Сборник материалов


«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері»



жүктеу 1,36 Mb.
Pdf просмотр
бет21/94
Дата21.12.2019
өлшемі1,36 Mb.
#24742
түріСборник
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   94

«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері» 
аймақтық ғылыми-практикалық конференция, 30 қараша 2018ж. 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті 
47 
 
increased several times, which indicates the activation of multilingual activities 
of the University teaching staff. 
The  higher  the  interest  in  new  professional,  personal,  cultural,  scientific 
contact  skills  with  native  speakers,  with  the  achievements  of  science, 
technology,  culture  of  different  countries,  the  higher  the  status  of 
multilingualism  as  a  tool  for  establishing  professional  communication  for 
effective  exchange  of  experience  and,  as  a  result,  personal  professional 
development of a specialist [14]. 
As  it  is  known,  Kazakhstan  has  started  large-scale  financing  of  external 
academic mobility programs for students of Kazakhstan universities. During the 
academic  period, they  will be trained  abroad  at the  expense of  the  state. In the 
world practice, Kazakhstan is the only state that provides funding for academic 
mobility. There is no doubt that educational programs within the framework of 
academic  mobility  of  students  should  be  integrated  into  the  system  of 
multilingual  training.  This  is  an  effective  way  of  training  multilingual  staff,  as 
the academic  mobility  program  involves  students of  all specialties, all  regional 
universities  of  the  country.  Training  in  three  languages  and,  as  a  result,  their 
knowledge will contribute to the academic  mobility of students, their ability to 
freely  navigate  in  the  international  space,  culture  and  traditions  of  different 
peoples.  Academic  mobility  in  Karaganda  state  technical  University  is  carried 
out by means of the following mechanisms: 
departure  of  students  for  theoretical  and  practical  training  abroad  on 
educational programs; 
organization  of  the  summer  semester  for  individual  educational  programs 
with  the  invitation  of  teachers  and  students  from  other  universities  to  ensure 
mobility; 
organization  of  internships  for  teaching  staff  in  other  universities  of 
Kazakhstan and abroad in order to expand academic exchange. 
To  date,  agreements  on  mutually  beneficial  cooperation  in  the  field  of 
academic  mobility  of  students  and  faculty  are  available  with  the  following 
universities  and  research  centers  near  and  far  abroad:  Technical  University 
(Louisiana,  USA),  Technical  University  (Slovakia),  Bolton  University  (UK), 
Rochester  Institute  of  Technology(  UK),  Prague  development  center  (Czech 
Republic), Czech Technical University (Czech Republic), Warsaw University of 
Technology  (Ecole  Poland),  Warsaw  technical  University  (Poland),  Fraunhof 
Institute,  technical  University  of  Applied  Sciences,  University  of  applied 
Sciences, technology, business and design HOCHSCHULE WISMAR, Institute 
of  Geotechnology  and  surveying  (Germany),  Moscow  Institute  of  steel  and 
alloys, Tomsk Polytechnic University, Tomsk state University, etc. 
The subject of these agreements is cooperation between partner universities 
to ensure academic mobility of students, undergraduates and doctoral students in 
the field of science and education. 


«Жоғары оқу орындарында көптілді білім берудің өзекті мәселелері» 
аймақтық ғылыми-практикалық конференция, 30 қараша 2018ж. 
Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті 
48 
 
One  of  the  effective  ways  of  primary  training  of  multilingual  staff  is  the 
inclusion in the list of basic disciplines of standard curricula of such disciplines 
as  "Professionally-oriented  foreign  language",  "Professional  Kazakh/Russian 
languages". 
The study of the state of multilingual education in KSTU and the analysis 
show that there is an acute problem of insufficient language training of teachers 
of non-linguistic disciplines, the lack of domestic textbooks in English on major 
disciplines;  the  lack  of  a  permanent  system  of  training  abroad  of  teachers 
conducting classes in a foreign language. In order to find effective ways to train 
multilingual staff, it is necessary to solve the following problems: 
non-compliance  of  existing  qualification  requirements  and  characteristics 
with the requirements of a multilingual specialist; 
lack  of  normative  and  program-methodical  support  of  multilingual 
education; 
lack of a unified concept of training of multilingual specialists on the basis 
of competence-based approach; 
insufficient  study  of  the  experience  of  foreign  countries  in  the 
implementation of multilingual education; 
the  lack  of  a  mechanism  for  evaluating  performance  of  multi-lingual 
specialist. Thus, the language policy of Kazakhstan puts forward a " reasonable 
transformation of language culture 
on  the  basis  of  equal  use  of  three  languages:  state,  international  and 
international  communication  "  and  allows  us  to  gradually  enter  into  a  mobile 
mega-cultural world. 
 
LIST OF REFERENCES 
1. 
Lanson T. a Short History of Language.  Oxford Umvemty Press, 2002. 
2. 
Education in a multilingual world: UNESCO Guidance document.  Paris, 
2003.  -  38  p.  -  [ER].  Mode  доступа:http://www.unesco.org/new/ru/media-
services/single-iew/news/multilingualism_a_key_to_inclusive_education/ 
#.VNbyXufqCJU. 
3. 
Teaching  and  Learning:  Towards  the  Learning  Society  //  European 
Commission's White Paper, 1995 Brussels: the European Union, 1995. 
4. 
[AYR.] Access mode: www.bonynetwork.eu. 
5. 
Nazarbayev N. Ah. New Kazakhstan in the new world // Kazakhstanskaya 
Pravda. - 2007. - March 1. - № 33 (25278). 
6. 
Nazarbayev N. Ah. Social modernization of Kazakhstan: Twenty steps to 
the society of Universal Labor // Kazakhstanskaya Pravda. - 2012. - July 10. - № 
218-219. 
7. 
Constitution of the Republic of Kazakhstan of 30 August 1995. — [AYR.] 
Access mode: http://adilet.zan.kz/rus/search/docs/va=КОНС ahhh! 


жүктеу 1,36 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   94




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау