Май ауданының мектепке дейінгі білім
беру жүйесі
Тәрбиешілерге арналған аудандық семинар
Жас маман – ертеңгі білікті ұстаз
Мектепке дейінгі мекемелердегі
негізгі құжаттамалар
Аудандық әдістемелік кабинеттің
әдіскері
Зухра Димяновна Мухамедова
Перспек
тивті
даму
жоспары
Күнт
із
белік
жосп
а
рлар
Техн
о
логи
я
лық
карт
а
лар
Айлы
қ
цикл
ог
рамм
а
Апта
л
ық
цикл
ог
рамм
а
Жылдық
жоспар
Балабақша
өмірі
Сабақ кестесі
Күн тәртібі
Жылдық жопардың мынадай бөлімдері болады:
- МДБҰ ақпараттық анықтама.
- Өткен оқу жылының соңғы нәтижесіне талдау жасау.
- Кезекті оқу жылына балабақша әрекетін жоспарлау:
- денсаулық пен салауатты өмір салтын қамтамасыз
ету;
- мектепке оқуға даярлықты қамтамасыз етуге жағдай
жасау;
- оқу-тәрбие процесін ғылыми-әдістемелік және
кадрлық жағынан қамтамасыз ету;
- МДБҰ жұмысының отбасымен, мектеппен, қоғаммен
қарым-қатынасы;
- материалдық-техникалық базасын нығайту.
МДБҰ ақпараттық анықтамасы
• Топтарды жасы бойынша жинақтау.
• Материалдық-техникалық базаның жағдайы туралы
мәліметтер.
• Лицензияның болуы.
• Оқыту тілі.
• Негізінде әрекет жүзеге асырылатын нормативтік-
құқықтық құжаттар.
• Ұжым басшылыққа алатын білім беру бағдарламалары.
• Сапалық және сандық құрам бойынша қорытындылар,
педагогтердің біліктілік деңгейінің динамикасы.
Өткен оқу жылының ақырғы нәтижелеріне
талдау жасау
• Тәрбиеленушілердің денсаулық жағдайына талдау жасау.
• Білім беру салалары бойынша балалар дамуының біліктілігін бағалау (денсаулық,
таным, шығармашылық, қарым-қатынас, әлеумет). Балалардың танымдық, әлеуметтік-
адамгершілік, көркемдік-эстетикалық, дене дамуының деңгейіне талдау жасалады.
Жалпы қорытындылар жасалып, бағдарламаларды орындау деңгейін арттыру резерві
анықталады.
• Ересектер, мектепалды даярлық топтарындағы балалардың мектепке оқуға дайындық
деңгейіне талдау жасау (мектепке баратын балалардың дамуын диагностикалау
нәтижелері); 1-3 сыныптарда оқитын балабақша түлектерінің сабақ үлгерімі. Одан
кейін жалпы қорытынды жасалып, осы бөлім бойынша жұмыс өнімділігін арттыру
резервтері көрсетіледі.
• Педагогтер біліктілігін арттыру мен аттестациялау нәтижелеріне талдау жасау. Жалпы
қорытындылар, анықталатын тенденциялар тұжырымдалып, кадрлармен жұмыс істеу
резервтері анықталады.
• Ата-аналармен қарым-қатынас жүйесіне талдау жасау (ата-аналар сауалнамасы
нәтижесі бойынша); МДБҰ мен мектептің бірлескен жұмысы жоспарының орындалуы;
басқа да ұйымдармен қарым-қатынас нәтижелері.
1. Мы делили апельсин, много нас, а он один.
Эта долька для ежа, эта долька для чижа.
Эта долька для утят, эта долька для котят.
Эта долька для бобра, а для волка кожура!
Он сердит на нас беда! Разбегайтесь, кто куда!
2. Катилось яблочко по огороду, и упало яблочко прямо в воду – бульк!