Сабақтың тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлем Сабақтың мақсаты

а)Оқушылар сабақтас құрмалас сөйлемнің грамматикалық белгісі, мағынасы және интонациясы жағынан ажырата біледі.

б)Оқушының ой-өрісін таным деңгейін кеңейте отырып, халықтық педагогика үлгісінде тәрбиелеу. Сабақ үстінде оқушылар бойына ададмгершілік, достық сезімдерін ұялату.

Сабақ түрі: ертегі

Сабақтың көрнекілігі:Суретті плакаттар, кеспе қағаздар, ойынға керекті нәрселер.

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2.Оқушылармен амандасу.

3.Оқушыларды түгендеу.

І.Қызығушылығын ояту.

Үйге берілген тапсырманы тексеремін.Өткен тақырыптарды «Орамал тастамақ» ойыны арқылы сұраймын. (Оқушылар тез-тез бір-біріне сұрақ қоя отырып,орамал тастайды.Орамал түскен бала сұраққа жауап береді.)

-Балалар,біздер өткен сабақты ертегі түрінде өтіп едік,естеріңде ме?

Мен оның әліде жалғасы бар дегенмін.Қалай еді,еске түсіріп жіберейікші?!

1. 
   «Қазақ лингвистикасы» -ата
   
2. 
   «Грамматика» -әке
   
3. 
   «Синтаксис» -немере.
   
4. 
   «Құрмалас сөйлем» -шөбере
   
5. 
   «Салалас құрмалас сөйлем» -шөпшек
   
6. 
   «Сабақтас құрмалас сөйлем» туажат
   
7. 
   «Аралас құрмалас сөйлем» -жүрежат
   

С
Бағыныңқы

Басыңқы

Мәтінді оқып шығып,құрмалас сөйлемдердің қайсыс салалас,қайсысы сабақтас екенін анықтаңдар.Сабақтас құрмалас сөйлемдерді теріп жазып,басыңқы, бағыңқылардың астын сызыңдар.

1.Мәтінді оқып шығыңдар.

2. Сабақтас құрмалас сөйлемдерді тауып,олардың қанша бағыныңқы сыңарлардан тұрғанын анықтаңдар.

3. Бағыныңқы сыңарлардың қандай жолмен жасалғанына талдау жасаңдар.

1.мәтінді оқып,көп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдерді табыңдар.Жарыспалы не сатылы көп бағыныңқы екенін анықтаңдар.

Бағалау: