Шаѓын жинаќталѓан мектеп оќушыларын кєсіби ењбекке баулу



жүктеу 20,23 Mb.
бет71/121
Дата20.02.2018
өлшемі20,23 Mb.
#10293
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   121

Пәннің міндеті: Білімгерлерді жалпы таным, оның ішінде ғылыми танымды дұрыс түсінуге, оны аша білуге үйрету. Ғылыми танымның методологиялық негізін білмей ғылыми ізденіске түсінуге болмайтынына көз жеткізу.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Қазіргі заманғы жаратылыстану концепциялары. –М.:Қазіргі заманғы Гуманитарлық Университеті, 2003ж.

2. С.Д. Фазылов, З.М. Молдахметов , А.М. Ғазалиев.-

3. Қазіргі заманғы жаратылыстану конципциялары.-Қарағанды, 2000ж.

Қосымша:

1. А. Баешов, Ж.Е. Дәрібаев, Б.С. Шакиров-Экология негіздері. Түркістан, 2000ж.

2. Бияшева З. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары Алматы, 2000ж.

3.Фазылов Н.П. және т.б. Қазіргі заманғы жаратылыстану ғылымдары концепциялары, Алматы, 2002ж.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Сайымқұлов З.А.



Жалпы физиканың таңдамалы тараулары. (Избранные главы общей физики. Selected sections of theoretical physics)

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы, жоғары математика

Постреквизиттер: Теориялық физика, физиканы оқыту әдістемесі

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кинематика элементтері. Динамика элементтері. Жұмыс және энергия. Қатты дене механикасы. Сұйықтар мен газдар механикасының элементтері. Механикалық тербелістер мен толқындар. Молекулалық физика және термодинамика негіздері.Молекулалық физика. Термодинамика. Электр және магнетизм. Электростатика негіздері. Тұрақты электр тоғы. Магнит өрісі. Электромагниттік тербелістер. Оптика. Толқындық және геометриялық оптика. Кванттық сәуле шығару. Атом және атом ядросының физикасы. Атом физикасының құбылыстары. Электрондардың дифракциясы. Ядролық физика негіздері.

Пәннің мақсаты: Жалпы физиканың таңдамалы тараулары пәні кез-келген мамандықтар саласында үздік үлгерімдерге жету үшін фундаменталды базаның ролін аткарады. Білімгерлер физика курсын меңгеру арқылы қазіргі заман техникасын және технологиялық жетістіктерін игере алады.

Пәннің міндеті: Физика пәні білімгерлердің ой-өрісін кеңейтіп, есептер шығаруға

дағдыландырады.Білімгерлердің қазіргі заман ғылыми-техникалық аппаратураларымен, есептеу техникасымен танысуға, эксперименттік зерттеулер өткізуге және эксперименттердің нәтижелерін бағалауға дағдыландырады



Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. И.В.Савельев. Жалпы физика курсы. А.: 1970ж, 1т.

2. И.В.Савельев. Жалпы физика курсы. А.: 1982ж, 2т.

3. Т.И.Трофимова. Курс физики. М.: Высшая школа 2004ж.



Қосымша:

1. С.Э.Фриш, А.В.Тиморева. Жалпы физика курсы.А.: 1971ж, 1,2,3 т,



  1. М.Құлбекұлы Молекулалық физика және термодинамика. Оқу құралы. Алматы, «Қарасай баспасы», 2005.

  2. Н.Ілиясов. Жалпы физика курсы. Алматы, «Білім баспасы», 2003.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Егембердиева С.Ш.




Теориялық физиканың таңдамалы тараулары. (Избранные главы теоретической физики. Theory of physics selection propogation)

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы, математика негіздері

Постреквизиттер: Теориялық физиканың арнайы бөлімдері

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қозғалыс теңдеулерінің интегралдары. Гамильтон, Лагранж теңдеулері. Максвелл теңдеулері. Шредингер теңдеуі. Гаусстың, Пуассонның, Коширдің таралу функциялары, олардың статистикалық физикада және электродинамикада қолданулары.

Пәннің мақсаты: Білімгерлердің теориялық физикадан алған білімдерін ғылыми-зерттеу жұмыстарына пайдалануға үйрету.

Пәннің міндеті: Білімгерлерге физикалық құбылыстар мен заңдалықтарды дұрыс түсініп, математикалық талдаулар жасауды, олардың қолдану шекараларын білуді және ғылыми ойлауды қалыптастыру.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. В.Г.Левич Курс теоретической физики. Т.1;2; М.: Наука, 1969г.

2. Л.Г.Гречко Сборник задач по теоретической физике. Высшая школа, М.: 1984г.

Қосымша:

1. П.В. Елютин Квантовая механика М.: Наука, Мир 1982г.

2. Г.Ю.Тредер Проблемы физики Классика и современность М.: Мир, 1982

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Жамбайбеков К.Ж.

Элементар бөлшектер физикасы. (Физика элементарных частиц. Physics of elementary particles)

Пререквизиттер: Атом және атом ядросы физикасы

Постреквизиттер: Астрономия

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Элементар бөлшектердің түрлері, олардың ашылу тарихы, классификациясын білу міндетті. Табиғаты таным білудегі маңызды екендігіне көз жеткізу. Тездеткіш. Олардың түрлерімен танысу. Ядролық реакция кезінде бөлініп шығатын энергия, оның маңызын практикада пайдалана білу керек. Элементар бөлшектердің кварктық құрылымын білу керек.

Космостық сәулелену құратын олардың табиғатына әсерін білімгер түсіну қажет. Изотоптар, олардың түлерімен танысу.



Пәннің мақсаты: Элементер бөлшектер физикасы курсында атом, атом ядросы мен элементар бөлшектердің түрлері және қасиеттері, түрленулері, олардың қатысуымен өтетін құбылыстарды зерттеледі. Бұл пән физикалық эксперимент пен практикалық тәжірибе нәтижелеріне негізделген физикалық теория ретінде қарастырылады.

