық сараптамалар жасауға, құқық негіздері, мемлекет және құқық негіздері теориясы курсын игеруге көмектеседі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білімгерлер заң жүзiнде бiлiктi болу үшiн заң ұғымын, мемлекеттiк органдардың құқықтық мәртебесi туралы құқықтық заңдарды, заңдарды дұрыс қолдануды және өзiнiң конституциялық құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi қажет. Конституциялық, еңбек және жанұя құқықтары бойынша өз құқықтары мен мiндеттерiн бiлуi тиiс.

Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру.

Курстың міндеті: ҚР-ның мемлекеттiк құрылысының ерекшелiктерiн және құқық жүйесiн көрсету. Студенттердi ҚР-ғы мемлекеттiк билiктiң жүйесiмен, құқықтың қайнар көздерiмен таныстыру, ҚР-ның билiк сатыларын ажырата бiлуге, еңбек қатынастарын құқықтық реттеу ерекшелiктерiн көрсетiп, еңбек жалақысы, жұмыс уақыты мен демалыс уақытын бiлуге. ҚР-ның заңдарының ерекшелiктерiне түсiнiк беру, азаматтар мен заңды тұлғалардың құқықтық қабiлеттiктерi мен әрекет қабiлеттiгi қатынасын реттейтiн, жеке меншiк құқығы, кәсiптiк қызмет, мұрагерлік құқық, неке және отбасы қатынасын реттеу, ҚР-ның қылмыс заңдылығын түсiндiру, қылмыс және жаза түрлерiне сипаттама беру.

Қолданылатын әдебиеттердің тізімі

Негізгі әдебиет

Негізгі әдебиеттер.

1. Оспанов Қ.И. Құқық негіздері. Оқу құралы. Алматы:Жеті жарғы, 2006 ж.

2. Сапарғалиев Г.С. ҚР Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 1998 ж.

3. Баққұлов С. Құқық негіздері. Алматы, 2004 ж.

4. Ағдарбеков Т. Құқық және мемлекет теориясы. Алматы.Болашақ. 2002 ж.

5. Ашитов З.О., Ашитов Б.З. ҚР құқық негіздері. Алматы.Жеті жарғы. 2003 ж.



Қосымша әдебиеттер.

1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж

2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.)

2. ҚР еңбек туралы заңына нұсқама (2000ж.), 1,2-тарау

3. ҚР неке және отбасы заңы (1998ж.), 1, 2 тарау

4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.)

5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау

6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж.

7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж.

8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл.

9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл.

10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж.



Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: п.ғ.к., доцент Тойганбекова, с.ғ.к. аға оқутышы Абилова А.Б.

Химия тарихы. (История химии. Нistory of chemical)

Пререквизиттер: бейорганикалық химияның теориялық негіздері, элементтер химиясы, органикалық химияның теориялық негіздері, сандық анализ, физикалық химия.

Постреквизиттер: коллоидтық химия, мектепте химия эксперименттерін жүргізу әдістемесі, химиялық технология.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Химияның ғылым ретінде пайда болуы. Химияның даму кезеңдері. Алхимия дәуіріндегі жетістіктер және оның химия ғылымындағы орны. Медициналық химия. Қосалқы ХVI ғ. минералдар химиясы. Флогистон теориясы және оның құлдырауы.Виталистер. Химияның 1,2 және 3 концептуальдық жүйелері. 17 және 18-ғасырларда пайда болған химиялық ғылыми болжамдар мен теориялар, заңдар. Эрнст Шталь, Шееле, Пристли және Кавендиш. Химия ғылымының 19-ғасырдағы жетісітіктері. Химиядағы атомизм.Рентген сәулесінің ашылуы. Радиоактивтілік құбылысының ашылу тарихы. Атом-молекулалық ілімінің пайда болуы. Атом құрылысын дәлелдейтін теориялар мен тәжірибелер. Химияның негізгі заңдарының ашылуы. 19-ғасырдағы химиктердің еңбектері. Элементтердің периодтық жүйесі. Мұнай химиясына байланысты зерттеулер. Полимерлер химиясына байланысты жарияланған ғылыми еңбектер. ХХ ғ. атақты химиктері. «Химияны оқыту әдістемесі» бағытындағы әдіскерлердің еңбектері. 21-ғасырдағы химияның өзекті мәселелері және жаңалықтары.

