Сабақтың тақырыбы: М. Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»


«Бес бармақ» тәсілі (Өзін-өзі бағалау)



жүктеу 63,19 Kb.
бет10/13
Дата26.09.2022
өлшемі63,19 Kb.
#39408
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Жақсы ҚМЖ (1)

«Бес бармақ» тәсілі (Өзін-өзі бағалау)

Дескриптор:
-ананың сөзін табады – 1 балл;

-әкенің сөзін сәйкестендіреді -1балл;

-тәуіптің сөзін табады – 1 балл;

-жылқышының сөзін сәйкестендіреді -1балл;

Бұл жерде балалардың ой ұшқырлығын, ой өрісінің жылдамдық деңгейін назарға аламын.

Ауызша кері байланыс жасаймын



Таныстырылым
«Кейіпкер тілі» кестесі, дескриптор парақшасы

Таныстырылымда үй тапсырмасының шарты ұсынылады


«Автор хат жазу»

Саралау.

Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

1.Оқушылардың деңгейін ескере отырып, сабақ мақсатын сараладым.


2.Үй тапсырмасын сұрау кезінде оқушылардың деңгейін ескере отырып қоямын.
3.Білім алушылар топтық жұмыс барысында жалпы оқу мақсатқа сәйкес бірдей тапсырмамен жұмыс істейді, бірақ әр баладан әртүрлі нәтиже күтемін.
4.Топтық жұмыс кезінде жұмыс қарқынын ескере отырып, қосымша уақыт беремін.
Уақытқа жұмыс жасау жылдамдығын саралаймын.
5.Тапсырманы орындау кезінде күтілетін нәтижені саралаймын.


Бағалау.

Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

1.Ауызша кері байланыс мұғалім жетекшілігімен жасалады, әрі өзара бағалау жүреді.


2.«Бір +, бір - » тәсілі
3. «Бес бармақ» тәсілі


Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

1.Оқушылардың денсаулығын сабақтың өн бойында жіті бақылап, ерекше көңіл бөлуді назарда ұстаймын. Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтарын ескеремін.

2.Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын. Барлық тапсырмалар балалардың жасерекшелігіне сай жасалған.



Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқытутуралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақкезінде, сыныпнемесежекелегеноқушылардыңжетістіктері/қиыншылықтарытуралы мен неніанықтадым? Келесісабақтарда неге назараударукерек?
1:
2:


жүктеу 63,19 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау