Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға ц дыбысы мен әрпін таныту ц дыбысына байланысты жаңа сөздермен таныстыру

жүктеу 50,5 Kb.

Дата	10.11.2018
өлшемі	50,5 Kb.
	#18857
түрі	Сабақ

Тәрбиелік
Көрнекілік
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: а)
Жаңа сабақ.
Сабақты қорыту
Бекітемін: Келісемін: Мектеп директоры: Ш.К.Масутов Ә.І.Ж орынбасары: Д.Д.Бектемисова

Сабақтың тақырыбы: Ц дыбысы мен әрпі.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Ц дыбысы мен әрпін таныту.

Ц дыбысына байланысты жаңа сөздермен таныстыру.

Балалардың дыбыс, әріп, буын, сөз, сөйлем туралы білімдерін

толықтыру. Тақырыптық суреттер бойынша әңгіме құрастыруға

баулу.
Дамытушылық: Оқушыларды сауатты, мәнерлі, әсерлі сөйлеуге баулу.

Сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеу дағдыларын

дамыту. Шығармашылықпен жұмыс істеуге ықпал ету, ойлау

шеберлігі мен сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушылардың өнерге, білімге деген сүйіспеншілігін

арттыру, спортқа баулу. Достық қарым−қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Аралас сабақ
Әдіс - тәсілдері: түсіндіру, сұрақ - жауап,
көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру.
Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты суреттер, қималар, заттар.

Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.

Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Психологиялық дайындық:

Шырылдады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз.
Жаңа білім алуға,
Алға қадам бастаймыз
Геометриялық фигура дөңгелектер көрсету Неге Ұқсатуға болады?
(Аққала жасауға болады)
1. Үлкен денесі - Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
Щ - дыбысын сөйлету.
Щ - дыбысына сөздер айту.
2. Кіші денесін жасау –

1қатар сөз жазу,

2 қатар мәтінді оқу, сұраққа жауап беру.
3. Басын құрастыру - Щеткалар тақпағын айту.
4. қол - аяғын құрастыру - Щетка түрлерін сөйлету.
5. Бас киімін кигізу – үй тапсырмасын бекіту.
ШЕТКА - сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Жаңа сабақ.
Сабақ тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.
1. Оқушыларға Ц дыбысы мен әрпін таныту.
2. Ц дыбысына байланысты жаңа сөздермен таныстыру.
Жұмбақ
Аяғын жерге тірей қалып,
Шеңбер сызды шыр айналып. (Циркуль)
Ц Ц Ц -

Қане, дыбыстап көрейік.

1. Ц − дауыссыз дыбыс.
2. Сөздерді буынға бөліп, буын санын анықтау.
3. Дыбыстың сөз басында, ортасында келетініне мысалдар келтіру

Оқулықпен жұмыс. Цех цирк концерт цифр (Сөздерге түсінік беру)

Дәптермен жұмыс.

Сергіту сәті.

Мәтінмен жұмыс. «Цирк»
Мәтінді буындап оқу. Тізбектеп оқытқызу.

Мәтінді мәнерлеп оқу.

Мазмұнын айту.
Ойын. «Жоғалған әріпті тап»
Монт...р а...тобус гау...ар ша...мат
Сабақты бекіту. Сөздер жазғызу.
Сабақты қорыту.
Сонымен қандай жаңа дыбыспен таныстық?
Ц дыбысы бар сөздерге мысал келтіру.
Ц дыбысын сөйлету.
“Буындар сыйлығы”
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.
Оқушыларды бағалау
Үйге тапсырма:

Ц дыбысы мен әрпі

Бекітемін: Келісемін:

Мектеп директоры: Ш.К.Масутов Ә.І.Ж орынбасары: Д.Д.Бектемисова

Тасқарасу орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесі
«1 санын қосу және азайту»

(Ашық сабақ)

Сынып жетекшісі: Мұқасинова А

Петропавл қаласы
Қалалық класскикалық гимназия
Сейтбекова И. Т.

