Сабақтың тақырыбы: Аа дыбысы мен әрпі. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды а дыбысы мен әрпімен таныстыру

№ 135 жалпы орта мектебі

Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту. Көркем жазуға дағдыландыру.

Ойнап, күліп аламыз,

Оқып, білім аламыз.

Әріптермен танысып,

Сауаттанып шыығамыз.
Баланың назарын сабаққа аудару.

1.Топқа бөлу

Топ ережесі:

1. 
   сәлемдесу
   
2. 
   Мейірімділік
   
3. 
   Белсенділі
   
4. 
   Білім алу
   
5. 
   Бағалау
   

1. 
   Сөзді буынға бөлу
   
2. 
   Дыбыстық талдау
   
3. 
   Сөйлем құрау
   
4. 
   А дыбысы қай буында анықтау
   
5. 
   Белсенділік бойынша бағалау
   

Оқулықтағы сурет бойынша оқушылар өздері әңгімелейді.

Алма ағашында көп алма бар

Алма пісті. Оларды Алмас жинап жатыр.

-Ал, балалар, олай болса алма деген сөзде неше дыбыс бар?

-А дыбысынан басталады

-Ода а дыбысын айтып көрейік

Оқушыларға хормен А дыбысын айтқызу

Тақтаға Аа дыбысын жазып, мынау

-бас әрпі, мынау кіші әрпі деп ажыратып көресту.

Интерактивті тақтамен жұмыс

-Алма сөзінде неше буын бар?

-екі буын бар

-А дыбысы қандай дыбыс?

-А дыбысы дауысты дыбыс

Олай болса, дауысты дыбысты қызыл түсті дөңгелекшемен белгілейміз

А дыбысы мен әрпі бар сөздерді атау.

Алма, алмұрт, апельсин, анар сөздерін буынға бөлу

А дыбысының, сөздің қай бөлігінде келетінін оқушыларға тапсыру

Формативті бағалау.

Қайсы топ жеңімпаз? Анықтау.
Сергіту сәті:

Алма кетті домалап

Озен бойын жағалап

Кім алманы табады

Сол ойыннан шығады.
Дәптермен жұмыс жүргізу
Жаңа сабақты қорытындылау
Ал енді балалар нені білдік?

1. 
   а дыбысы дауысты екен
   
2. 
   А быдысы барлық буында болады
   
3. 
   а дыбысы сөз басында, ортасында, соңында да келеді екен
   

Оқушыларды бағалау, мадақтау

Жұлдызша санау

ОҚО, Сарыағаш қаласы

№ 135 жалпы орта мектебі

1.Психологиялық ахуал түзеп алу.

Үлкенге де сіз, Қайырлы таң!

Кішіге де сіз Қайырлы күн!

Құрметтпенен сіздерге Күліп шықты,

Бас иеміз біз! Кү бүгін!

Топ ережесі:

1. 
   Сәлемдесу
   
2. 
   Мейірімділік
   
3. 
   Белсенділік
   
4. 
   Білім алу
   
5. 
   Бағалау
   

1. 
   Затты сипаттау
   
2. 
   Сөзді буынға бөлу
   
3. 
   Дыбыстық талдау
   
4. 
   Сөйлем құрау
   
5. 
   Белсенділік бойынша бағалау
   

1.Топтың атын анықтау (топтан бір оқушыны шақырып тапсырма беру).

а) Әр топ өзінің жемісін сипаттайды (дәмі, түсі, пішіні, көкөніс пе? Алде жеміс пе? Анықтау).
Формативті бағалау:

2.Өткенсабақты пысықтау.

Балалар біз өткен сабақта немн таныстық?

-үй жануарларымен.

-Оларды недер атаймыз?

-Төрт түлік

Дауысты дыбысты атау.

А) олардың төлдерін атайықшы?

Б) пайдасы қандай

В) оларды қалай күтеміз

Келе жатты жұмысқа.

Алды допты қолына

Қойды допты жолына

Оңға қарады

Солға қарады

Үлкен тау деп ойлады.
«Артығын тап» ойыны арқылы жаңа тақырыпты ашу, хабарлау

Көкөністер мен жемістер

3. Балалар назарын интерактивті тақтаға аудару.

-Олар қай жере өседі?

Қызанақ пен асқабақ сөздерінтүсіндіріп өту, дыбыстық талдау жасау.

Келесі бетте не көріп тұрмыз?

-Мемістер

Алмұрт қарақат сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

Осы сөздердің ішіндегі дауыссыз дыбыстарды түсіндіріп өту

Балалар біз өткен сабақта дауысты дыбыстарды өтсек, бүгінгі сабақта дауыссыз дыбыстармен танысамыз.

Оқушылармен жұмыс.

Әр топқа тапсырма беру.

I-топ: Алма неше дыбыс бар?

II-топ: Анар неше дауысты дыбыс бар?

III-топ: Қызанақ неше дауыссыз дыбыс бар?

IV-топ:: Сәбіз буынға бөлу.

4. Тақпақтар айту

5: Қорытындылау. Сұрақ-жауап

-Көкөністер қай жерде өседі? (бақшада)

-Жемістер қайда өседі? (бауда)

-Көкөніс пен жемістерді жылдың қай мезгілінде отырғызамыз? (көктем)

-Оларды жылдың қай мезгілінде жинап аламыз? (күз)
Бағалау, санау.

ОҚО, Сарыағаш қаласы

№ 135 жалпы орта мектебі

Күтілетін нәтиже: Оқушылар күн тәртібі ережелері, бос уақытты тиімді өткізу туралы түсінік қалыптасады.