Пәнді оқытудың мақсаттары: химия ғылымының пайда болу кезеңдері, дамуы және жетіле түсуі жайында білім беру; химияның негізін қалаушы ғалымдар және олардың еңбектері жайлы білімдерін толықтыру;

Міндеттері: химия тарихы жайлы түсініктерін қалыптастьыру және өз беттерінше шығармашылық шолулар жасауға ықпал ету; химияның дамуына әсер етуші факторлар жайында білімдерін жетілдіру.

Әдебиеттер тізімі.

Негізгі:

1. Джуа М. Химия тарихы. М., Мир, 1995.

2. Фигуровский Н.А. История химии. М., «Просвещение», 1979.

3. Усанович М.И. Химия тарихы. Алматы, «Қазақ университеті», 2004



Қосымша:

1. Манолов К. Ұлы химиктер. М., Мир, 1977.

2. Жайлау А.А. Органикалық химия. Шымкент. 2003ж.

3. Айтмамбетова Б. Жаңашыл педагогтар идеялары мен тәжірибелері. А., 1991.

Оқыту тілі-қазақ, орыс.

Бағдарламаның жетекшісі: т.ғ.к. доц. Сабыралиева Ж.Ы., х.ғ.к. доц. Мажибаев А.К.

Химиялық кинетика. (Химическая кинетика. Cinetical of chemistry)

Пререквизиттер: бейорганикалық химияның теориялық негіздері, органикалық химияның теориялық негіздері, физикалық химия.

Постреквизиттер: мектепте химия эксперименттерін жүргізу әдістемесі, химиялық технология.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: химиялық кинетика және оның негізгі ұғымдары мен түсініктері; Химиялық кинетиканың постулаттары. Жабық жүйеде өтетін реакциялардың кинетикасы. Күрделі реакциялардың кинетикасы. Реакция жылдамдығының әр түрлі факторларға тәуелділігін зерттеу. Химиялық кинетиканың теориялары. Активті комплекс теориясы. Макрокинетика. Кинетикалық параметрлер. Кинетикалық параметрлер мен заттардың реакцияласу қабілетінің байлынысы. Гетрогенді процестердің жылдамдық константасын анықтау. Химиялық реакцияның «шын» және «байқалмалы » активтену энергиясы. Қатты және сұйық арасында өтетін гетерогенді реакция кинетикасына адсорбцияның әсері. Кинетикалық процеске адсорбцияның әсері. Термодинамикалық және химиялық кинетикалық сипаттамалардың өзара байланыстылығы.

Пәнді оқытудың мақсаттары: табиғатта өтетін химиялық процестердің себептерін, болу жағдайларын, сондай-ақ, физиканың классикалық заңдарының химиялық кинетикалық зерттеулерде қолданылуы жайында тиянақты білім беру; химиялық термодинамика мен кинетиканың арасындағы ортақ байланыстар жайында білімдерін толықтыру;

міндеттері: химиялық кинетиканы зерттеудің жаңа заттар өндірудегі маңызы жайлы білімдерін жетілдіру; кинетикалық сипаттамалар жайында білімдерін толықтыру үшін өз беттерінше ізденістер жасауға ықпал ету.

Әдебиеттер тізімі.

Негізгі:

1. Оспанов Х.К., Камысбаев Д.Х., Абланова Е.Х., Шабикова Г.Х.. Физикалық химия. Өскемен, ШҚМУ, 1997 ж.

2. Оспанов Х.К. Термодинамики и кинетика гетерогенных (неравновесных) химических процессов. Алматы, «Комплекс», 2006.

3. Семченко Д.П., Стромберг А.Г. Физическая химия. М., Высшая школа, 1999.

Қосымша:

1. Зимон А.Д. Занимательная физическая химия. М., Владмо, 2000 г.

2. Эткинс П. Физическая химия. М., Мир, 1990. Т. 1-2.

3. Панченков Г.М., Лебедев В.П. Химическая кинетика и катализ. М., Химия, 1985 г.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: х.ғ.к. доц. Мажибаев А.К.

Ерітінділер теориясы. (Теория растворов. Theory solution )

Пререквизиттер: бейоргани калықхимияның теориялық негіздері, сандық анализ, физикалық химия.

Постреквизиттер: мектепте химия эксперименттерін жүргізу әдістемесі, химиялық технология химиялық синтез.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: ерітінділердің жалпы сипаттамасы; ерітінділер концентрациялары және олардың бір-бірімен өзара байланыстылығы; парциальды мольдік шамалар; Конгруэнтті және инконгруэнтті қосылыстардың түзілуі; қатты ерітінді түзетін екі компонентті жүйелердің балқу диаграммасы; қатты ерітіндінің үзіксіз қатарын түзетін екі компонентті жүйелердің балқу диаграммасы; үш сұйықтықтың бір-бірінде ерігіштігі; екі сұйықтықтың бір-бірінде ерігіштігі; идеал ерітінділердің қайнау және балқу температуралары; Рауль заңдары; қатты заттың ерігіштігі; Шредер теңдеуі; идеал ерітінділердің осмос қысымы; реал ерітінділер; активтік коэффициентін анықтау; ерітінділердің химиялық теориясын дамытуға байланысты еңбектер; бу және сұйық ерітінді арасындағы тепе-теңдік; Гиббс-Коновалов заңдары.

Пәнді оқытудың мақсаттары: табиғатта болатын құбылыстар және реакциялардың басым көпшілігі ерітіндіде өтетін болғандықтан ерітінділер теориялары жайында білімдерін жетілдіру; ерітінділерге химиялық тұрғыдан сипаттамалар беру; ерітіндіні сипаттайтын шамаларды қарастыру;

Міндеттері:ерітінділер жайында ғылыми-логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Әдебиеттер тізімі.

Негізгі:

1. Оспанов Х.К., Камысбаев Д.Х., Абланова Е.Х., Шабикова Г.Х.. Физикалық химия. Өскемен, ШҚМУ, 1997 ж.

2. Оспанов Х.К. Термодинамики и кинетика гетерогенных (неравновесных) химических процессов. Алматы, «Комплекс», 2006.

3. Семченко Д.П., Стромберг А.Г. Физическая химия. М., Высшая школа, 1999.

Қосымша:

1. Зимон А.Д. Занимательная физическая химия. М., Владмо, 2000 г.

2. Эткинс П. Физическая химия. М., Мир, 1990. Т. 1-2.

3. Панченков Г.М., Лебедев В.П. Химическая кинетика и катализ. М., Химия, 1985 г.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: х.ғ.к. доц. Мажибаев А.К.

4 КУРС


7 семестр –11 кредит

цикл

код

Пән атауы

кр

Цикл

код

Пән атауы

кр

Міндетті компонент -5 кредит

Таңдау компоненті – 6 кредит

Базалық пәндер

HT 4211

Химиялық технология

3

Базалық пәндер

HRAH 2206

Mpn


Аналитикалық химиядағы химиялық есептеулер

Бейорганикалық химияны оқыту әдістемесі



3

HVMS

4213


Жоғары молеку-лалық қосылыс-тар химиясы

2













Кәсіптендіру пәндері

AIKOS

4303


EZAN

HPS



Органикалық қосылыстар класын оқыту алгоритмі

Аналитикалық химиядағы эксперименттік есептер

Табиғи қосылыстар химиясы


3

8 семестр – 6 кредит

Міндетті компонент - 2 кредит

Таңдау компонент-4 кредит

Кәсіптендіру пәндері

РМ4306

Педагогикалық менеджмент

2

Кәсіптендіру пәндері

CH4302

BH

IH



Компьютерлік химия

Биохимия


Ядролық химия

3













Базалық пәндер

KTT

2401


KCИ
ОИС

Компьютерлік . технология және телекоммуникация

Компьютерлік желілер және Интернет

Ақпараттық жүйелер негіздері



1



жүктеу 20,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   121




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау