Сабақтың тақырыбы Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы : Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?

Қорытынды Кері байланыс (Жт) «SMS» әдісі – кері байланыс

жүктеу 0,59 Mb. бет 17/42 Дата 02.11.2022 өлшемі 0,59 Mb. #39952 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Педагогтің аты-жөні Күні
• Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны
• Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
• Пәндік лексика және терминология
• Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Қорытынды Кері байланыс (Жт) «SMS» әдісі – кері байланыс Қағаз ұялы телефонға сабақтың қалай ӛткендігі туралы, ол қалай жемісті жұмыс істегені туралы бір-біріне қысқа хабар- лама (SMS) жазу ұсынылады Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды А4, конспект Үй тапсырмасы «Мезолиттегі адамдардың қоғамдық құрылысы» сызбасын дайындау Қысқа мерзімді жоспар-8 Бөлім: 5.1. Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Ботай мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 5.4.1.1 ежелгі адамдардың кәсібін сипаттау Сабақтың мақсаты Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін талдау, тарихи маңызына баға беру; Ботай мәдениетінің ескерткіштерін зерттеу арқылы ботайлықтар жылқыны қолға үйреткендігін дәлелдеу. Бағалау критерийлері Энеолит дәуірінің жаңалықтарын біледі; Қазақстан аумағындағы энеолит дәуірінің тұрақтарын зерттейді; Ботай мәдениетінің ерекшеліктерін түсінеді; Ботайлықтардың жылқыны алғаш қолға үйретушілер екендігін дәлелдейді; Ботай мәдениетінің тарихи маңызына баға береді. Тілдік мақсаттар Пәндік лексика және терминология: мал шаруашылығы, еңбек бөлінісі, жеке меншік, өндіруші шаруашылық, қолөнер, кен өндірісі, тоқымашылық, керамика, т.б. Оқытудың тілдік мақсаты: Энеолит дәуірі туралы әңгімелейді (айтылым дағдысы); Сабақ барысында алған білімі бойынша Ботай мәдениеті туралы шағын әңгіме құрастырады (жазылым дағдысы); Сұрақтарға жауап беру үшін Ботай мәдениеті туралы бейнематериалды тыңдайды (тыңдалым дағдысы); Тақырып бойынша мәтінмен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы). Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Мыс-тас дәуірінің басқа кезеңдерден басты ерекшеліктері... Қазақстан аумағындағы энеолит дәуірінің ескерткіштері... Ботайлықтардың тұрмыс тіршілігінде келесі өзгерістер орын алды... Біздің анықтағанымыз... Қорытындысында... Құндылықтарды дарыту Өткен тарихына құрметпен қарау, еліне деген мақтаныш сезімін қалыптастыру. Пәнаралық байланыстар Дүние жүзі тарихы, география, биология Бастапқы білім Қазақстан аумағындағы тас дәуірі. Еңбек құралдары, шаруашылығы. жүктеу 0,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз