Суретпен жұмыс - Мына сурет қай жылдарға қатысты?
- Неліктен адамдар жол үстінде бейнеленген?
- Мұны немен түсіндіруге болады?
- Олар қайда кетіп барады?
- Бұл суреттегі ақпараттың құндылығы неде?
Қолдан жасалған “ұлы нәубет” Тұқымы сағат сайын кеміп жатыр. Өз баласын өзі үйтіп,сирағын жеп, Көр азабын тірідей тартып жатыр. Ілияс Есенберлин
Тақырып: Қазақстандағы ұжымдастыру
ОҚУ МАҚСАТТАРЫ:
8.4.1.2 – күштеп ұжымдастыру саясатының ауыл шаруашылығына тигізген зардап тарын талдау;
8.1.1.1 – демографиялық өзгерістердің себептері мен салдарын анықтау;
8.3.1.7 – ХХ ғасырдың 20–30 жылдарындағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдау
Бағалау критерийлер
Қолдану
|
Берілген статистикалық мәліметті диаграммаға түсіре алады
|
Зерттеушілік дағды
|
Деректің авторын, әлеуметтік тегін, жазылу мақсатын,дерек ретінде құндылығы мен шектеулігін анықтай алады
|
Сыни тұрғыдан ойлау
|
ашаршылықтың себептерін, ұжымдастыру саясатының зардаптарын анықтап, талдайды.
|
Неліктен ұжымдастыру саясаты «ұлы нәубетке» әкеліп соқтырды?
«Ұлы нәубет» сөзінің синонимдері
- Қасірет
- Қайғы
- ұлттық трагедия т.б
Терминдер - Босқындар — қоғамда белгілі бір күштердің (саяси, экономикалық, этникалық қысым, соғыс, табиғи апат) қысымына қарсы тұруға, төзуге шарасыз болудың әсерінен өз елінен басқа бір елге көшуге мәжбүр болған адамдар.
- Кулак – ауқатты шаруа
- Демография-белгілі бір халықтың, ұлттың, ұлыстың, этникалық топтың санын, құрамы мен құрылымын, аумаққа бөлінуін, өсу не кему динамикасын қоғамдық-тарихи жағдайлармен байланыстырып зерттейтін әлеуметтік ғылым саласы.
1927 жылы желтоқсанда Коммунистiк партияның ХV съезi ауылшаруашылығын ұжымдастыру бағытын жариялады. Қазақ АКСР-де ұжымдастыруды 1932 жылы аяқтау белгiлендi. Ұжымдастыру қуғындау мен террорға негiзделдi «Асыра сілтеу болмасын – аша тұяқ қалмасын!» (Ф. И. Голощекин) 1929 - 1930 жылдардың қысында жұт болды - 1929 - 1930 жылдардың қысында жұт болды
- 1931 - 1933 жыл – Жаппай ашаршылық «ұлы жұт» атанды. Суықтан және өзге де аурулардан 2, 1млн-дай қазақтар мен 200 - 250 мыңдай басқа ұлттардың өкілдері қаза тапты. 1 млн. 700 мың адам қазақ Қытай, Монғолия, Иран мен Ауғанстан жеріне көшті.
Зерттеу мен талдау
(Т\Ж)Зерттеу жұмысын орындау үшін «Дерекпен жұмыс»
Талаптары:
- Бұл жазбаның авторы кім
- Әлеуметтік тегі қандай?
- Деректі жазудағы мақсаты неде?
- Құжаттың дерек ретінде құндылығы неде деп ойлайсыздар?
1 топ: Ұжымдастыру қалай жүргізілді?
2 топ: Неліктен ұжымдастыру саясаты «Ұлы нәубетке» айналды?
3 топ: Нәубет жылдарының демографияға қаншалықты әсері болды?
4 топ: Ұжымдастыру саясатының нәтижесі
РАФТ әдісін қолданып әлеуметтік топтардың көзқарастары арқылы ұжымдастыру саясатына
баға беріңіз.
Р – рөл, А – аудитория, Ф-форма (әдіс), Т-тақырып.
1-топ. Қазақ зиялылары (А- партия басшылары, Ф-хат)
2- топ. Еңбекші қауым өкілдері (А-ұрпақтар, Ф- естеліктер)
3-топ.Партия басшылары (А- еңбекші қауым, ф- үндеу)
4-топ. Бай, кулак өкілдері (А- қазақ зиялылары, Ф-арыз хат)
31 мамыр 2012 жыл, Астана қаласы ҚР президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың «1931 - 1933 жылдардағы ашаршылық құрбандарына ескерткіш» монументінің ашылу рәсімінде сөйлеген сөзінен : « Бұл - біріншіден, ашаршылықта құрбан болған миллиондардың рухына бүгінгі буыннан тағзым. Екіншіден, келер ұрпақ ата - бабаларының қандай қасіреттерді бастан өткергенін біліп жүруіне қажет тағзым. Рефлексия Рефлексия - Күрделі
- Пайдалы болды
- Түсінікті болды
Достарыңызбен бөлісу: |