Машинақұрылыс сызуы. (Машиностроительная черчение. Machine-building drawing)

1. Богданов В.Н., Мележик И.Ф. и др. Справочное руководство по черчению. «Машиностроение», М., 1989, 864 с.

2. Государственные стандарты Союза ССР. ЕСКД. «Гос. Комитет СССР по стандартам», М., 1984, 239 с.

3. Будасов Б.В., Каминский В.П. Строительное черчение. «Стройиздат». М., 1990, 464 с.

4. Федоренко В.А., Шошин А.И. Справочник по машиностроиетльному черчению «Машиностение», Ленинград, 1990, 240с.

5. Мөлдеков И.О. Бұрандалар. ТрМПИ, Тараз, 2006, 10 б.

6. Мөлдеков И.О. Бұрандалы бұйымдар және қосылыстар. ТарМПИ, Тараз, 2006, 11б.

Құрылыс сызбалары. Бір-екі этажды (3-4 бөлмелі) үйдің құрылыс сызбасын және перспективасын тұрғызу. Диаграмма мен схемаларды тұрғызудың жалпы түсініктемелерін меңгеру. Қолданбалы математиканың бір саласы, инженерлік және компьютерлік графиканың теориялық базасы болып саналатын сызба геометриясымен сызба пәндерінде әр өлшемді кеңістіктерді бір-бірімен қайтымпды етіп бейнелеудің теориялық негіздерін меңгерту арқылы оқушының кеңістіктік ойлау жүйесін жетілдіріп, геометриялық модельдерді бейнелей алуды, бейнеленген формаларды талдай білуді мақсат етеді.

1. Богданов В.Н., Мележик И.Ф. и др. Справочное руководство по черчению. «Машиностроение», М., 1989, 864 с.

2. Государственные стандарты Союза ССР. ЕСКД. «Гос. Комитет СССР по стандартам», М., 1984, 239 с.

3. Будасов Б.В., Каминский В.П. Строительное черчение. «Стройиздат». М., 1990, 464 с.

4. Федоренко В.А., Шошин А.И. Справочник по машиностроиетльному черчению «Машиностение», Ленинград, 1990, 240с.

5. Мөлдеков И.О. Бұрандалар. ТрМПИ, Тараз, 2006, 10 б.

6. Мөлдеков И.О. Бұрандалы бұйымдар және қосылыстар. ТарМПИ, Тараз, 2006, 11б.

1 Астрова Т.Е. Шихеев В. И. ж/е б. Интерьеры школы.-М; 1972

2. Н.В. Зимин М.И Кондаков Н.И. Соцердотова Вопросы школоведения М.; Просвещение 1974г.

3. Исаев Д.А. Советы художнику-оформителью М; «ПЛАКАТ» 1989

4. Кудряшов В.к. Архитектурная графика. М.: Стройздат, 1990-312 с.ил.

5. Соколов А. М. Основные понятие архитектурного проектирование Изд-во Лен/о ун-та 1976-192с.

6. Нешумова Б.В. Шедрина Е.Д. Художественное проектирование. М; «Просвещение» 1979

Қосымша әдебиеттер:

7. Кильке Т., Мельникова И. Об интерьере. – М; 1976

8. Соловьев С., Астрова Т.Е. Цвет в интерьере общеобразовательных школ.-М; 1973.

9. С.И. Понамарьков Декоративное и оформительское искусство в школе - М.; Просвещение, 1976

10. Смирнов С.И. Шрифт и шрифтовой плакат. –М; 1977

Оқыту әдісі: Практикалық.

Оқыту тілі: Қазақша, орысша.

Бағдарлама жетекшісі: Керімбеков С.М.


Графика негіздері. (Основы графики. Bases graphs)

Пререквизиті: Орта мектеп бағдарламасы бойынша мына пәндерден терең білімі болуы қажет: Сурет, Адам анатомиясы, Сызу.

Постреквизиті: Пәннен алған білімдерін бейнелеу өнерінің басқада пәндерін жақсы игеруге өзінің көмегін береді. Білікті маман болуына ықпалы бар.

Курстың мақсаттары: Графика негіздері пәнінің түпкі мақсаты – білімгерді кәсіпқой шығармашылық қызметке дайындау. Графика негіздері пәні бойынша білімділік қалыптастырып, сурет салу жолдарын игеру, біліктілік шеберлік қалыптастыру. Студенттерге көркемдік пен пластиканы, композициялық образды, адамның пластикалық анатомиясы ерекшеліктерін айқындауды үйрету.

Курстың міндеттері:

– білімгерлерге эстетикалық талғамдарын қалыптастыру;

– теориялық практикалық қабілеттерін дамыту;

- композициялық шығармашылық шеберлігін арттыру;

– сурет пәнінен білімгерлердің білімін, ілімін, қабілет, шеберлігін шығармашылық деңгейде дамыту;

– білімгерлердің көркемдік қызығушылығын, көз мөлшермен байқау шеберлігін, есте ұстау зердесі мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.

1. Академический рисунок. М; Просвещение. Владос. 1995.

2. Барочай Е. «Анатомия для художников» Будапешт. 2001.

3. Бабурина И. «Скульптура малых форм» М; Советский художник 1982.

4. Елеукенова Г.Ш. Очерк истории средневековой скульптуры Казахстана. А; Ғылым. 1999.

5. Кецинов Г. «Технология скульптуры» М; 1990.

6. Крестовский И. «Монументальная скульптура» М; 1991.

7. Крестовский И. «Скульптура» М; 1990.

8. Коненков С.Т. Встречи воспоминания современников о скульптуре. М; Советский художник, 1980.

9. Кочанович А. Медный всадник. История содания монумента. Искусство. 1982.

10. Лысенков Н.К., Корузин П.И., Ульман Э. «Пластическая анатомия» М; 2003.

11. Ленг Иозеф «Скульптура» Энциклопедия художника М; Внешсигма. 2000.

12. Луиза Гордон «Рисунок» Техника выполнения фигуры человека в движении. М; ЭКСМО 2002.

- қазақ, орыс тілдеріндегі көптілді педагог кадрларды дайындауға бағыттау;

- қазақша, орысша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру;

- күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру;

- әр түрлі стильде жазылған мәтін түрлерін оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

- теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;

- монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды ақпаратты есту, тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын қалыптастыру;

- аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;

- ауызекі сөйлеу стилі, көркем әдеби стильдердің қолданылу жағдайларын айыра білуге үйрету.

Пәннің міндеті - білім саласының әр түрлі салалары бойынша терминдерді игеру жолдарын қалыптастыру, пікірлесуге, әңгімелесуге, мазмұндауға, көркем оқуға, сауатты жазуға, өмірден мол мағлұмат беруге үйрету.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер:

65. 
    М.Балақаев. Тіл мәдениеті және қазақ тілін оқыту.
    
66. 
    Мараковская, Тәжімұрат. Қазақ тілі мен орыс тілінің салыстырмалы грамматикасы.
    
67. 
    Терминқор қалыптастыру көздері мен термин жасам тәсілдері.Астана-2005ж.
    
68. 
    Т.К.Қазыбек. Аударматануға кіріспе. А.,2004ж.
    
69. 
    Ф.Оразбаева. Тілдік қатынас.А.,2005ж.
    
70. 
    Практический курс русского языка. Л.К. Жаналина, М.Ш. Мусатаева. Алматы, 2005
    
71. 
    Учебное пособие «Республика Казахстан» С.А. Мамекбаева и др. Алматы, 1991 г
    
72. 
    Словари. С.И. Ожегов и др.
    

25. 
    Г.Шалқарова. Салыстырмалы грамматика. А., 2007ж.
    
26. 
    А.Омарова. Қазақша сөйлеу этикеті. Астана, 2006ж.
    
27. 
    Мемлекеттік тіл және аударматанудың өзекті мәселелелрі. Астана, 2011ж.
    

81. 
    Мыңайдарова Мария Естайқызы
    
82. 
    Уралбекова Әлия Әрпішқызы
    
83. 
    Естаева Тоқжан Естайқызы
    
84. 
    Мыханова Жанар Бахытқызы
    
85. 
    Тәженова Гүлсара Серікқызы
    
86. 
    Шаханова Эльмира Аманжолқызы
    
87. 
    Мұқашева Алшагүл Меделханқызы
    
88. 
    Қалматаева Бақыткүл Мәмбетбайқызы
    
89. 
    Құттымұратова Назым Алиевна
    
90. 
    Сарсембаева Айгүл Асанқызы.
    

Закон Республики Казахстан «О языках». Концепция культурной дипломатии. Программа ООН «Образование для всех на протяжении всей жизни». 22 сентября – День языков народов Казахстана.

Основные постулаты полилингвального образования.

Сопоставительный анализ принципов удачной полилингвальной политики в ведущих зарубежных странах (Франция, Швейцария, Канада, Германия, США). Диалог языков и культур на пути к демократическому обществу.

Языки в контакте и идентичность. Тесная связь языкового сознания и ментальности народов и мультикультуризма. Язык и этическая идентичность. Интеграционность языкового сознания при идентификации стереотипов национального характера. Языковая идентичность и трансформирующееся общество. Политизация этничности и языковой вопрос. Казахский и русский языки в процессе гражданской идентификации.

Инновационные методы изучения проблемы полилингвального обучения. Основные формы и средства электронного обучения применительно к полиязычному образованию.

Международный конкурс «Европа в школе».

Задачи дисциплины:

- дать студентам понятие «полилингвальное образование»; раскрыть содержание пяти полилинвальных моделей, показать их роль в формировании личности специалиста и в будущей профессиональной деятельности.

- способствовать развитию у студентов стремления к активному саморазвитию по овладению языков и участия в международных программах.

Список литературы:

Основная литература:

1. Видт И.Е. Образование как феномен культуры: Монография. Тюмень: Печатник, 2006. – 200 с.

2. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг / Ю.Рот, Г.Коптельцева. – М.: Юнити-Дана, 2006. – 223 с.

Дополнительная литература:

17. 
    Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации. – М.: Гнозис, 2001.
    
18. 
    Павлова Л.П., Шацкая А.В. Взаимосвязь межкультурной коммуникации и толерантность в процессе обучения иностранным языкам // Успехи естествознания. – М., 2007. - № 3. – С. 40 – 53.
    

1. Оспанов Қ.И. Құқық негіздері. Оқу құралы. Алматы:Жеті жарғы, 2006 ж.

2. Сапарғалиев Г.С. ҚР Мемлекет және құқық негіздері. Алматы, 1998 ж.

3. Баққұлов С. Құқық негіздері. Алматы, 2004 ж.

4. Ағдарбеков Т. Құқық және мемлекет теориясы. Алматы.Болашақ. 2002 ж.

5. Ашитов З.О., Ашитов Б.З. ҚР құқық негіздері. Алматы.Жеті жарғы. 2003 ж.

1. Таранов А.А. “Административное право”, Алматы 1998ж

2. Еңбек құқығы. ҚР еңбек туралы заңындығы жеке келiсiм шарт (2000ж.)

2. ҚР еңбек туралы заңына нұсқама (2000ж.), 1,2-тарау

3. ҚР неке және отбасы заңы (1998ж.), 1, 2 тарау

4. ҚР азаматтық кодексi, (1995ж.)

5. ҚР қылмыстық кодексi (1998ж.), 1, 2 тарау

6. Сапарғалиев С. ҚР Конститутциясының түсінігі. Алматы 1998ж.

7. Таранов А.А. ҚР Әкімшілік құқығы. Алматы 1998 ж.

8. ҚР Еңбек туралы заңы. 2000 жыл.

9. ҚР Азаматтық кодексі. 1995 жыл.

10. Стамқұлов А.С. ҚР экологиялық құқығы. Траз.2003ж.

1. Бабурина И. «Скульптура малых форм» М; Советский художник 1982.

2. Елеукенова Г.Ш. Очерк истории средневековой скульптуры Казахстана. А; Ғылым. 1999.

3. Крестовский И. «Монументальная скульптура» М; 1991.

4. Крестовский И. «Скульптура» М; 1990.

5. Кецинов Г. «Технология скульптуры» М; 1990.

6. Коненков С.Т. Встречи воспоминания современников о скульптуре. М; Советский художник, 1980.

7. Кочанович А. Медный всадник. История содания монумента. Искусство. 1982.

8. Лысенков Н.К., Корузин П.И., Ульман Э. «Пластическая анатомия» М; 2003.

9. Ленг Иозеф «Скульптура» Энциклопедия художника М; Внешсигма. 2000.

10. Луиза Гордон «Рисунок» Техника выполнения фигуры человека в движении. М; ЭКСМО 2002.

11. Шипанов А.С. «Әуесқой жас суретшілер мен мүсіншілерге». Алматы «Мектеп» 1989.

1. Еңбекке баулу. Т.Оралбекова, Б.Қалназаров, Е.Райымжанов, С.Нұрсейітова. А., «Атамұра» 1997.

2. Жәнібеков Ө. Жолайрықта. А., 1991.

3. Конаковский фаянс. Е.А.Бубкова. Изобразительное искусство, Москва, 1978

4. Қ.Болатбаев, Е.Қосбармақов, А.Еркебай. Өнер. Алматы «Мектеп» 2006.

5. Қазақстан республикасының Ә.Қастеев атындағы мемлекеттік өнер музейі. Алматы «Өнер» 2003. С.Абдрахманов. М.А.Құл-Мұхаммед. Ә.А.Асқаров. Д.Қ.Қасейінов. Ә.С.Көпішов. Б.Е.Өмірбеков.

6. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

7. Художественная керамика Турции. Ю.Миллер Л., Аврора, 1972

Курс мақсаты оқу шеберханаларында түрлі материалдармен жұмыс сабақтарын практикалық түрде өткізу.Материалдарды көркемдік өңдеудің көптеген технологиялары бар. Олардың барлығын тәжірибелік меңгеруі мүмкін емес, бірақ олардың сапасын бағалауды, анализ жасауды үйренеді. Курс мазмұны студенттерге пластикалық модельдеу үлгілерімен және заңдылықтарымен танысуға мүмкіндік береді

• 
  Материалдарды білу және меңгеру
  
• 
  Халық шеберлерінің кәсіпшілігімен танысу.
  
• 
  Керамикадағы пластикалық шешімдер негізіне оқыту
  
• 
  Шағын мүсінде ашық бейнелеу қүралдарын қолдану қабілетін қалыптастыру
  
• 
  Көркем – суреттік ойлауды дамыту, шығармашылық киял, есте сақтау, кеңістік туралы түсінік, көркем – суреттік кабілетін арттыру
  
• 
  Әртүрлі объектілерді жапсыру кабілетін қалыптастыру
  

1. Акунова Л.Ф. Крапивин В.А. Технология производства и декорарирование художественных керамических изделий. Москва Высшая школа 1984

2.Байпақов Қ. Ерзакович Л. Орта ғасырдағы Отырар керамикасы Алматы «Өнер» 1990

3. Геннадий Федотов. Глина и керамика москва эксмо 2004

4. Бизир В.А. Мартытов М. А. Керамические краски. Киев 1964

Қосымша әдебиеттер

5. Папова О. С. Русская народная керамика: Гжель. Скопин. Москва 1957.

6. Василенко В.М. Крюкова Н. А. Макаров К. А. Советская декотивное искусство 1989

7. Блюмен Д. М. Глазури москва 1954

8. Воробьев В. А. Стройтельная керамика Москва 1967

9. Мусиенко П. Н. Керамика в архитектуре и строительтве Киев 1953

Оқу шеберханасы практикумы пәнінен білімгерлердің білімін, ілімін, қабілет, шеберлігін шығармашылық деңгейде дамыту; Білімгерлердің көркемдік қызығушылығын, көз мөлшермен байқау шеберлігін, есте ұстау зердесі мен шығармашылық қабілеттерін арттыру.

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2. Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М.,

Просвещение 1981

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13.Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

1. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М., 1989.

2.Как работают мастера живописи. А.В.Виннер. М., 1983

3. Композиция. Е.В.Шорохов. М. Просвещение 1986

4. Композиция. Р.В.Парнюшкин. г. Ростов-на-дону ИЗА «Феникс» 2002

5. Основа композиций О.Л.Голубева. М. Изобразительное искусство 2001

6. Юнные художники и скульпторы. Учебное пособие (хрестоматия) А.В.Щипанов. М., Просвещение 1981

Қосымша әдебиеттер.

7. Композиция в живописи. Н.Н.Волков. М., 1977

8. Композиция. Н.Г.Козлов. М., 1968

9. О колорите. С.С.Алексеев. М., 1974

10. О композиции СБ. Статей. М., Изд-во Акад. Художеств.СССР.1959.

11. От замысла и натуры к законченному произведению. С.Г.Капланова. М., 1981

12. Рисунок и живопись. Карцер Ю.М. М., 2001.

13.Технология станковой живописи. Ю.И.Гернберг. М., 1982

14. Учебное рисование. Н.П.Костерин. М., Просвещение 1984.

15. Школа изобразитель- ного искусства 7 том. М., Искусство 1966

- 12 жылдық мектепте педагогикалық жағдайлардың шешімін таба алатын теориялық білімді практикалық әрекетке ұштастыру;

- 12 жылдық мектепте педагогтың бейінді мектеп жағдайындағы тұтас педагогикалық үрдіске, өзінің кәсіби әрекетіне кешенді көзқарасты қалыптастыру;

-12 жылдық мектепте педагогтың кәсіби маңызы бар қасиеттерін (гуманизм, педагогикалық сын ойлау, құзыреттілік, көпмәдениеттілік және т.б.) қалыптастыру;

-12 жылдық мектепте педагог бойында үздіксіз білімге, өзін-өзі дамытуға, ғылыми-зерттеу жұмысына, дайындық пен құштарлықты қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.

2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. -№8. 2006. – 37 б.

3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.

4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.

5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.

6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.

7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.

8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.

Қосымша әдебиеттер:

1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.

2. Журналы «Профильная школа».

3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.

4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.

5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.

- Психология мен оған сабақтас ғылымдар жүйесінде адамның психикалық және кәсіби дамуы жайлы білімдерін жинақтау және жалпылау;

- диагностика, коррекцияны психологиялық-акмеологиялық қамтамасыз ету түрлі теориялар мен әдістерге бағытталу.

- маманның кәсіби мәнді қасиеттерін оңтайландыруды қамтамасыз ету.

- студенттерді дамытудың міндеттер тобын анықтау, оларды диагностикала, жүйелеу және талдау, міндеттердің әр тобына қатысты перспективті шешімдер қабылдау;

- арнайы білім беру жағдайында қолданылатын міндеттердің әр тобын шешу тәсілдерін жобалау;

- акмеологияның пайда болуының негізгі ғылыми алғышарттарын оқыту;

- акмеологиялық заңдар, заңдылықтар, әдістер мен технологияларын оқыту;

- табысты дамудағы адамды тұлға және маман ретіндегі сипаттамасын анықтау;

1. Разина Н.А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога. –М., 2010.

2.Акмеология. Учебник под общ.ред. Деркача А.А.- Москва: РАГС, 2002

3.Кузьмина Н.В., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Акмеология качества профессиональной деятельности специалиста.-СПб, Коломна, Рязань, 2008

1. Бранский В.П., Пожарский С.Д., Паутова Л.Е. Социальная синергетика и акмеология. Теория самоорганизации индивидуума и социума.-СПб, 2001

2.Ильин В.В., Пожарский С.Д. Философия и акмеология. -СПб: Политехника 2003

Оқыту әдістері: рефлексия, дәстүрлі әдістер, тренингтер.

Оқыту тілі: қазақ, орыс тілі.

Бағдарлама жетекшісі: Оралымбетова Г.У., Бизақова Ф.А.

4 КУРС