Сауат ашу:

Сабақтың тақырыбы: Ц ц дыбысы мен әрпі.
Сабақтың мақсаты: 1. Ц ц дыбысы мен әрпін танытып дауыссыз дыбыс екенін ұғындыру. Сөздерді дұрыс буынға бөліп оқуға жаттықтыру.
2. Дыбысты, әріпті танумен қатар сөз, сөйлем құрай білуге, буындық, дыбыстық талдау жасай білуге үйрету арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын, байқампаздықтарын дамыту.
3. Мамандық түрлеріне баулу, тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Кестерлер, үлшілер, әріп кассасы, суреттер.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың әдістері: Сұрақ-жауап, топпен жұмыс, ассоциация.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру (өлең айту)
Мен күнді көремін,
Күн мені көреді.
Мен айды көремін,
Ай мені көреді.
Мен жұлдызды көремін,
Жұлдыз мені көреді.
Мен сені көремін,
Сен мені көресің.
Біз сізді көреміз,
Сіз бізді көресіз.
ІІ. Өткенді еске түсіру.
Әжесіне қонаққа бара жатқан Қызыл телпекті аңдардан құтқарып көмек беру.
1. Аюдың тапсырмасы. «Кім жылдам?» ойыны қай қатар өткен дыбыстарға сөз құрайды тез, әрі көп сөз құрау.
1 - ші қатарға э дыбысына сөз құрау.
2 - ші қатарға щ дыбысына сөз құрау.

2. Түлкінің тапсырмасы. «Дыбысқа саяхат» ойыны жоғалған дыбыстарды атау, сөзді оқу, сөйлем құрау.

... лектр, а... ы,... кран, тұ... ы.

3. Қасқырдың тапсырмасы. Кеспе әріптермен жұмыс.

І - нұсқа
Щетка(2 буын, 5 әріп, 6 дыбыс)
ІІ – нұсқа
Борщ(1 буын, 4әріп, 4 дыбыс)

4. Сергіту сәті

(музыка әуенімен би ырғақтарын жасау)
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Ассоциация құру.
- Цирк деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді?
Шарлар, жонглер, көңілді, қызық, су, аю, ит
2. Цирктің суретін көрсету.
Бізге таныс емес дыбыс. Ц дыбысы.
3. Ц дыбысын дыбыстату (артикуляциясын түсіндіру)
Ц - дауыссыз дыбыс (хормен айту)
Ц дыбысының баспа, жазба әріптерін көрсету.
4. Циркуль, цемент сөздеріне сөйлем құру, буынға бөлу, ц дыбысының орын анықтау.
5. Сергіту сәті.

6. Оқулықпен жұмыс.

а) Бағандағы сөздерді жекелеген оқушыларға оқыту, мағыналарын ашу.
Ц дыбысының орнын анықтау, суреттерін көрсету.
(ц дыбысы орыс тілінен енген сөздерде кездесетінің көрсету)
ә) «Цирк» әңгімесін мәнерлеп оқу. оқушыларға іштей және дауыстап оқыту. Әңгіменің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу.
- Әңгімен не туралы?
- Циркте нелер бар?
- Аю, ит не қылды?
7. Дәптермен жұмыс.
а) Ц ц үлкен, кіші әріптерінің жазылуын көрсету.
ә) Үлгі бойынша 1-ші жолдарды бастырып жазу.

8. Сабақты қорытындылау.

Клоунның тапсырамалары
а) Шашылған дыбыстардан сөз құра
(х, е, ц) цех
(р, и, ц, к) цирк
- Циркке адамдар неге барады?
- Циркте қандай мамандықтар жұмыс істейді?
- Не үйрендің; не білдің?
Бағалау: Клоун балалардың жауаптарына қанағаттанып, қыздарға шарлар, ұлдарға ысқырғыш сыйлады.

Сабақтың тақырыбы: «Ц ц дыбысы мен әрпі»

Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Ц дыбысы мен әрпін таныту, оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру;
Дамытушылығы: Ц дыбысына қатысты жаңа сөздерді таныту арқылы оқушылардың білімін жетілдіру, тілін дамыту, сөздік қорын молайту;
Тәрбиелігі: Оқушыларды білімділікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Ой қозғау, топтастыру, тізбектей оқу, ойын, шығармашылық тапсырма, сурет арқылы сөйлем құрау. Кластер әдісі арқылы сайқымазақтың бейнесін құрату;
Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, буындар, сөзжұмбақ, слайд, сайқымазақтың суреті, бейнеролик;
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылардың назарын сабаққа аудару
ә) Қайырлы таң, достым!
Қайырлы күн болсын!
Біздің алар бағамыз
Кіл бестіктер болсын!
Біз бүгінгі сабағымыздың барлық тапсырмасын орындасақ, сабақ соңында бір бейнені құрастырамыз.
ІІ. Үй тапсырмасы: Щ дыбысы мен әрпі
« Сөз ойла, тез ойла» ойыны
а) Щ дыбысы бар сөздерді айту;
ә) Щ дыбысы кездесетін сөздерді буынға бөлу
щи, борщ, а - щы, тұ - щы, щет - ка
б) «Щеткалардың айтысы» рөлге бөліп оқу
Сайқымазақтың бірінші бөлігін құрастыру
ІІІ. Жаңа сабақ: «Ц дыбысы мен әрпі»
- Ол жерде аңдардың ойынын көруге болады.
- Онда сайқымазақ пен сиқыршылар өнер көрсетеді.
- Цирк сөзінде неше дыбыс бар?
- Ол қандай дыбыстар?
- Бірінші дыбыс қандай?
- Дұрыс. Бүгінгі сабағымызда біз Ц дыбысымен және әрпімен танысамыз.
Ц дыбысы орыс тілінен енген сөздерде кездеседі.
Қане, бәріміз тақтаға қарайық. Тақтадағы суреттерге қарап, сөздерді қайталау.
Цех, цирк, концерт, цифр, цемент, цистерна
Жазылуы – Цц, баспа түрі – Ц ц
«Ц» дыбысы – дауыссыз, қатаң дыбыс
Біз ц дыбысын қай кезде айтамыз?

«Буын құра»

-----а
-----о
Ц---и
-----у
-----е
----ы
Сайқымазақтың екінші бөлігін құрастыру.
ІҮ. Оқулықпен жұмыс:
1/ цех цирк концерт цифр
2/ Суретпен жұмыс
Суретке қарап, сөйлемді құрастыру
Циркте сайқымазақ пен ит көрсетті. Ит шығыршықтан секіруге дайындалып тұр.
3/ Бейнеролик көрсету
Мәтінмен жұмыс:
- Мәтінді мұғалімнің оқуы;
- Сұрақ - жауап
Циркте кімдердің, нелердің ойындарын көруге болады?
Өзіңе қандай цирк ойыны ұнайды?
Оқушыларға оқыту
Сайқымазақтың үшінші бөлігін құрастыру
Дәптермен жұмыс:
Ц әрпінің емлесімен танысу. Ц әрпін жұмыс дәптерлеріне жазу
Сергіту сәті:
Бір, екі, үш
Бойға жинап күш
Қолға қалам аламыз,
Әдемі етіп жазамыз.
Жеке жұмыс:
Тез тапсырма орындаған балаға карточкалар таратып, ондағы сөздерге дыбыстық талдау жаса
Сайқымазақтың төртінші бөлігін құрастыру
Шығармашылық жұмыс:
«Концерт» тақырыбына әңгіме құрастыру
Мектепте мерекеге арналған концерт болды. Досан домбырамен күй орындады. Маржан ән айтты. Айбек өлең оқыды. Айгүл би тобы би
биледі. Балалардың өнері тамаша болды.
Сайқымазақтың бесінші бөлігін құрастыру
Сергіту сәті:
«Қарлы кесек» ойыны
Соңғы дыбысқа сөз ойлау
Айна, ағаш, шеге, етік
Сайқымазақтың алтыншы бөлігін құрастыру
Ү. Сабақты қорытындылау:
- Ц дыбысы қандай дыбыс?
- Ц қатаң дауыссыз дыбыс.
- Ц дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?
- Сөздің басында, ортасында кездеседі.
« Кім тапқыр?» ойыны
Түсіп қалған әріптерді орнына қой
... ирк, кон... ерт, ... ех, ... емент
а... ы, тұ... ы, ... етка, бор...
Сөзжұмбақ шешу:
1. Көру мүшесі
2. Түрлі көкөніс қосып пісірілетін тағам
3. Циркке кім барды?
4. Сандарды жазу үшін пайдаланамыз.
5. Құрылыс материалы.
6. Сайқымазақтың өнер көрсететін орны.
7. Астың дәмін келтіретін тағам
ҮІ. Үйге тапсырма: Ц ц дыбысы мен әрпін оқу
Сайқымазақтың сыйлығын үйлестіру

жүктеу 50,5 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: