Сабақтың түрі: Хабарлама және білімді игеру сабағы. Сабақтың педагогикалық мақсаты

• 
  Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарасын қалыптастыруға ықпал ету;
  
• 
  Кәсіби бағдар беру, ғылыми жобалау, дамыта оқыту, ақпараттық технологияларды қолдану арқылы білім берудің сапасын арттыру;
  
• 
  Интерактивті технология әдісі қолданудың маңыздылығын көрсету;
  
• 
  Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарасын қалыптастыруға ықпал ету;
  
• 
  Интерактивті тақтаны қолдану арқылы студенттердің белсенділігі мен қызығушылығын арттыру;
  
• 
  Студенттерге тақырыптың басқа пәндермен байланысын көрсету, пәнаралық және пәнішілік байланысты тереңдету;
  
• 
  Ұжымдық жұмыс этикасын дамыту;
  
• 
  Мамандығына деген қызығушылығын ояту.
  

• 
  Дәрежеге жалпы сипаттама беру;
  
• 
  Дәреженің қасиеттерін көрсету;
  
• 
  Дәрежелеудің ерекшеліктерін көрсету;
  
• 
  Есеп шығару барысында дәреженің ережелері мен қасиеттерін тиімді қолдана блуді меңгерту;
  
• 
  Дәреже туралы білімді қалыптастыру;
  
• 
  Студенттерді дәрежеден хабардар етіп қана қоймай, дәреженің қасиеттерін білу, формулаларын, алған білімдерін есеп шығару барысында дұрыс қолдануға үйрету;
  
• 
  Студенттерді математикалық тілде сөйлеуге үйрету, өз бетінше жұмысына сараптама жүргізіп үйрету.
  

• 
  Жеке тұлғаны, жалпы қабілеттерін, талдау, салыстыра білу, негізсізін ажырата білу, керек формулаларды дұрыс қолдана білуге машықтандыру, шыдамдылық, төзімділік қасиеттерін дамыту;
  
• 
  Студенттердің логикалық, критикалық ойлау қабілеттерін, алғырлығын, тапқырлығын, шығармашылық қабілеттерін дамыту, өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландыру, есте сақтау қабілеттерін, жадыда сақтау, шығармашылық қабілеттерін дамыту.
  

• 
  Адамгершілік, патриоттық тәрбие беру;
  
• 
  Еңбекке баулу;
  
• 
  Тапсырмаларды орындауда жоғары шығармашылық белсенділік пен креативтілік қасиеттерін дамыту;
  
• 
  Жеке және кәсіби қасиеттерінің: ұқыптылық, дәлдік, мұқияттылық, талаптылық, дәлдік қасиеттерінің дамуына ықпал ету;
  
• 
  мамандыққа бағдарлау.
  

• 
  Дәреже деген не екенін
  
• 
  Дәреженің қасиеттерін
  
• 
  Дәрежелеу нәтижесін есептеуді.
  

• 
  Есеп шығару барысында дәреженің қасиеттерін тиімді пайдалануды;
  
• 
  Дәреженің формуласын қолданып есеп шығаруды.
  

• 
  TBL;
  
• 
  CBL;
  
• 
  Интерактивті технология;
  
• 
  Интеграциялық технология;
  
• 
  Деңгейлеп оқыту;
  
• 
  Ақпараттық-коммуникациялық оқыту технологиясы;
  
• 
  Кәсіптік бағдар беру технологиясы.
  

Интерактивті тақтамен жұмыс, жазбаша жұмыс, проблемалық жағдай туғызу, жаттығу, пысықтау, сараптау, саралау, оқулықпен жұмыс, түсіндіру, көрсету, өз бетімен жұмыс орындау, ой шақыру, есеп шығару, жекелей және топпен жұмыс.

• 
  Формулалар;
  
• 
  Слайдтар.
  

• 
  тест;
  
• 
  жұмыс дәптері;
  
• 
  деңгейлік есептер.
  

• 
  CD, DVD дискілер;
  
• 
  Сұйық кристалды LCD теледидары;
  
• 
  Интерактивті тақта, компьютер;
  
• 
  Activote (тест тапсыру құрылғысы)
  

1. А.Е.Абылкасымова, К.Д.Шойынбеков Алгебра және анализ бастамалары Жалпы білім бертін мектептің 10 сыныбына арналған оқулық, Алматы, Мектеп 2011ж.

2. Ж А.Е.Абылкасымова, К.Д.Шойынбеков Алгебра және анализ бастамалары Жалпы білім бертін мектептің 11 сыныбына арналған оқулық, Алматы, Мектеп 2011ж.

3. Ж.А.Жүнісбеков, М.Ө.Өтебаев Арнайы цикл математикасы. Оқу құралы 2 басылым, Астана 2011ж.

4. А.Н.Шыныбеков Алгебра және анализ бастамалары 10 сынып, Алматы,Атамұра 2011ж.

5. А.Н.Шыныбеков Алгебра және анализ бастамалары 11 сынып, Алматы,Атамұра 2011ж.

1. И.П.Рюстюмова, С.Т. Рюстюмова, Тренажер по математике Алматы 2011ж.

2. Т.Қ.Оспанов, Ш.Қ.Құрманалина Математиканың теориялық негіздері Оқулық Фолиант,

Астана 2012 ж.

3. Алгебра и начало анализа, А. Н. Колмогоров, Москва 1993 г.

4. Шың баспасының анықтамалықтары.

5. Түрлі баспалардың анықтамалықтары.

WEB сайттар тізімі

1. www.maths.kz

2. www.ustaz.kz

3. kk.wikipedia.org

1 топ – Тәуелсіздік тобы (жасыл квадрат таңдағандар),

2 топ – Егемендік тобы (қызыл квадрат таңдағандар),

3 топ – Азаттық тобы (көк квадрат таңдағандар).