Семинар материалдары №2 «45minut kz Республикалық ұстаздарға арналған басылым»

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
Есептер шығаруға тізбек бөлігі үшін, толық тізбек үшін Ом заңдарының 
формуласын қолданып, есептер шығару.
Өз бетімен жұмыс жасауға мүмкіндік 
Өз пікірін дәлелдейді
Өзін және өзгені бағалайды 
Негізгі идеясы
Оқушылардың сабақты өз беттерімен меңгеруі, өзін және өзгені бағалауды 
үйрену.
Ресурстар
Физика 10 сынып оқулығы, есептер жинағы, дидактикалық материал, 
оқушылардың постерлері. 
Жабдықталуы
Постер, маркер, үлестірмелі материал, бағалау.
Сабақтың барысы
Сабақты 
өткізу 
кезеңдері
Уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сәлемдесу 
1 мин
Оқушылармен амандасады, 
сабақтың тақырыбы мен 
мақсатын хабарлайды. 
Топқа бөлу
2 мин
(I,U,R) физикалық шамаларды 
карточкаға жасырып, 
оқушылардың таңдап алуы 
арқылы топқа бөлеміз. 
I – ток күші тобы
U – кернеу тобы
R – кедергі тобы  
Ой 
шақырту
Фронталд
ы сұрақ-
жауап
4 мин
Фронтальды тексеру. Өткен 
тақырыптар бойынша сұрақтарға 
жауап алу. Сұрақтар:
Электр тогының пайда болуының
неше шарты бар? Оларды 
ата. Ж.3
Электрлік кедергі өткізгіштің 
ұзындығына, көлденең 
қимасының ауданына 
және ...... байланысты. 
Ж.Меншікті кедергі
Қай жағдайда қысқа тұйықталу 
болады? Ж.Тізбектегі 
сыртқы кедергі аз болса
Электр тогы дегеніміз не? 
Электр тогының жылулық 
қасиетін заң жүзінде 
тұжырымдаған ғалымдар    
Ж.Джоуль-Ленц 
Электр тогын өткізбейтіндер 
қалай аталады? 
Ж.Диэлектриктер
Амперметр тізбекке қалай 
жалғанады? 
      Ж.Тізбектей
Өткізгіштің ұзындығын 
арттырғанда оның кедергіге 
әсері қандай? Ж.Артады 
Электр кернеуін өлшейтін 
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап
береді.
163

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
прибор. Ж.Вольтметр 
 Электр тізбегін тізбектей 
жалғауда ток күшінің 
өзгерісін. 
Ж.Өзгермейді,тұрақты 
Қуат дегеніміз жұмыстың ..... 
қатынасына тең. 
Ж.Уақытқа
Вольтметр тізбекке қалай 
жалғанады? Ж.Параллель 
Қуатты өлшейтін прибор. 
Ж.Ваттметр
Мағынаны
тану
«Физикал
ық 
эстафета
»
Экспериме
нттік 
есептер 
шығару
«Физикал
ық 
домино»
Оқу-1 
мин
Топта 
талқыла
у-3 мин
Топта 
талқыла
у-5мин, 
тақтам
ен 
жұмыс-
10 мин
Мұғалім оқушыларға  
жасырылған формулалар береді.
Мұғалім оқушыларға деңгейлік 
тапсырмалар есептер береді.  
Оқушылар берілген тапсырманы жеке
оқиды, топта талқылайды. 
Есептер шығару барысында тақтамен
жұмыс жүргізеді. 
Топтық 
жұмыс
Постер
мен 
жұмыс- 
5 мин
Қорғау-
әр топқа
4 мин
Мұғалім постермен кроссворд 
шешеуге тапсырма береді. 
Постер жасайды, қорғайды.
Кері 
байланыс
5 мин
Топ басшылары топ мүшелерінің 
белсенділігін бағалайды.
Табыс 
ситуацияс
ы
2 мин 
Мұғалім өзара бағалау 
тапсырмасын береді
Оқушылар әр топтың жауаптарының 
ерекшелігі мен ұтымды жақтарын 
бағалайды, бірін-бірі мадақтауға 
ұсыныс береді.
Үй 
тапсырма
сы
2 мин
Тұрақты ток тарауын қайталау 
Конспект жазу, оқу.
Қорытынд
ы 
рефлексия
1 мин
Топ басшыларының формативті 
балғалауы арқылы мұғалім 
рефлексивтік бағалау береді.
 Қызылорда облысы   Сырдария ауданы
    №37 орта мектеп  Енсебаева Гульжан Урлешевна  
ІІІ дегейлі бастауыш сынып мұғалімі
164

Республикалық 45minut.kz басылымы топтамасы
                                                                Сабақ жоспары  
Пәні: Ана тілі
Сынып     3
Күні:    
Тақырыбы
 Өз біліміңді тексер
Сабақ мақсаты:  Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін қорытындылау. Күз мезгілі 
жайлы алған білімдерін тиянақтай отырып,  өзіндік пікір айтуға үйрету,  сөздік қорын, сөйлеу 
қабілетін дамыту. Әр түрлі ой дамыту стратегиялары арқылы  топтық  жұмыс істеуге, ізденуге, 
шығармашылықпен ойлануына ықпал ету.
 
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы
Нәтижесі:  Берілген тапсырмалар арқылы алынған білімді қолданады. Өз ойларын оңай 
жинақтауға, өздерін, өзгені бағалауға, сабақтан алған әсерін                
                     жеткізуге машықтанады.
Ке
зең
Уа
қыт
Мұғалім
нің
әрекеті
Оқушының әрекеті
Әдіс-тәсілдер
Бағалау
Ресурстар
, кабинет
жабдықт
алуы,
көрнекілік
тер
Ұй
ым
дас
ты
ру
3 
мин
1. 
Ынтымақ
тастық 
атмосфер
асын 
қалыптас
тыру.
2. Топқа 
бөлу.
 
1. Шеңбер бойымен 
тұрып, бір – бірінің 
алақандарын ұру 
арқылы тілектер 
айтады.
2.   Жеміс түрлері 
бойынша топтастыру. 
(алма, алмұрт, жүзім)
«Мен саған 
тілеймін...»
Топтық жұмыс         
 
 Жеміс 
суреттері
 Қы
зы
ғу
шы
лы
қты
оя
ту
5 
мин
1.    Күз 
мезгілін 
бейнелей
тін   
бейне 
ролик 
ұсыныла
ды.
2.  
Өткенді 
пысықта
уға 
арналған 
сұрақтар 
қойылад
ы.
- 
  Презентациядан 
көрген көріністерін 
бұрынғы алған 
білімдерімен 
ұштастыра отырып 
сұрақтарға жауап 
береді.
«Күз» тақырыбы 
төңірегінде ойларын 
жинақтап, параққа 
жазып, ортаға шығып 
оқиды. 
  Көрсетілім
 
«Ассоциация»
 
Топтық жұмыс
 
 
 
  
Бейнероли
к
 
165