Сабақтың тақырыбы : Ұұ дыбысы және әрпі

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз
ІІ. Мақсат қою: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ұұ дыбысына қатысты сөздерді дұрыс оқу. Сөйлем туралы түсінігін кеңейту. Ұқыптылыққа баулу. Сөздік қорын молайту,ойлау қабілетін дамыту.

а) Мәтінді пысықтау.

ә) Буыннан сөз құрап оқу.

б) Әр оқушыны жеке оқып байқау.

1. Сөздерді хормен оқыту.

2.«Ұшқыш болу арманым» тақырыбына түсінік беру.

Дауысты дыбыстар туралы мәлімет беру

А,о,ы,ұ- жуан дауысты.

У- жіңішке дауысты дыбыс.

Жуан дауысты дыбыстарды ата.

У дыбысы туралы не білесіңдер?
Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
ҮІ. Білімді бекіту.

Жұмбақ шешу.

Сайрайды бір талмайды,

Әнші құс бал таңдайлы. (бұлбұл)

Тамсанған оған сан кісі. (бұлбұл)

Жемі бар қасында

Там тұр саялы,

Достарға аялы. ( құс ұясы.)

Буын диктанты.

Біз қандай әріпті танып, не істеуге үйрендік?

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз
ІІ .Мақсат қою: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Ң дыбысы және әрпі туралы түсінік беру. Ң дыбысы бар сөздерді дұрыс оқып жаттығу. Ұқыптылыққа, тазалыққа баулу. Алған білімін дамыту.

- Ұ қандай дыбыс?

- Сөздің қай жерінде жазылады?
Сөздік диктант: Ұ ұ нұр, ұл ұн, ұлу, ұлан, ұста.
ІҮ. Жаңа сабақ

1. Баған түрінде берілген сөздерді хормен оқу.

2. Аң сөзіне дыбыстық талдау жасау.Ң әріп таңбасымен таныстыру.

3. Ұшақ, ұста, құшақ, жұмыс, құлақ, жұмбақ сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

4. Сөйлем құрату.Сөйлемде неше сөз бар екенін айтқызу. Сұлтан ағаштан ұшақ жасады.

Сөйлем қалай жасалады?

Сөйлем соңына не қойылады?

Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
Ү.Жаңа білімді бекіту,пысықтау.

Бағандағы сөзді жеке-жеке оқыту.

Аңдар туралы жұмбақ шешу.

Қаймықпайды күшті аңнан,

Қорқады тек тышқаннан. (піл)
Жер қопарған тісімен.

Сескенесің түсінен (қабан)

Біз қандай әріпті үйрендік?

Ң қандай дыбыс?

Тексерілді: Калиниченко Л.С

Пәні: Сауат ашу

Күні: 28.10.2015

Сыныбы: 1 «ә» сынып

Мұғалім: Қайролла М.М

Сабақтың тақырыбы: Қайталау

Сабақтың мақсаты: Өткен сабақтан алған білімін тереңдету. Ы, ж, ұ, ң дыбыстары бар сөздерді дұрыс оқып жаттығу. Ұқыптылыққа, тазалыққа баулу. Алған білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп, кеспе буын, суреттер.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру

Сабақтың мазмұны:

І .Ұйымдастыру:

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз
ІІ. Мақсат қою: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

Өткен сабақтан алған білімін тереңдету. Ы, ж, ұ, ң дыбыстары бар сөздерді дұрыс оқып жаттығу. Ұқыптылыққа, тазалыққа баулу. Алған білімін дамыту.

- ң, е, ұ, ж қандай дыбыс?

- Сөздің қай жерінде жазылады?
Сөздік диктант: аң, шаң, шаңғы, таң, тоң, ыс, қыс ,ау ұн ұқ.
Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
ІҮ. Қайталау.

1. Әр дыбысқа қатысты сөз ойлау, сөйлем құрату

2. Ынта,жарық, ұшақ, аң сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

3. Кеспе әріптерден сөз құрату ыдыс , жаңа, ұста, қаңбақ.

4. Жұмбақ шешу:

Тамның үстіне тары жайдым.(жұлдыз)

Анасы жайма төсек.

Баласы шырын шекер,

Бір сабақта құж-құж жентек. (жүзім)

Шапшаң,шапшаң,

Бұрқырайды ақ шаң
Дәптермен жұмыс. Көшіріп жазу.

ҮІ.Сабақты қорытындылау:

Біз қандай әріпті үйрендік?

Ң қандай дыбыс?

Тексерілді: Калиниченко Л.С

Пәні: Сауат ашу

Күні: 29.10.2015

Сыныбы: 1 «ә» сынып

Мұғалім: Қайролла М.М

Сабақтың тақырыбы: Е дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты: Е дыбысы, әрпі мен таныстыру.Е дыбысына қатысты сөздер дұрыс оқуға, жазуға үйрету. Ұжымдық еңбекке тәрбиелеу. Сөздік қорын, ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кеспе әріп ,сабаққа қатысты суреттер. әріптің жазу үлгісі.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.
а) -Ң дыбысы қандай дыбыс?

-Қай текшеге жатқызамыз ?

-Сөздің қай жерінде жазылады?
ә) Тақтаға сөздер жазғызу.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

Е дыбысы, әрпі мен таныстыру.Е дыбысына қатысты сөздер дұрыс оқуға, жазуға үйрету. Ұжымдық еңбекке тәрбиелеу. Сөздік қорын, ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту.

а) – Емен,ер сөздеріне буындық, дыбыстық талдау жасау. Е дауысты дыбыс екенін аңғарту.

б) -Әріп таңбасымен таныстыру.3 рет дыбыстау

Баспа түрі-Ее

Хормен оқыту.

Жазба түрі-Ее

Тақтамен жұмыс:

1. Емен,еден, ел, ер, жел, жер, бел, бес,немере, немере.

2. Сөйлем құрату. «Емен» мәтіні неше сөйлемнен құрылғанын аңғарту.
Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
Ү. Білімді бекіту.

1. Е-мен, е-ден сөздеріндегі –мен,- ден буындарының тұйық буын екенін аңғарту.

2.Е-дыбысынан басталатын киім атауын ата

3.-Қарамында үш е дыбысы бар қай сөз? -Терезе,текемет,кереге. Көшіріп жазуға үйрену. Есен, Ерлан, Естай. Емен -мықты ағаш

Біз сендермен қандай әріп дыбыспен таныстық?

Е қандай дыбыс?

Тексерілді: Калиниченко Л.С

Пәні: Сауат ашу

Күні: 29.10.2015

Сыныбы: 1 «ә» сынып

Мұғалім: Қайролла М.М

Сабақтың тақырыбы: К дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты: К дыбысы, әрпі туралы білім деңгейін кеңейту. К дыбысына қатысты сөздер дұрыс оқуға, жазуға үйрету . Салауаттылыққа баулу . Ой-өрісін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Сабаққа қатысты суреттер. әріптің жазу үлгісі.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу.

Оқушылардың сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

К дыбысы қандай дыбыс?

Сөздің қай жерінде жазылады?

Сөздік диктант жазғызу. кесе, шеге, кеме, сен, сен, ол, кеше.

Е дыбысы, әрпі мен таныстыру.Е дыбысына қатысты сөздер дұрыс оқуға, жазуға үйрету. Ұжымдық еңбекке тәрбиелеу. Сөздік қорын, ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту.

а) Сөздерді хормен оқыту.

ә) Мәтінді оқыту,мазмұнына түсінік беру.

Мәтін қанша сөйлемнен құралған?

б) Спортпен шұғылдану, шынығу адамға пайдалы екенін айту. Отыр, жатыр сөзіне түсінік беру.
Ү. Жаңа білімді тексеру.

-Мектеп жанында не бар еді?

-Онда нелер болды?

-Жақында не болды?

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
ҮІ. Білімді бекіту.

К дыбысына қатысты сөздер жазу: кел, кет,кек,кес,кесте

Бойға жинап күш.

Қолға қалам алайық,

Әдемі етіп жаздайық

Біз бүгінгі сабақта не істедік?

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз
ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

-Е дыбысы қандай дыбыс?

-Сөздің қай жерінде жазылады?
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

К дыбысы, әрпі мен таныстыру. К дыбысының дауыссыз дыбыс екенін аңғарту. Ұқыптылыққа баулу. Сөздік қорын, ойлау,есте сақтау қабілетін дамыту.

а) Кел ,балалар ойнайық , Ойнайық та ойлайық Қандай жұмбақ болса да , Шешпей оны қоймайық!

1. Көреді бәрін өзгенің, 2. Дегендей ешкім тимесін,

Көре алмайды өздерін. (Көз) Алыптып қадап инесін. (кірпі)

Оқисың одан сен, Әріптің төресін.

Ертегі, өлеңді. (Кітап)
ә) «Кітап» өлең оқып беру.

Жақсылықты жақтаймыз, Елімізде атақты Оқы, кітап

Әріптерді жаттаймыз. Ғалым ата не тапты, Оқы тыңда.

Кітаппенен дос болып, Бәрін-бәрін білесің, Шығарар ол,

Сенімдерді ақтаймыз. Оқи берсең кітапты. Биік шыңға.
Ү. Жаңа сабақ.

-Кітап оқу үшін нені жақсы білуіміз керек?

-Әріптерді .

-Қандай әріптерді оқи білеміз?

2.Кітап, көйлек, көбелек, кие кереге сөздеріне

буындық дыбыстық талдау жасау.

3. К әрпін жеке дыбыстату.

4. К-нің дауыссыз екенін аңғарту.
Ойын: « Сөз ойла, тез ойла.»
Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
Ү .Білімді бекіту.

Баған түрінде берілген сөздерді хормен оқыту, жеке оқыту . Сөйлем құрату. Дәптермен жұмыс:

Біз сендермен қандай әріп дыбыспен таныстық?

Түгендеу.

Оқушылардың сабаққа зейінін аудару.
Психологиялық дайындық

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

а) -І дыбысы қандай дыбыс?

-Сөздің қай жерінде жазылады?
Сөздік диктант жазғызу. І і іші,ішік,ін, іс,ыс, тыс,тіс,іні,ірі, ыдыс.

ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

І дыбысын сөз ішінде дұрыс оқуға жаттықтыру. Сөздерді тұтас оқуға машықтандыру. Ұқыптылыққа баулу. Ой-өрісін дамыту.

а) Кім? сұрағына жауап беруге үйрету. ( мамандығы бойынша)

Іргебай інген іздеген,

Ілгері кетті ізбенен.
в) Іргебай, ілгері, інген сөздеріне дыбыстық талдау жасату.

Ү. Жаңа білімді тексеру.

1.-Аңдар қайда мекендейді?

-Борсық пен суыр не істейді?

-Қоректерін қайда сақтайды?
2. Ы,і дыбыстары бар сөздерді топтау.
Ыдыс ішік Тыс тіс

Ыс іс Ынта тіл

Ырыс ілгіш Айырмашылығы қандай?

Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
ҮІ. Білімді бекіту. І дыбысына қатысты сөздер жазу. Суретші, етікші, мұғалім, кесіртке,кекілік, елік.
Ойын: «Қай әріпті жоғалттым» т...л, т...с, т...к, ...р..., к...с..., ...н... .
Дәптермен жұмыс: тіл, тіс, із, ін, і, І .

ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз бүгінгі сабақта не істедік?

Тексерілді: Калиниченко Л.С

Пәні: Сауат ашу

Күні: 31.10.2015

Сыныбы: 1 «ә» сынып

Мұғалім: Қайролла М.М

Сабақтың тақырыбы: І дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты: І дыбысы, әрпімен таныстыру. І дыбысының дауысты дыбыс екенін аңғарту. Таза, көркем жазуға үйрету. Білімін дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Сабаққа қатысты суреттер. әріптің жазу үлгісі.

Оқыту әдісі: көрсету, түсіндіру,сұрақ-жауап.
Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру:

Түгендеу, партаға дұрыс отыру.

Сабаққа зейінін аудару.

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып

Өзара көз тастаймыз

Жаңа білім алуға

Алға қадам жасаймыз

ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

К дыбысы қандай дыбыс?

Сөздің қай жерінде жазылады?

Кеше, кесте, береке, мереке сөздеріне буындық, дыбыстық талдау жасау.
ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау

І дыбысы, әрпімен таныстыру. І дыбысының дауысты дыбыс екенін аңғарту. Таза, көркем жазуға үйрету. Білімін дамыту.

а) Құрамында І дыбысы бар сөздің суреттерін көрсете отырып, ішік, ілгіш сөздерінен і дыбысын айырып алу.

2Оқу білім бұлағы

Білім өмір шырағы.

3 .Ақыл тозбайтын тон.

Білім таусылмайтын кен.
ғ) Қандай ? сұрағына жауап болатын қарама-қарсы сөздер айту.
Ойын: « Сөз ойла, тез ойла.» Ауыр-жеңіл Аласа- биік Қара- ақ т. б.

Ү. Білімді тексеру:

І дыбысы қандай дыбыс?

Қай буындарда жазылады?

Сергіту сәті.

Еркін ұста денеңді

Тарсылдатпай еденді

Орнымыздан тұрып ап

Жүгірейік бір уақ

Бір екі үш бір екі үш

Аяқты алға созайық

Тік көтеріп қозғайық

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық

Бір екі үш бір екі үш
ҮІ. Білімді бекіту.

Тақтамен жұмыс. Сөйлем жазып үйрену: Асан тісін тазалады. Іңкәр ілгішке киім ілді.

Біз сендермен қандай әріп дыбыспен таныстық?

а)Санның құрамын білу, ретті тиянақты болуға үйрету

ә) Ойлау қабілетін дамыту. Зейінін тиянақтау

б) Өткен тақырып бойынша алған білімдерін пысықтау.

Оқушылармен амандасып қажетті құрал жабдықтарын ажырату.

Ойға толы санамыз

Бестік болсын бағамыз

Баласындай бір үйдің

Тату болсын арамыз
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы пысықтау
ІІІ. Өтілген материалды пысықтау

Сюжетті сурет бойынша есеп шығару.1. кезекшілік 4 ұл+1 қыз=5 бала 2. 2 бала+1 бала=3 бала 3. 2+1 4. 3-1 5. 3 ұл+3 ұл =6 бала доп ойнады көк қызыл

Оқушының математиканы қаншалықты меңгергеніні білу

а)Санның құрамын білу, ретті тиянақты болуға үйрету

ә) Ойлау қабілетін дамыту. Зейінін тиянақтау

б) Өткен тақырып бойынша алған білімдерін пысықтау.
Сергіту сәті

Орнымыздан тұрамыз

Алақанды ұрамыз

Бір отырып, бір тұрып

Тез шынығып аламыз
Ү. Бекіту

1 сан мен 0 үшбұрышты қосу

*+*=5 сурет бойынша әңгімелеу

есептеу

4) 0-ден 5-ке дейін тура кері санау.

Сандардың ұйқастығын айту.Санамақ жаттау
ҮІ. Үйге тапсырма.

Тексерілді: Калиниченко Л.С

Пәні: Математика

Күні: 28.10.2015

Сыныбы: 1 «ә» сынып

Мұғалім: Қайролла М.М

Сабақтың тақырыбы: Салыстыру.

Сабақтың мақсаты: Өрнектерді, өрнек пен сандарды салыстыруға үйрету.Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. Өткен сабақтан алған білім деңгейін кеңейте түсу.

Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар.

Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың мазмұны.

І .Ұйымдастыру.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Ойға толы санамыз

Бестік болсын бағамыз

Баласындай бір үйдің

Тату болсын арамыз
ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

- 7 цифрын жазу.

- 7 саны қандай сандардың қосындысы?

-7 саны қай сандардан артық?

7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту

Өрнектерді, өрнек пен сандарды салыстыруға үйрету.Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. Өткен сабақтан алған білім деңгейін кеңейте түсу.