Сабақ жоспары
№1
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану .
Дамытушылық: Есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: қайталау сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
- Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сандар.
- Жай бөлшектерді салыстыру
- Жай бөлшектерге амалдар қолдану
ІІІ Есептер шығару:
І нұсқа ІІ нұсқа
1. Берілген санның бөлігін табыңдар:
72-нің ⅜ бөлігін 49-дің 11 ∕7 бөлігін
2. Бұрыс және дұрыс бөлшектерге, аралас сандарға үш мысалдан келтір.
3. Есептеңдер:
№1 (1)
№1(2) №1(3)
Амалдарды орындаңдар:
№2(3) №2(2)
№14(3) №14(3)
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 1(2,4), №2(3,4)
2002ж. №1(2,4), №5(3,4)
Сабақ жоспары
№2
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану.
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану .
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: қайталау сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Ондық бөлшектерді оқу және жазу
Ондық бөлшектерге амалдар қолдану
Ондық бөлшектерді салыстыру
ІІІ Есептер шығару:
І нұсқа ІІ нұсқа
1. Амалдарды орында:
№3(2,4) №3(3,4)
№14(2,5) №14(1,4)
2. Теңдеуді шеш:
№15(1) №15(2)
3. Ондық бөлшектерді салыстыр:
45,63 және 43,8 89,222 және 89,22
67,837 және 67,250 0,121 және 0,120
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 14(6), №15(3,4), №8
2002ж. № 5(5,6), №11(3,4), №18
Сабақ жоспары
№3
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Процент
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Тақырып бойынша алған білімдерін бекіту..
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: қайталау сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: -Процент.
- 100%-ке сәйкес санды, берілген санның процентке сәйкес мәнін, процентін анықтау.
ІІІ Есептер шығару:
І нұсқа ІІ нұсқа
1. Процентті жай бөлшекпен жазыңдар:
№4(1,2) №4(3,4)
2. Процентін табыңдар:
№5(2,3) №5(1,4)
№6 ауызша
3. Есеп:
Сәуле кітаптың 25 бетін оқыды. Саяхатшы бірінші күні 60км
Бүл кітаптың барлық бетінің жол жүрді. Бұл оның барлық
20%-і. Сәуле оқыған кітапта жүруге тиісті жолының 15%-і
барлығы неше бет? Саяхатшының барлық жүруге
тиісті жолы неше километр?
Бөлігі бойынша санды табыңдар:
Бірінші себетте 48 алма бар, бұл екінші себеттегі алманың 6/7-сына тең. Екі себетте қанша алма бар?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 5(3), №13, №22
2002ж. № 6(3), №15, №16(3)
Сабақ жоспары
№4
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу.(1-ші сабқ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Оқушыларды қатынас ұғымымен, мүшелерімен және қасиеттерімен таныстыру.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Жаңа тақырып:
Екі санның бөліндісі сол сандардың қатынасы д.а. а/в – а-ның в-ға қатынасы.
а- алдыңғы, в-соңғы мүшелері.
- Қатынастың екі мүшесін де бірдей санға көбейтсек н/е бөлсек берілген қатынасқа тең қатынас шығады.
- Екі санның қатынасын 100-ге көбейтіп, % белгісін тіркеп, проценттік қатынасын аламыз.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Ауызша орындалатын тапсырмалар: №38
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №41, №42, №44, №49
Сабақты бекіту кезеңі:
Екі санның қатынасы
Берілген қатынасқа кері қатынас
Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 43(1-4), №44(2), №
Сабақ жоспары
№5
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу. (2-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Қатынасқа кері қатынас. Қатынастың белгісіз мүшесін анықтау.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №54
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №55(1,2), №56, №57, №60
Сабақты бекіту кезеңі:
Екі санның қатынасы
Берілген қатынасқа кері қатынас
Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 58, №59
Сабақ жоспары
№6
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Қатынас. Берілген қатынаста бөлу. (3-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Қатынасқа кері қатынас. Қатынастың белгісіз мүшесін анықтау.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №64, №65
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №65, №66, №67, №68
Сабақты бекіту кезеңі:
Екі санның қатынасы
Берілген қатынасқа кері қатынас
Екі санның қатынасын процентпен өрнектеу.
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 70, №72
Сабақ жоспары
№7
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (1-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Оқушыларды пропорция ұғымымен және негізгі қасиетімен таныстыру.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Жаңа тақырып:
Пропорция – екі қатынастың теңдігі.
a:b=c:d немесе a/b=c/d
a, d – пропорцияның шеткі мүшелері
b, c – пропорцияның ортаңғы мүшелері
1. a×d=b×c
2. a:b=x:d, x= a×d/b
3. x:b=c:d, x= b×c/d
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Ауызша орындалатын тапсырмалар: №77
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №78, №85, №88, №89
Сабақты бекіту кезеңі:
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 90 , №91, №92
Сабақ жоспары
№8
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (2-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Пропорцияның негізгі қасиетін есеп шығаруда қолдану.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы.
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті
Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №94, №95, №97
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №98
Сабақты бекіту кезеңі:
Пропорция
Пропорцияның негізгі қасиеті
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. № 99, №100
Сабақ жоспары
№9
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті. (3-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Пропорцияның негізгі қасиетін есеп шығаруда қолдану.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті
Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №101, №103, №104
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №105,107
Сабақты бекіту кезеңі:
Пропорция
Пропорцияның негізгі қасиеті
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. №110, №111
Сабақ жоспары
№10
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар. (1-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Өзара байланысты шамалардың мәнінің өзгеру жағдайлары.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабағы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Жаңа сабақты түсіндіру:
Егер бір шама бірнеше есе артқанда (кемігенде), екінші шама сонша есе (кемитін) болса, онда мұндай шамалар тура пропорционал шамалар деп аталады.
Тура пропорционалдықтың қасиеті:
Егер екі шама тура пропорционал шамалар болса, бірінші шаманың кез келген екі мәнінің қатынасы екінші шаманың сәйкес екі мәнінің қатынасына тең болады.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №121, №122, №123
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №124, №125
Сабақты бекіту кезеңі:
Тура пропорционал шамалар
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. №126, №127, №128
Сабақ жоспары
№11
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы: Тура пропорционал шамалар. (2-ші сабақ)
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Өзара байланысты шамалардың мәнінің өзгеру жағдайлары.
Дамытушылық: Есеп шығару қабілеттерін дамыту. Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: бекіту сабағы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатымен таныстыру.
ІІ Өткен тақырыпты қайталау:
Тура пропорционал шамалар
Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру.
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №132, №133, №142
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №144
Сабақты бекіту кезеңі:
Тура пропорционал шамалар
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үй жұмысы: 2006ж. №138, №140(2,4), №143
Сабақ жоспары
№12
Пән: математика
Сынып: 6 «в»
Күні: ___________
Сабақтың тақырыбы:
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Оқушылардың 5 сыныпқа арналған математика курсының мазмұны бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.
Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.
Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру
Сабақтың түрі: бақылау жұмысы
Сабақтың әдістері:
Сабақтың көрнекілігі:
Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылар тізімін тексеру
б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Өткен тақырыпты қайталау: - Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Бөлігі бойынша санды табу
ІІІ Нөлдік бақылау жұмысы:
нұсқа
|
2-нұсқа
|
1. ЕҮОБ және ЕКОЕ табыңдар:
а) 30 және 105
ә) 30, 42, 70
2. Бөлшектерді қысқартыңдар:
3. Амалдарды орындаңдар: |
Достарыңызбен бөлісу: |