І. Ұйымдастыру.
- амандасу
- түгелдеу
- сабаққа дайындығын тексеру
- бағалау парағын тарату
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
- талдау
- топқа тапсырма беру
- топпен жұмыс
- Екі нұсқаға бөлу
ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту.
- терме диктант алу.
Мақсаты:
- Оқушылардың жалқы және жалпы есім жөніндегі білімдерін бекіту;
- зат есімдерді түрлеріне қарай теріп жазу.
Сергіту сәтін өткізу.
ІV. Жаңа сабақ:
Мақсаты: О
- 3 топқа тапсырма беру
- терме диктант тексеру, бағаларын айту.
-Мұғалімнің толықтыруы
Суретпен жұмыс:
Денсаулық бағыты бойынша
Кітаппен жұмыс:
- талдау папкасы пайдалану
- Тақтамен жұмыс:
- үлгерімі төмен 2 оқушыға таратпа беру, тексеру.
V. Бекіту.
- Зат есімнің жасалу ерекшеліктері қандай?
- Тест алу
Бағалау:
0 қате - «5»
2 қате - «4»
3-4 қате - «3»
5-6 қате - «2»
Жауаптары:1А
2С
3В
4С
5А
6В
«Сөз тізбек» ойыны
(Қосымша)
VІ.Үйге тапсырма беру:
Пәнаралық байланыс:
Әдебиет. 6- сынып.
А.Құнанбаев өлеңдері.
VІІ. Бағалау:
|
- амандасу
- кезекші мәліметі
- сабаққа дайындалу
Сөз табы . Зат есім. Жалқы және жалпы есім.
- 123 – жаттығуды тексеру.
І топ ІІ топ ІІІ топ
І топ:
1. Морфология нені қарастырады?
2. Зат есімдердің қазақ тіліндегі орны қандай?
3. Берілген нақыл сөздерден зат есімдерді ата.
Қызғаныш-құрт ауру. Ол-мыс қазандай азап оты.
(М.Әуезов)
Аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқа тап боларсың. Азға қанағат қылмасаң, көптен құр қаласың.
(Ы.Алтынсарин)
ІІ топ:
1. Сөз таптарын атаңыздар.
2. Жалқы есім туралы не білесіздер?
3. Сөйлемдерден жалқы есімдерді табыңыздар:
Көз ұшында Мойынқұмның бергі бөлігі көрінеді. Түн ортасы болды, жолаушылардан хабар жоқ. Есен екеуіміз келе жатқан жиектің шеті 20-25 километрдей. Істің аяғы немен тынары белгісіз. Тәңірбергеннің кішкене қара төбел құлыны енесінің айналасын орап шапқылап жүр. (Ә.Әбішев)
ІІІ топ:
Зат есім сөздің қай түріне жатады? Неге?
Жалпы есім туралы не білесіздер?
Сөйлемдерден жалпы есімдерді табыңыздар:
Шіркін, Ақмоншақ, көркі ғой біздің ауылдың! Нағыз еңбек сүйгіш адам ғой!
Қап, әлгі аттың айылын тартпаппын-ау! Енді не болады, ойбай!-деді. (Б.Соқпақбаев)
І нұсқа ІІ нұсқа
Жалқы есім Жалпы есім
Терме диктант.
Әңгіме, Астана қаласы, бақа – шаян, балақай, Мәдениет үйі, мектеп, Шәкәрім, жәрдем, Жолқұдық ауылы, жаңбыр, Тайбурыл, апатай, Ақтөс, денсаулық, Балқаш, «Ақжол» газеті, (21 сөз)
Зат есімнің жасалуы
Зат есімнің жасалуын ғылыми еңбек бойынша сызбаға түсіру
Зат есім жасайтын жұрнақтарды сызбаға түсіру
І топ ІІ топ ІІІ топ
-
Зат есімнің жасалуын оқулық бойынша сызбаға түсіру
- оқушылардың тақырыпты түсіндіруі
Лимон
Шие ағашы
Алма
- 3-4 сөйлем құрып, зат есімнің астын сызу.
- 126 – жаттығуды ауызша талдау, дәптерге жазу, өздерінің қалауымен бір сөзге сөйлем құрау және сол зат есімге морфологиялық талдау жасау:
І топ ІІ топ ІІІ топ
Салмақты -лық Мақтан - ыш Ел - дік
- сұрақ - жауап
Зат есім бойынша тест.
1. Морфология нені қарастырады?
А) сөздің түрлерін
В) сөздің дыбысталуын
С) сөздің мағынасын
2. Зат есім дегеніміз не?
А) заттың санын білдіретін сөздер
В) заттың сынын білдіретін сөздер
С) заттың атын білдіретін сөздер
3. Зат есімнің сұрақтарын атаңыз.
А) қанша? неше?
В) кім? не?
С) қандай? қай?
4. Біріккен зат есімдерді көрсетіңіз.
А) тасбақа, қоян-қолтық
В) алма ағашы, ойшыл
С) кемпірқосақ, қосаяқ
5. Зат есім жасалуына қарай қалай жіктеледі?
А) негізгі, туынды, күрделі
В) дара, күрделі, туынды
С) күрделі, дара, жалғаулы
6. Берілген мақалдан зат есімді тап.
Еңбек түбі- береке
А) еңбек, түбі
В) еңбек, береке
С) түбі, береке
- Зат есімнің жасалуы.
І топ Абайдың «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ» өлеңінен зат есімдерді теріп жазып, жасалуына қарай талдау.
ІІ топ Абайдың «Құлақтан кіріп, бойды алар» өлеңінен зат есімдерді теріп жазып, жасалуына қарай талдау.
ІІІ топ Абайдың «Әсемпаз болма, әрнеге» өлеңінен зат есімдерді теріп жазып, жасалуына қарай талдау.
- Бағалау парағы арқылы оқушылар өздері бағалайды.
|