Пәннің міндеті: Мүнда атом ядросы туралы, атомның ядролық моделі ұсынылды, ол Күн жүйесіне ұқсас екендігі оларға электростатикалық тартылу күштері планеталарға әсер ететін гравитациялық тартылу күштеріне ұқсас болатыны дәлелденеді.

Сонымен қатар, электрон, протон, нейтрон, фотоннан басқада қарапайым бөлшектермен антибөлшектер болатындығы қарастырылып, олардың қолдану саласы анықталып, олар кванттық теориялар арқылы өндірістегі, техникадағы және күнделікті өмірдегі алатын орнын анықтау пәннің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады.



Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. В.С. Волькенштейн «Сборник задач по общему курсу физики»

2. Наумов А.И. ,Физика атомного ядра и элементарных частиц ; -М.: Просвещение, 1984

Қосымша:

1. Макишев Г.Я. ,Элементарные частицы; -М.: Просвещение 1973.

2. Вальтер А.К., Залюбовский И.И. Ядерная физика ; Харьков 1994.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тамаев С.Т.

Физика плазмы. (Плазма физики. Physics plasma)

Пререквизиттер: Жалын физика курсы, жоғарғы математика, классикалық механика, электродинамика.

Постреквизиттер: Теориялық физиканың курсы

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кванттық механика, стат.физика, уровнение математической физики, электронная теория вещества, основы ядерной физики.

Пәннің мақсаты: Плазма – заттың төртінші күйі. Плазма қалай аоынады. Плазма физикасының тәжірибесін бөлімі (диагностика плазмы) плазманың полеризациясы. Плазма-өткізгіш сұйық. Плазманың термодинамикасы. Екі сұйық модельі. Магнит өрісінде плазманың өткізгіштігі. Біздің сүйікті Отанымыз Қазақстан республикасында, білім саласында жүзеге асатын 12 жылдық мектеп оқушыларына, физика пәнінен сабақ көзі болатын магниттік –гидродинамика, плазманың қозғалтқыш т.б. плазманың қасиеттеріне негізделген қондырғылардың жұмыс істеу принциптерін, құрылымын жете түсіндіру.

Пәннің міндеті: студент плвзманың қалай алынатындығын біліп, плазманың физикалық қасиеттерін сипаттайтын теңдеулерді жазып, олардың шешімдерін таба білуі тиіс. Табиғатта және күнделікті өмір тәжірибесінде кездесетін плазмаларды, теорияның нәтижелерінен салыстыра білулері керек.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Ч.Киттеев. Введение в физику твердого тела М: наука 2001.

2. Д.А.Франк –Каменский. Физика плазмы. М: атом изд. 2004.

3. Д.Ж.Зайсман. Принципы теории твердого тела. М: Наука, 2007.



Қосымша:

1. А.С. Давьедов. Терия твердого тела. М: Наука, 2008.

2. Г.И. Епифонов. Физика твердого тела. М: Наука, 2006.

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: профессор Тамаев С.Т.

Физика тарихы. (История физики. History of physics)

Пререквизиттер: Жалпы және теориялық физика пәндерінің бағдарламалары.

Постреквизиттер: Теориялық физиканың арнайы курс бағдарламалары.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Физика тарихы пәнінің мақсаты мен міндеттері, физика ғылымының дамуының негізгі заңдылықтары, тарихи периодтары. Орта ғасырлық европа мен шығыс жаратылыстануы. Әлемнің гелиоцентрлік жүйесі үшін күрес. Механиканың дамуы. Электродинамиканың пайда болуы және оның дамуы. Энергияның сақталу заңының ашылу тарихы. Термодинамиканың дамуы. Эйнштейннің салыстармалық теориясы. Атомдық және ядролық физиканың пайда болуы. Кванттық механиканың дамуы. Радиоактивтілік. Космостық сәулелер.



Пәннің мақсаты: Физика тарихы кез-келген басқа ғылымдардың тарихы сияқты мынадай міндеттерді мақсат етіп қояды. Біріншіден, тарихи фактілерді зерттеу, екіншіден, процестердің даму бағытын айқындайтын бар материалдарға сараптама жасалады.

Физика тарихында физикадағы негізгі ұғымдар, теориялар мен заңдардың шығу тарихына және ғалымдардың өмірі мен еңбектері қарастырылады..



Пәннің міндеті:Физика тарихын оқу барысында білімгерлер табиғаттың нақты біртұтастығын, табиғаттағы сан алуан заттар мен құбылыстардың жасалу негізін және одан туындайтын микроэәлемдер мен макроэлемдерді: Жер мен Ғарышты, физикалық және химиялық құбылыстарды өзара өмір тіршілігімен санамен байланыстырып тұрған негізгі заңдарды дәл ұғынып түсінуге мүмкіндік береді.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Спасский Б.И. История физики,М.Высшая школа,1977

2. Кудрявцев П.С. Курс истории физики,М.Просвещение,1974

Қосымша:

3. Дягилев Ф.М.Из истории физики и жизни ее творцов,М.Просвещение,1986

4. Льюцци М.История физики,М.Мир,1972

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Жамбайбеков К.Ж.



Термодинамика негіздері. (Основы термодинамики. Bases of termodinamica)

Пререквизиттер: Механика, математикалық анализ, ықтималдықтар теориясы.

Постреквизиттер: Статистистикалық физика, кинетика негіздері.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жұмыс жылуды денелер арасындағы энергия алмасу ретінде қарастыру. Күй функциялары. Термодинамиканың бірінші бастамасы және оларды изопроцестерге қолдану. Циклді процесстер. Энтропия туралы түсінік. Термодинамиканың екінші бастамасы. Нернст теориясы.

Пәннің мақсаты: термодинамиканы ғылымының қазіргі кезеңіндегі жетілуінің, әр түрлі бақылаулар мен тәжірибелерің және орындалған эксперименттердің нәтижелерінің қорытындысы ретінде көрсету.

Пәннің міндеті: Білімгерлерге бақылауды орындау, эксперименттерді жүргізу және нәтижелерді өлшеу өңдеу әдістерімен таныстыру. Сонымен бірге термодинамиканың негізгі принциптері мен заңдарын және олардың математикалық өрнектерімен таныстыру.

Әдебиеттер тізімі:

Hегізгі:

1. Савельев И.В. Молекулярная физика «Термодинамика» М: Астрел, 2001г.

2. Савельев И.В. Сборник вопросов и задач по общей физике. М: Астрел 2001г.

Қосымша:


  1. Құлбек М.Қ. Молекулалық физика және термодинамика Алматы, «Қарасай баспасы» 2005 ж.

2. Иродов И.В. Задачи по общей фищике М.:Наука 1988г.

Оқыту тілі: қазақ-орыс



Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Жамбайбеков К.Ж.

Мамандық: 05011100-Информатика
Академиялық дәреже - информатика мамандығы

бойынша білім бакалавры

1 курс


1 семестр – 19 кредит

Цикл

Код

Пән

кр

Цикл

Код

Пән

кр

Міндетті компонент – 14 кредит

Таңдау компоненті – 5 кредит

Жалпы білім беру пәндері

KT 1101

Қазақстан тарихы

3

Жалпы білім беру пәндері

IKT1111

Информатика және компьютерлік технологиялар

3

K(O)T 1102

Қазақ (орыс) тілі

3

AKT1111

Ақпараттық коммуникациялық технологиялар

ETD 1105

Экология және тұрақты даму

2

Базалық пәндер

EZhZh 1213

Есептеу жүйелері және желілер

2

Базалық пәндер

MAT 1203

Математика 1 (Алгебра және геометрия)

3

ZhFMG 1213

Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы

Pro 1210

Программалау

3

2 семестр – 20 кредит

Міндетті компонент – 19 кредит

Таңдау компоненті – 0 кредит

Жалпы білім беру пәндері

K(O)T 1102

Қазақ (орыс) тілі

3



ShT 1103

Шетел тілі

3

KN 1109

Құқық негіздері

2

TKN 1110

Тіршілік қауіпсіз-дігінің негіздері

2

Базалық пәндер

DM 1201

Дискретті матема-тика және матема-тикалық логика

3

MAT 1204

Математика 2 (Математикалық талдау)

3

OOT 1207

Өзін-өзі тану

2

Pro 1210

Программалау

2

Оқудың қосымша түрлері

DSh 1-2101

Дене шынықтыру




практика

Оқу-танысу практикасы (1 апта)





Информатика және компьютерлік технологиялар (Информатика и компьютерные технологии. Computer science and computer technologies)

Пререквизиттер: «Информатика және компьютерлік технология» курсын оқыту орта мектеп бағдарлама көлемінде «Информатика», «Математика», «Физика» пәндерінде алған білімгерлердің біліміне негізделеді.

Постреквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, компьютердің құрылысы, программалау, мәліметтер базасы және ақпараттық жүйелер, объектіге – бағдарланған программалау, алгоритм теориясы.

Курстың қысқаша мазмұны: Информатиканың теориялық негіздері, компьютердің құрылысы, программалау, мәліметтер базасы және ақпараттық жүйелер, объектіге – бағдарланған программалау, алгоритм теориясы.

Курстың мақсаты: компьютерлік технологиялар туралы толық білім алу, білімгерлердің бойында ақпараттық технологиялар саласы бойынша практикалық дағдыларын қалыптастыру:

Курстың міндеттері:

- Әлемнің заманауи ғылыми бейнесі туралы түсінікті қалыптастыру;

- Ғылыми және инженерлік проблемаларды, қоғамдық өмірдің барлық саласында компьютерлік техника және технологияны тиімді қолдану, құру және енгізудің ғылыми және инженерлік біліктілігін қалыптастыру;

- Кәсіби іс-әрекетке дайындық.

Әдебиеттер тізімі:

1. Информатика. Базовый курс. Учебник/под. ред. н.в. /Макаровой - СПб: Питер, 2001, 768с;

2. Информатика: Базовый курс /Под.ред. С.В.Симонович и др. –Спб,.Питер,2003.-640с.: ил;

3. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. М.: 2001;

4. Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. 3-е изд. /Под ред. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2002.-256 с.

Оқу тілі: қазақ / орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Ақпараттық коммуникациялық технологиялар. (Информационные коммуникационные технологии. Information communication technologies)

Пререквизиттер: «Информатика және компьютерлік технология» «Математика», «Физика»

Постреквизиттер: Информатиканың теориялық негіздері, компьютердің құрылысы, программалау, мәліметтер базасы және ақпараттық жүйелер

Курстың қысқаша мазмұны: Информатиканың теориялық негіздері, компьютердің құрылысы, программалау, мәліметтер базасы және ақпараттық жүйелер, объектіге – бағдарланған программалау, алгоритм теориясы.

Курстың мақсаты: Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарын қолдана отырып, ақпараттық моделдерді нақтылы обьектілермен процестерді түрлендіру, талдау және оны қолдана білу дағдыларын игерту.

Курстың міндеті: Студенттердің ақпаратты түрлендіру, тасымалдау, сақтау және қолдану процестері жайлы мағлұматты жан-жақты, әрі саналы түрде меңгеруін қамтамасыз ету және соның негізінде әлемдік бейнені қалып-тастырудағы ақпараттық үрдістердің мәнін ашу, АКТ-ның қазіргі ақпараттық қоғам дамуындағы ролін көрсету.

Әдебиеттер тізімі:

1. Информатика: Базовый курс /Под.ред. С.В.Симонович и др. –Спб,. Питер, 2003. -640с.: ил;

2. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. М.: 2001;

3. Информатика. Практикум по технологии работы на компьютере. 3-е изд. /Под ред. Н.В.Макаровой. -М.: Финансы и статистика, 2002.-256 с.



Оқу тілі: қазақ / орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Есептеуіш жүйелер мен желілер. (Вычислительные системы и сети. Computing systems and networks)

Пререквизиттер: «Есептеуіш жүйелер мен желілер» курсын оқыту орта мектеп бағдарлама көлемінде «Информатика», «Математика», «Физика» пәндерінде алған білімдеріне негізделеді.

Постреквизиттер: Мәліметтер базасы мен ақпараттық жүйелер, жүйелік программалау, электронды оқулықтарды өңдеу әдістемесі, Web технологиясы.

Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі заманғы телекоммуникациялық технологиялар мен есептеуіш желілердің негізгі аспектілері туралы мағлұматтар берілген. Сонымен қатар оқу бағдарламасында желілер классификациясы, мәліметтерді тарату каналдары және байланыс сымдары, ақпаратты кодтау, жергілікті есептеуіш желілер, коммуникация және маршрутизация, Internet сервистері қарастырылған.

Курстың мақсаты:

Қазіргі заманғы телекоммуникациялық технологиялар мен есептеуіш желілерін, олардың құрылымын, функцияларын, хаттамалары туралы түсініктерін қалыптастыру:



Курстың міндеті: есептеуіш желілер классификациясы;

  • ашық жүйелердің өзара байланысының эталондық моделі;

  • жергілікті есептеуіш желілерін құру, қатынас әдістерін, хаттамаларын;

  • TCP/IP хаттамаларын қоса отырып, корпоративті желілер технологияларын;

  • желілердегі ақпаратты тасымалдаудың физикалық принциптерін;

  • желілер деңгейінде ақпараттық қауіпсіздік негіздері туралы;

  • қазіргі заманғы телекоммуникация және желілік технологиялардың даму тенденциялары және болашағы туралы білім алу.

Әдебиеттер тізімі:

  1. Н.Олиффер, В.Олиффер Компьютерные сети. С-Пб.,1999 г.

  2. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. - М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2000.

  3. Кульгин М. Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия. - СПб: "Питер", 2000.

  4. Дүйсебекова К.С. Есептеу жүйелерінің негіздері. Алматы., «Қазақ университеті», 2006ж.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Раимбаева Сәуле Әділханқызы

Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы. (Возрастная физиология и школьная гигиена. Developmental physiology and school hygiene)

Пәннің пререквизиттері. Орта мектептегі «Тәнтану» (адам ағзасының анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы), «Жалпы биология» (онтогенездің негізгі кезеңдері мен заңдылықтары), «Органикалық химия» (ақуыз, көмірсу, май, фермент, дәрумен, тұздар туралы түсінік) курстары.

Пәннің постреквизиттері. Келешекте оқытылатын педагогика, психология, мамандыққа сай пәнді оқыту әдістемесі және инновациялық және ақпаратты технологияларды қолдану әдістемесі пәндердің оқу мазмұны «Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы» курсына негізделеді.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы пәні. Адам ағзасының біртұтастығы. Өсу және даму заңдылықтарының біртұтастығы. Жас кезеңдері. Жүйке жүйесінің жас ерекшеліктері. Жоғарғы жүйке әрекеті. Жұмыс қабілеті. Анализаторлардың жас ерекшеліктері. Адамның сигналдық жүйлері. Сезім мүшелері. Ішкі секреция бездерінің жас ерекшеліктері. Тірек-қимыл жүйесінің жас ерекшеліктері. Қан айналу жүйесінің жас ерекшеліктері. Тыныс алу жүйесінің жас ерекшеліктері. Ас қорыту жүйесінің жас ерекшеліктері. Зат алмасу және зәр шығару жүйесінің жас ерекшеліктері. Зәр шығару мүшелерінің құрылысы мен қызметі.

Антропометрлік көрсеткіштерді анықтау. Оқушының физикалық дамуына баға беру. Оқушының ой еңбегінің деңгейін анықтау. Әр класс оқушыларының сабақ кестесін жасап үйрену. Оқушылардың көру өткірлігін анықтау. Класс бөлмесінің табиғи және жасанды жарығына гигиеналық баға беру. Мектептің ауа қажетті немесе желдету көлемін, ауаның желдету мөлшерін, желдету коэффицентін анықтау. Оқушыны партада дұрыс отырғызудың физиологиялық негіздері. Дұрыс сымбатты қалыптастыру. Тәуліктік тамақ рационын жасау және организмның энергетикалық балансын есептеу.



Мақсаты: білімгерлерде орта мектепте оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруға қажетті бала ағзасының даму заңдылықтары, жас аралық және өзіндік ерекшеліктері және бала ағзасының физиологиялық процестеріне негізделген гигиеналық ережелер туралы түсінік қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

Пәнді оқыту білімгерлерде

- онтогенездің түрлі кезеңдеріндегі адам ағзасының тіршілігінің ерекшеліктері (даму, пайда болу, особьтің ұрықтанған жұмыртқа түрінде пайда болып тіршілігін жойғанша өзіндік дамуы);

- мүшелердің, мүшелер жүйесінің және біртұтас ағзаның өсіп-даму функцияларының әр жас аралығындағы ерекшеліктерін туралы білімді және

- оқу-тәрбие режимін ұтымды ұйымдастыруға пәннің оқу мазмұнын;

зиянды әдеттердің және аурудың аладын-алу (профилактика), күресу жолдарын;

- медико-гигиеналық және жыныстық тәрбиенің әдістері мен құралдарын қолдану біліктілігін қалыптастыруға бағытталған.

Негізгі әдебиеттер

1. Алиакбарова З.М. Мектеп жасындағы балалардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасының негіздері. Алматы, 1993.

2. Дүйсембин Қ., Алиакбарова З. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы. Оқулық. Алматы; 2003. 400б.

Қосымша әдебиеттер:

3. Жұмабаев С. Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы. Оқу құралы. Алматы: Республикалық баспа кабинеті. 1996. 125б.

4. Рымжанов Қ.С., Төленбек И.М. Адам және жануарлар физиологиясы. Алматы, 2000.

5. Сәтпаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б., Өтепбергенов Ә.А. Адам физиологиясы.Алматы,«Ана тілі». 1992.



Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Кемелбекова Р.Е.


2 курс

3 семестр – 22 кредит

Цикл

Код

Пән атауы

кр

Цикл

Код

Пән атауы

кр

Жалпы білім бе

ру пәндері



ShT 1103

Шетел тілі

3

Базалық пәндер

MTIKZh 2215

MTIZh2215



Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу

Мәдениеттану



2

Saya 1104

Саясаттану

2

ETN 2108

Экономикалық теория негіздері

2

Базалық пәндер

DM1201

Дискретті математика және матеметикалық логика

3




MAT 1204

Математика 2 (Математикалық

талдау)


2

Psi 1206

Психология

3

ITN 2208

Информатиканың теориялық негіздері

3

Pro 1210

Программалау

2

ОҚТ

DSh1-2101

Дене шынықтыру




4 семестр – 18 кредит

Міндетті компонент – 18 кредит

Таңдау компоненті – 0 кредит

Жалпы білім беру пәндері

Fil 2106

Философия

3



Ale 2107

Әлеуметтану

2

Базалық пәндер

Fis 2202

Физика

3

Ped 2205

Педагогика

4

KA 2209

Компьютер архитектурасы

3

Pro 1210

Программалау

3




Курстық жұмыс (Программалау)




Оқудың қосымша түрлері

DSh12101

Дене шынықтыру




практика

Психологиялық-педагогикалық (1апта)







МАБ

Мемлекеттік аралық бақылау






Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу. (Делопроизводство на государственном языке. Office work in state language)

Прекреквизиттер:Қазақ тілінің мектеп курсы.

Постреквизиттер: Курстан алған білім, іс жүргізу саласындағы сөздіктерді құжаттау және құжатпен қамтамасыз ету мәселелері бойынша маңызды нормативті құжаттарды, құжаттарды бір ізге келтіру және стандарттау , құрастыру және рәсімдік ережелерімен жұмыс істеуге үйретеді. Сауатты жазуға және құжаттау барысында ұйымдастыру, техникалық құралдарын қолдану технологиясын меңгеруге көмектеседі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Аталған курс білімгерлердің құжаттарды сауатты рәсімдеуге және үлгілерді дұрыс толтыруға арналған. Құжаттардың жасалуын, олардың тіркелуін, жіктелуін, қозғалысын, есепке алынуы мен сақталуына байланысты жұмыстардың жиынтығымен, сөздік қолданыстарды меңгеру, әдеби тіл нормаларын жақсы меңгеру мақсатында берілген. Сондай-ақ, мемлекеттік органдардың, әкімшіліктердің басқару-реттеу, ұйымдастыру-рәсімдеу қызметінде пайдаланатын ресми қарым-қатынас тілін білуге негізделген.

Пәннің мақсаты: білімгерлерді ресми іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізуге үйрету, іс қағаз үлгілерін күнделікті өмірде дұрыс, сауатты жазуға дағдыландыру, құжаттау және оның іске асуын дұрыс меңгерту.

Пәннің міндеттері: білімгерлер іс қағаздарын толтыруда өз ойларын сауатты, дұрыс жазуға, айтуға баулу, қазақ тілінің тілдік жүйесін лексикалық, граматикалық, орфографиялық, нормаларын жетік меңгеруге үйрету.

Лексика-граматикалық тапсырмалар беріп, ситуациялық тапсырмалармен ойын түрлерін беру арқылы оны практикада қолдануға үйрету.



Негізгі әдебиеттер:

  1. Л.Дүйсенбекова Іс қағаздарын қазақша жүргізу. – Алматы, 2001 ж.

  2. А.Алдашева, Қ.Қадашева Ресми іс қағаздары. – Астана, 2000 ж.

  3. В.Салагаев, Б.Шалабай Іс қағаздарын жүргізу. – Алматы, 2000 ж.

  4. Т.Ташметова, С.Шормақова Ресми іс қағаздар үлгілерін мемлекеттік тілде оқыту. – Тараз, 2003 ж.

  5. Қасымбеков, Әлімқұлов Екі тілде іс жүргізу. – Алматы, 1999 ж.

  6. А.Алдашева, З.Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова Қазақ тілі. Ресми қарым-қатынас, іс қағаздары тілі, - Алматы, 2001 ж.

Қосымша әдебиеттер:

1. Д.Х.Ақанова, А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова ,Қ.Қ. Кадашева Э.Д..Сүлейменова . Ресми –іскери қазақ тілі (Грамматикалық түсініктеме) - Алматы, 2002 ж.

2. Д.Х.Ақанова, А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова, Қ.Қ. Кадашева Э.Д..Сүлейменова. Ресми – іскери қазақ тілі (Бірінші деңгей, екінші деңгей, үшінші денгей) - Алматы, 2002 ж.

3. В.И.Скала, Н.В.Скала, Б.В.Скала. Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу - Алматы, 2006 ж.



Оқыту әдістері: Ойтүрткі, кластер, рефлексия , дәстүрлі әдістер т.б.

Білім беру тілі: қазақ тілі

Бағдарлама жетекшісі: Тәженова Г., Шаханова Э., Сарсембаева А.А., Әнесова Б., Мұқашева А.М.

Мәдениеттану. (Культурология. Culturology)

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.

Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мәдениет ұғымының мәні мен маңызы. Мәдениет ұғымының дамуы, тарихы. Мәдениеттің түрлері. Мәдениет және өркениет. Архаилық мәдениет Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Батыс мәдениеті мен өркениетінің қалыптасуы мен дамуының басты кезеңдері. Ислам мәдениетінің әлемі.Қазақстан мәдениетінің тарихы. Номадизм мәдениеттің типі ретінде. Қазақ мәдениетінің бастаулары. Дәстүрлі қазақ мәдениеті. XVIII ғ. орта тұсы мен XX ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Кеңестік Қазақстан мәдениеті. Ұлттық мәдениет: өркендеу және даму мәселелері.

Бұл пәннің тақырыптары теориялық материалдарды, адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.



Мақсаты: Мәдениеттің ғылым ретіндегі негізгі проблемалары, теориясы, мәдениеттің қалыптасуы туралы жүйелі түрде білім беру.

Курстың міндеті:

1. Мәдениеттану пәні бойынша ғылыми әдебиеттермен, еректермен жұмыс жасау әдістемесін үйрету.

2. Мәдени сараптама, талдау жасау, түрлі ғылыми тұжырымдамаларды отандық және шет елдік мәдени жүйеде қарастыру.

3. Қоғамдағы түрлі мәдени өзгерістерге бейімделу және бағыт-бағдар алу баулу және үйрету.



Қолданылатын әдебиеттердің тізімі

Негізгі әдебиеттер:

  1. Ғабитов Т.Х. Мәдениеттану. Оқулық. Қаржы-қаражат баспасы. Алматы-2002.

  2. Төкенов Ө.С. Мәдениеттану. Оқулық. Алматы. 2004.

  3. Тимошинов В.И. Культурология. А., 2002

  4. Философиялық энциклопедия. Алматы. 2004.

  5. Драч Г.В. Культурология. Ростов на Дону, 2000

  6. Маркова А.Н. Культурология, М., 1999

Қосымша әдебиеттер:

  1. Философия және мәдениеттану. Оқу құралы. Алматы: Жеті жарғы, 1998.

  2. А.И.Шендрик. Теория культуры. М., 2002.

  3. Абай Құнанбаев. Сочинения.-Алматы, 1995.

  4. Алъ-Фараби. Философские трактаты. -Алматы, 1970.

  5. Баласағұн Ж. Құтты білік, Алматы, 1986.

  6. Хасенов Ә. Қазақстан мәдениеті мен өнерінің тарихы. Алматы, 1988.

  7. Қоңыратбаев Ә. Көне мәдениет жазбалары. Алматы, 1991.

  8. Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: Эпохи и цивилизации. -М., 1993.

  9. Гуревич В.В. Памятники средневековой культуры. М., 1982

  10. Нурланова К.Ш. Человек и мир. Казахская национальная идея. - Алматы, 1994.

  11. Кравченко А. Словарь по культурологии. М., 2000.

  12. История Казахстана. Народы и культуры. А., 2000-

  13. Учебное пособие по истории Казахстана с древних времен до наших дней в
    3-х томах.

Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: п.ғ.к., доцент Таубаева С.Т.

3 курс


5 семестр – 19 кредит

Міндетті компонент – 10 кредит

Таңдау компоненті – 9 кредит

Базалық пәндер

Pro(II)2107

Программалау (ІІ)

4

Базалық пәндер

PPP 233

EZh 233


Параллельді процес-стерді программалау

Есептеу жүйелері және желілер




2

Кәсіптендіру пәндері

BAKT 3301

Білім берудегі ақпараттық және комуникациялық технологиялар

2

YTMS 3302

Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика

2

KEIS 236
PPTT 236

Кесінділер, есептерді іздену және сорттау

Психология-педа-гогикалық қолдау теориясы мен технологиясы



2

MKAZh 3303

Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйелер

2

 

Курстық жұмыс (Мәліметтер қоры және ақпараттық жүйелер)




MFT 239

IT 239


Математикалық физиканың теңдеулері

Интегралдық теңдеулер



3










KRKTK 3209
KRAKBB 3209
КК3209

Қазақстан Республи-касында көптілді тұлғаны қалыптастыру

Қазақстан Республи-касында және әлемде көптілді білім беру

Қазақстан құқығы


2

6 семестр – 16 кредит

Міндетті компонент –11 кредит

Таңдау компоненті – 5 кредит

Кәсіптендіру пәндері

SA 3304

Сандық әдістер

3

Базалық пәндер

MBON 245

АК 245


АН

12 жылдық мектеп-тегі бейінді оқытудың негіздері

Ақпаратты қорғау

Акмеология негіздері


2




Курстық жұмыс (Сандық әдістер)




IOTA 3307 

Информатиканы оқытудың теориясы мен әдістемелері

2




Курстық жұмыс (Информатиканы оқытудың теориясы мен әдістемелері)




KG234

CPKO 234


Компьютерлік графика

CorelDraw, PhotoShop көріністерді өңдеу



3

OZ3308

Операцияны зерттеу

2

AT3306

Алгоритмдер теориясы

2

ОҚТ




Оқыту-педагогикалық (3 апта)

2











Параллельді процесстерді программалау. (Программирование параллельных процессов. Programming of parallel processes)

Пререквизиттер: Информатика, Программалау, Информатиканың теориялық негіздері, Компьютер архитектурасы

Постреквизиттер: Жасанды интеллект негіздері.

Курстың қысқаша мазмұны: Параллелизм. ЭЕМ сәулетінде паралельді көріну қысқаша тарихі. Бағдарламалау паралельді модельдері. паралельді компьютерлер: паралельді компьютерлердің үлгілері. Флинна таксономиясы, жаңа таксономия жасау тәсілдерді. Негізгі сәулетшілік ұсынулар. Компоненттердің логикалық, физикалық және бағдарламалық құрылымдары. Архитектура үлгілері. Функционал құрылғыларды топтастыруы. Процессорлардың топтастыруы. Командалардың жүйе сәулеті. Процессор командаларының жүйелері. Процесстер және синхронизация: аппараттық деңгейдегі синхронизация, бағдарламалау тілі деңгейінде синхронизация.Замануаи паралелльді компьютерлердің негізгі кластары. Жоғары өнімді ЭЕМ-ды. Халықаралық топтастыру. Әлсіз байланысқан көпмашинналық жүйелер. Кластерлік жүйелер. Мета-компьютерлер Таратылған жүйелерде синхронизация. Паралельді алгоритмдер. Бағдарламалау екі парадигмасы.

Курстың мақсаты: Паралельді бағдарламалау: таратылған деректермен жұмыс істеу. Паралельдік алгоритмдерді әртүрлі есептерді шешуге қолдану

Курстың міндеті:



  • паралельді компьютерлер; паралельді компьютерлердің үлгілері, Флинн таксономиясын, жаңа таксономия жасау тәсілдерін;

  • ақпаратты паралельді өңдеу әдістерін және құралдарды; паралельді есептеуіш әдістерін, паралельді есептеуіш жүйелерін;

  • процестер және синхронизация; аппараттық деңгейде синхронизация, бағдарламалау тілі деңгейінде синхронизация; -паралельді бағдарламалау тілдерін;

  • негізгі контрукцияларды және бағдарламалау тәсілдерін;

  • паралельді бағдарламалау нәтижелілігін бағалауды;

  • әртүрлі есептерді шешуге паралельді алгоритмдар қосымшасын;

  • тілдерді салыстыру; қолдану тиімділігін орындау.

Әдебиеттер тізімі:

1. Грегори Р.Эндрюс. Основы многопоточного, параллельного и распределенного программирования. Пер. с англ.-М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.-512 с.

2. Воеводин Вл. Параллельная обработка данных. Санкт-Петербург, 2002. 600с.

3. Немнюгин С.А., Стесик О.Л. Параллельное программирование для высокопроизводительных многопроцессорных систем. Санкт-Петербург, 2002. 400с.

4. Манфред Брой. Информатика. М.: «Диалог•Мифи»,1996

5. А.Ж.Акжалова. Параллельные вычисления. Алматы, Издательство «Print S», 2004



6. Әдістемелік нұсқау: 5В011100-«Информатика» мамандығының бекітілген оқу жұмыс жоспарына сәйкес дайындалған оқу бағдарламасы.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Тучин Александр Василевич

Есептеуіш жүйелер мен желілер. (Вычислительные системы и сети. Computing systems and networks)

Пререквизиттер: «Есептеуіш жүйелер мен желілер» курсын оқыту орта мектеп бағдарлама көлемінде «Информатика», «Математика», «Физика» пәндерінде алған білімдеріне негізделеді.

Постреквизиттер: Мәліметтер базасы мен ақпараттық жүйелер, жүйелік программалау, электронды оқулықтарды өңдеу әдістемесі, Web технологиясы.

Курстың қысқаша мазмұны: қазіргі заманғы телекоммуникациялық технологиялар мен есептеуіш желілердің негізгі аспектілері туралы мағлұматтар берілген. Сонымен қатар оқу ыы байланыс сымдары, ақпаратты кодтау, жергілікті есептеуіш желілер, коммуникация және маршрутизация, Internet сервистері қарастырылған.

Курстың мақсаты: Қазіргі заманғы телекоммуникациялық технологиялар мен есептеуіш желілерін, олардың құрылымын, функцияларын, хаттамалары туралы түсініктерін қалыптастыру:

Курстың міндеті: есептеуіш желілер классификациясы;

  • ашық жүйелердің өзара байланысының эталондық моделі;

  • жергілікті есептеуіш желілерін құру, қатынас әдістерін, хаттамаларын;

  • TCP/IP хаттамаларын қоса отырып, корпоративті желілер технологияларын;

  • желілердегі ақпаратты тасымалдаудың физикалық принциптерін;

  • желілер деңгейінде ақпараттық қауіпсіздік негіздері туралы;

  • қазіргі заманғы телекоммуникация және желілік технологиялардың даму тенденциялары және болашағы туралы білім алу.

Әдебиеттер тізімі:

  1. Н.Олиффер, В.Олиффер Компьютерные сети. С-Пб.,1999 г.

  2. Норенков И.П., Трудоношин В.А. Телекоммуникационные технологии и сети. - М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2000.

  3. Кульгин М. Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия. - СПб: "Питер", 2000.

  4. Дүйсебекова К.С. Есептеу жүйелерінің негіздері. Алматы., «Қазақ университеті», 2006ж.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Раимбаева Сәуле Әділханқызы

Кесінділер, есептерді іздену және сорттау. (Графы, задачи поиска и сортировки. Columns, problems of search and sorting)

Пререквизиттер: «Информатика», «Математика», «Информатиканың теориялық негіздері, «Программалау»

Постреквизиттер: Қазіргі заманғы оқытудың ақпараттық технологиялары

Курстың қысқаша мазмұны: Кіріспе. Программалау негіздері. Массивтер. Динамикалық массивтер. Массив мәнін массивке меншіктеу. Массивпен жұмыс істеу функциялары мен процедуралары. Мәтіндік файылдармен жұмыс. Мәтіндік файлдар типтері. Файлды ашу және жабу. Тізбектей жету файлдары мәліметтерін енгізу. Тізбектей жету файлдарының мәліметтерін оқу. Файл мәліметтерін толықтыру. Бинарлық файлдар. Файлдармен жұмыс функциялары. Графтар теориясы. Графтар теориясына кіріспе. Бинарлық ағаштар. Компьютерде жүзеге асыру. Сорттау. Негізгі түсініктер. Көбікті сорттау. Ағаштың көмегімен сорттау. Пирамидальды сорттау. Хоордың жылдам сорттауы. Іздеу. Негізгі түсініктер. Іздеу есептерінің көптүрлілігі. Іздеу әдістері және солардың классификациясы. Сыртқы және ішкі іздеу. Статикалық және динамикалық іздеу. Түрлену сұраныстары бойынша іздеу. Бинарлық іздеу. Желіде іздеу. Алмастыру генераторы. Толық алмастыру. Коммивояжер есебі. Көлік есебі. Бекіту жайлы есеп.

Курстың мақсаты: программалау және жобалау технологияларында пайдаланылатын программаларды сорттау, алгоритмдерді іздеу және графтарды пайдалану әдістемесін жалпы көріністі қарастыру.

Курстың міндеті:

  • графтар көрінісін қалыптастыру және оларды программалауда пайдалану;

  • іздену есептерімен және олардың алгритмдерімен танысу;

  • берілгендерді сорттаумен жәнесоған байланысты туындайтын қиыншылықтармен байланысты есептер мен сұрақтарды үйрену;

  • программалаудың әртүрлі жүйелік алгоритмдерді программалық реализациялауды меңгеру;

  • жеке бағдарламалық қосымшаларды жасау өңдеу.

Әдебиеттер тізімі:

    1. А. Есаян, В.Ефимов,Л.Лапицкая,Э.Пащенко, Н.Добровольский. Информатика. Учеб.пособие для пед.вузов. М.Просвещение. 1991. -288с.

    2. Г.Лорин. Сортировка и системы сортировки. –М. Наука, 1983.

    3. Методы программирования. Учебное пособие.-М: Вузовская книга. 1998 г. -280 с.

    4. Ю.А.Аляев, О.Козлов. Алгоритмизация и языки программирования Pascal, C++, Visual Basic. Учебное пособие.-Премь, 2001 г. 5. Бабалова И,Ф. Сборник задач по структурному программированию. М.: МИФИ, 2000, -124с.

Оқу тілі: қазақ / орыс

Бағдарламаның жетекшісі: Тучин Александр Васильевич
Психологиялық-педагогикалық қолдаудың теориясы мен технологиясы. (Теория и технология психолого-педагогического сопровождения. Theory and technology психолого-pedagogical accompaniment)

Пререквизиттер: Жалпы психология, жас ерекшелік психологиясы, педагогика және педагогикалық психология.

Постреквизиттер: Әдеп және жантану, өзін-өзі тану.

Пәннің мақсаты: Болашақ педагогтарды оқу-тәрбие мекемелерінде балалардың жас ерекшелігіне байланысты қалыпты дамуын қамтамассыз ету мақсатында психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің теориясы мен технологиясын меңгерту.

Пәннің міндеттері:

- Балалалардың даму барысында пайда болатын проблемалардың алдын-алу жолдарын қарастыру;

- Әлеуметтендіру, даму, оқыту, тәрбиелеу үрдістерінің көкейкесті проблемаларын шешуді үйрету;

- Кәсіптік таңдау жасауға бағыт беру;

- Айналадағылармен қарым-қатынас жасауда кездесетін проблемаларды шешу;

- Ата-ана, оқушы, педагогтардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін дамыту жолдарын қарастыру;



- Мінез-құлығы бұзылған балалармен психологиялық жұмыс жүргізудің технологиясын меңгерту.

Қолданылатын әдебиеттер:

  1. Зимина. Педагогикалық психология

  2. Краиг Г. Психология развития. СПб 2000

  3. Муханов М. Жас және педагогикалық психология. Алматы 1982

  4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастаня психология. 1-2 ч. Москва 2005

  5. Кулагина И.Ю., Клюцки В.Н. возрастная психология. Москва 2004

  6. Мухина В.С. Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы. Алматы 1987

  7. Л.М. Шипицина. Психолого – педагогическое Консультирование сопровождение развития ребенка. Москва , владос, 2002.

Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарламаны жетекшісі: П.ғ.к., доцент м.а. Қалматаева А., аға оқытушы Аубакирова С.

Математикалық физиканың теңдеулері. (Уравнения математической физики. Mathematical physics equations)

Пререквизиттер: математикалық талдау, алгебра, аналитикалық геометрия, дифференциалдық теңдеулер.

Постреквезиттер: жоқ

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Математикалық физиканың теңдеулері» пәні оқу жоспарының негізгі және өте күрделі пәндерінің бірі. Пән бағдарламасын құрастырғанда математикалық физиканың жиі қолданатын әдістеріне ерекше көңіл бөлінеді. Лекцияларда білімгерлер нақтылы есептерді шешуге дағдыландыру мақсатымен жаттығулар келтіріледі.

Курстың мақсаты:

  • математикалық физика теориясының іргелі ұғымдарын беру (анықтамалар, теоремалар, тұжырымдар), негізгі әдістерді оқыту және оларды қолдануды үйрету; әртүрлі жеке дара ұғымдар мен зерттеулерді бір жүйеге келтіру нәтижесінде алда тұрған нақты есептерді шығару қабілетін арттыру

Курстың міндеті:

  • басқа математикалық әдістерді, математика және физика салаларын зерттеп үйренуге дайындау;

  • білімгерлердің логикалық ойлау, математикалық пайымдау дәрежелерін және математикалық мәдениетін физика, техника, жаратылыстану ғылымдарында кездесетін есептер мен мәселелерді шеше білу деңгейіне жеткізу.

Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер

  1. Тоқыбетов Ж. Қ., Хайруллин Е. М. Математикалық физика теңдеулері. Алматы: Қазақ университеті, 1995 ж.

  2. Орынбасаров М. О., Сахаев Ш. С. Математикалық физика теңдеулерінің есептері мен жаттығулар жинағы. Алматы; Қазақ университеті, 2003 ж.

  3. Тихонов А. Н., Самарский А.А.. Уравнения математической физики. М.: «Наука», 1972ж.

  4. Бицадзе А. В.. Уравнения математической физики. М.: «Наука», 1982 г.

  5. Бицадзе А.В., Калиниченко Д.Ф. Сборник задач по уравнениям математической физики. М:Наука, 1985 г.

Қосымша әдебиеттер

  1. Сахаев Ш. С., Төлегенова М. Б. Математикалық физика теңдеулеріне есептер шығару практикумы. Оқу құралы. Алматы: Қазақ университеті,2001 ж.

  2. Владимиров В. С.. Уравнения математической физики. М.: «Наука», 1988 г.

  3. Араманович И.Г., Левин В.И.. Уравнения математической физики. М.: «Наука», 1969г.

  4. Годунов С. К.. Уравнения математической физики.М.: «Наука»,1972 г.

  5. Кошляков Н. С., Глинер Э.Б., Смирнов М.М.. Основные дифференциальные уравнения математической физики. Физматгиз, 1962 г.

  6. Михлин С. Г.. Курс математической физики. М.: «Наука», 1970 г.

  7. Бицадзе А.В., Калиниченко Д.Ф.. Сборник задач по уравнениям математической физики. М.: «Наука», 1985 г.

  8. Сборник задач по уравнениям математической физики. Под редакцией В. С. Владимирова. М.: «Наука», 1974

  9. Будак Б. М., Самарский А. А., Тихонов А. Н.. Сборник задач по математической физике, Гостехиздат, 1956 г.

Оқыту әдісі: прпоблемалық, дәстүрлі, итерактивті тақта

Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: А.Ш.Надырбекова ф-м.ғ.к.



жүктеу 20,23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   ...   121




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау