Сабақтың тақырыбы Мамандығым-мақтанышым Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



жүктеу 49,5 Kb.
Дата15.05.2023
өлшемі49,5 Kb.
#42584
түріСабақ
ҚМЖ жаңа шаблоны 2020 (1)


Қысқа мерзімді жоспар



Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Педагогтің аты-жөні

Жолдасова Айхан

Күні:

01.11.2021

Сынып:

Қатысушылар саны: 20

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Мамандығым-мақтанышым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.1.1 – музыкалық көркемдеуіш құралдардың көмегімен шығарманың жанрын, көркемдік образдарын анықтау жəне салыстыру;
4.1.2.1 – əн айту ережесін сақтай отырып, түрлі сипаттағы екідауысты қарапайым элементтері бар əндерді орындау;
4.1.3.6 – ауызша жəне жазбаша жұмыстарды орындау барысында нота сауаттылығының негіздерін қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: əртүрлі көңіл күйдегі көркем музыка, жалпы мамандықтар мен музыка мамандықтары туралы түсінік бере алатынын біледі;

Көптеген оқушылар: музыканың көркем бейнесін, мазмұнын мүмкіндігінше ажыратып, жалпы түсінігін айтады;

Кейбір оқушылар: музыкалық шығармаларды жалпы талдайды, салыстырады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Cабақтың басы



Сәлеметсіздерме оқушылар
Оұушылармен сәлемдесіп болған соң топтарға бөлеміін.
1-тапсырма. Ойтолғау.
Оқушыларға сабаққа кіріспе ретінде мына мəтін бойынша əңгіме қозғайтынын айтамын. «Адам əрқашан бақытты болсам деп армандайды. Бақыттың бір кілті – өзіңе ұнайтын жақсы мамандық таңдау. Адам неғұрлым алған мамандығына риза болатын болса, өмірде де өзін бақытты сезінеді.
Қазір балаларды мамандыққа баулуды балабақшадан бастайды. Қаншама қызықты мультфильм мен ойындар осыған бағытталған. Ал біздің мектепте де осы бағытта
əртүрлі жұмыстар жүргізіліп жатқанын байқап жүрген шығарсыңдар».


«Бұл кім тауып көрші» жұмбақ сайысы. Оқушыларға жұмбақтар жасырамын.

Мұғаліммен сәлемдесіп болған соң топ-топқа бөлінеді.

1 тапсырма бойынша берілген тапсырманы орындайды.


Мұғалім оқыған мәтінді тыңдап сол бойынша әңгіме қозғайды

Мұғалім жасырған жұмбақтарға жауап береді.
Гүл арқылы бағалаймын


Оқулық
Нота хрестоматиясы

фонохрестоматия

Сабақтың ортасы



Оқушыларға «Мен мамандықты таңдаймын» деген бейнетаспаны көрсетемін. Бейнетаспа бойынша сұрақтар қоямын.
Сұрақтар:
– «Мамандық» деген сөзді қалай түсінесің?
Мамандықты таңдауды 4-сыныптан бастағаның дұрыс деп ойлайсың ба? Пікіріңмен бөліс.
– Болашақта таңдаған мамандығың сүйікті ісіңе айналу үшін не істеу керек?

2-тапсырма. Ақпарат іздеу. Талдау. Шығармашылық.


«Мамандықты тап» ойыны.

Сөздік: Мұғалім, өрт сөндіруші, əнші, ұшқыш, дəрігер, құрылысшы, тігінші, наубайшы.


Оқулықта үлгі түрінде берілген:
Мұғалім көрсеткен бейнетаспаны көреді. Бейнетаспаны мұқият көріп сұрақтарға жауап береді.
Ойынның 1-бөлімінде əр оқушы сөздікшеден өз мамандығына сай, бір мамандықтың атын тауып, пантомима түрінде (əуен, музыка немесе музыкалық аспаптарды, пластикалық қимылдарды, би, сурет жəне т.б. қосып) көрсетеді. Қалған оқушылар көрсетілім бойынша мамандықтың атын іздеп табады.
Ойынның 2-бөлімінде əр оқушы тез арада аралас тұрған əріптерден мамандықтар аттарын тауып, суырыпсалма əуенімен қосып, қалаған ырғақпен шапалақтап жауап береді.

Алма әдісі бойынша бағалаймын.

Бейнетаспа

Сабақтың соңы















жүктеу 49,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау