Сабақтың тақырыбы Траектория және

(INSERT әдісі арқылы жаңа сабақты зерделеу)

жүктеу 15,95 Mb.

бет	57/238
Дата	11.01.2022
өлшемі	15,95 Mb.
	#32447
түрі	Сабақ

1 ... 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 238

2 5436354326631023597

(INSERT әдісі арқылы жаңа сабақты зерделеу)

Дескриптор: білім алушы білу, түсіну дағдысын қолданып өзін өзі реттеу арқылы жаңа материалды игереді.

V Білемін	+ Жаңа ақпарат	- Өзгеше ойлаппын	? Түсінбедім

«Джигсо» стратегиясын пайдалану

Топ мүшелерінің міндеттерін бөлу
Мәтінді оқып, топ ішінде талдап, түсіндіреді

Қажетті ақпаратты жұмыс дәптерлеріне жазып алады.

«Конверттегі басқатырғыш». Әр топқа 1 есептен беріледі.

1-топ. Массасы 1,5 т кірпіштен жасалған пешті 10⁰С-тан 20⁰С-қа жылыту үшін қанша жылу мөлшері қажет?

2-топ.Массасы 1,5 кг алюминий бакқа массасы 10 кг су құйылған. Бактағы суды 20⁰С-тан 100⁰С-қа дейін қыздыру үшін қанша жылу мөлшері қажет?

1-топ. 15⁰С-та суды 100⁰С-қа дейінқыздырғанда, оныңішкіэнергиясы178,8кДж-геартты. Судың массасын анықтаңдар.

2-топ. Алюминий білеушені өңдеу кезінде оның темпе-ратурасы 20⁰С-тан 420⁰С-қа дейін артты. Алюминийдің массасы 5 кг болса, оның ішкі энергиясы қаншаға өзгерген. Алюминийдің меншікті жылу сыйымдылығы 920 Дж/кг⁰С.

Жеке жұмыс. Кестені толтырыңыз:

Деңгейлік топтардың белгіленуі	А – тобы	Б – тобы	С – тобы
Аталуы	Белгіленуі	Өлшем бірлігі	Формуласы
Жылу мөлшері
Дененің массасы
Бастапқы температура
Ақырғы температура
Меншікті жылу сыйымдылығы
Температура өзгерісі
Абсолют температура

Бағалау парағы арқылы жұппен бірін бірі бағалау және талдау.

Сабақтың соңы
РЕФЛЕКСИЯ

5-6 мин

Ой қорытыу Тест 11сұрақтан беріледі

1. Географиялық ендік дегеніміз не?

2 Аспан сферасының координаталарын ата?.

3. Аспан сферасының географиялық ендіктерін түсіндір?

4. Шырақтардың координаталық өзгеруін салыстыр?

5. Географиялық ендіктің өзгеруіне мысал келтір?

6. Географиялық ендікті білу біз үшін маңызы қаншама?

7. Уақыт дегеніміз не? Уақыт өлшемдерін ата?

8. 1 жылда- қанша тәулік, сағат, секунд бар

9. Жергілікті және бүкіләлемдік уақытты салыстыр?

10. Жергілікті, белдеулік және бүкіләлемдік уақытқа мысал келтір?

11 Жергілікті, белдеулік және бүкіләлемдік білу біз үшін маңызы қаншама?. анықтаңдар.

1. «Кәрзеңке» әдісі.

Сабақ бойынша түсініктерін анықтау.

Кері байланыс. «Бес саусақ» тәсілі

Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

Балалы үйрек – бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым?
Ортан терек – ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?

Кішкентай бөбек – көңіл-күй. Мен сабақты өзімді қалай сезіндім?

Үй жұмысын беру:

Шығармашылық тапсырма: Үш өлшеуіш құралдың суреттерін салып, бөлік құнын анықтап келу.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы.

Ішкі уәжді арттыру мақсатында қолдауға мұқтаж, ойын түріндегі тест, семантикалық картада деңгейлік тапсырма беріледі.

1. Сабақ басында топқа бөліну кезіндегі зат пен денені ажырату мен ойын түріндегі тест арқылы қалыптастырушы бағалау жүзеге асады.

2. Сабақтың ортасында «Бір сөйлемде барлығын айтып беру» қалыптастырушы

бағалау әдісімен жаңа тақырыпты игеру бағаланады және семантикалық карта толтыру арқылы жаңа білім бекітіледі.

3.Рефлексияда «Кәрзеңке» әдісі арқылы кері байланыс алынады.

Сергіту сәті және Жолда жүру қауіпсіздігі, дене сымбатының қалыптасуындағы дұрыс отырудың маңызы айтылады.

жүктеу 15,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 53 54 55 56 57 58 59 60 ... 238