Сабақтың тақырыбы: Манометрлер. Сорғылар Бөлімі: 3А Қысым Педагогтің аты-жөні

жүктеу 24,92 Kb.

бет	1/3
Дата	03.04.2023
өлшемі	24,92 Kb.
	#41995
түрі	Сабақ

1 2 3

710Қысқа мерзімді жоспа1

Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Манометрлер. Сорғылар

Бөлімі:	7.3А Қысым
Педагогтің аты-жөні:	Маметова Н А
Күні:	10,02,2023
Сыныбы: 7	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Манометрлер. Сорғылар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	7.3.1.10 – манометр мен сорғылардың жұмыс істеу принципін сипаттау
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар істей алады: Манометр құралын не үшін қолданылатынын анықтай алады,түрлерін біледі,оларды күнделікті өмірде қолдана білуге үйренеді. Көптеген оқушылар істей алады: Барометр мен манометр құралын салыстыра отырып,айырмашылығын түсінеді.Манометрмен қысым айырымын өлшей алады,бөлік құнын анықтай Кейбір оқушылар істей алады: Манометр мен сорғылардың жұмыс істеу принциптерін,заңдылықтарын айқын тұжырымдайды.Адамның қан айналым жүйесіндегі қысымды өлшей алады.
Бағалау критерийлері	-Манометр мен сорғылардың түрлеріне анықтама бере алады. -Манометр мен сорғылардың түрлері мен ерекшеліктерін ажырата алады. -Манометр мен сорғылардың жұмыс істеу заңдылықтарын айқын тұжырымдайды,практика жүзінде аспаптармен өлшеулерді толық жүргізе алады.
Құндылықтарға баулу	Өмір бойы оқуға дайын болу,шығармашылық пен сын тұрғысынан ойлауды талдау,қарым-қатынас жасау қабілеті.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/
Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
10 минут

Ұйымдастыру кезеңі:Шеңбер құру арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыстастыру,психологиялық ахуал туғызу.
Сәлеметсіңдер ме,балалар!Ұлы ағартушы Ы.Алтынсарин атамыз «Кел,балалар,оқылық,оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық»деді емес пе,ендеше бүгінгі сабақта барлығымыз ынталы,белсенді,ықыласты,зейінді,зерделі болайық.
Үй тапсырмасы «Сиқырлы таяқша» әдісі
Оқушылар бір-біріне «сиқырлы таяқшаны» (ұсақ бұйымдарды)бергенде таяқшаны беріп тұрған оқушы келесі оқушыға сұрақ қояды.

«Сиқырлы таяқшаны» ұстап,сұраққа жауап беріп,өзінің сұрағын қояды

АКТ
ДК экран

Слайд

Сөздер жазылған стикерлер

Қарындаш,

қаламсап,
сызғыш

Сабақтың ортасы
25 минут

Проблемалық әдіс «Ойлан, жұптас, бөліс».Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрал қалай аталады?(барометр)
Балалар,атмосфералық қысымнан жоғары не төмен болатын процесстер табиғатта немесе техникада байқалады ма?
Ал ол қысымдарды қалай өлшеуге болады?
«Джигсо» әдісі бойынша берілген мәтінді оқушылар танысып, бір-біріне талдап, түсіндіреді.
Осы әдіс бойынша мына тақырыптарда постер қорғау

«Манометрлер»
«Сорғылар»

жүктеу 24,92 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3