Сабақтың мақсаты: 1 Ғұн атауы, «халықтардың ұлы қоныс аударуындағы»

К.Қазыбаев атындағы орта мектебі

• Ғұндар
• 6 сынып
• Тарих пәні мұғалімі С.Қ.Мулкибаев
• 12.02.2015 жыл

Сабақтың мақсаты: 1) Ғұн атауы, «халықтардың ұлы қоныс аударуындағы» ғұндардың рөлі, ғұн мемлекеттік бірлестігінің қалыптасу тарихы туралы білім беру; 2) мемлекеттердің қалыптасуының алғы-шартын, оның белгілерін анықтай білуге дағдыландыру; 3) тарихи аңыз деректер негізінде балаларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, ірі саяси тұлғаны үлгі қылу.

• «Өз елінің тарихын білмеген адам, басқа елдің тарихын біліп жарытпас»

Үй тапсырмасы

• Ашық сұрақтар Жабық сұрақтар
• Қаңылы мемлекетінің астанасы 1. Қаңылылар туралы қаңдай деректер бар?
• Қаңылылардың мекендеген жері 2. қаңылылардың қоғамдық жағдайы
• Қаңылылар соғыс боған жағдайда 3. Қаңылыларда мәдениеттің қаңдай түрілері
• қанша жауынгер жасақтай алды? Жақсы дамыған?
• Қаңылы елінің билеушісі 4. Қаңылылардың шет елдермен сауда
• байланысы болғанын дәлелдейтін нәрселер
• 5. 20 шақырымдық арықтың атауы 5. Қаңылылардың егін шаруашылығы қалай
• дамыған?
• 6. Қазақстан аумағынан қаңылылардың 6.Қаңылылардың мал шаруашылығының
• қанша теңгесі табылды? Өзіндік ерекшеліктері қаңдай?
• 7. Қаңылылардың негізгі шаруашылыққа 7. Көк-Мардан қаласы ғалымдарға қаңдай
• қосымша айналысқан кәсібі мәлімет береді?

• Ғұндар тарихы.
• Ғұн мемлекетінің қалыптасуы

Постермен жұмыс Ғұн мемлекетінің құрылымы

• Б.з.б.4 ғ-б.з.3 ғ

• Б.з.1 ғ.

• 93 ж.

Астана мәдениет орталығы

• А.Марцелин: “Ертелі кеш ат үстінен түспейді.Маңызды істер туралы кеңесетін болса,кеңесті де ат үстінде отырып өткізеді.”

• Прииск: “олар соғыстан кейін тыныш әрі қамсызтіршілік етеді,әркім қолында барымен қанағат етеді.Жақындарын өздерінің мейірімді әрі жылы ілтипатымен және сүйіспеншілігімен бауырына тартады.”

• Аммиан Марцелин: “Ғұндар жақсы шыныққан,олар отты да қажет етпейді.Олар тау мен орманда көшіп жүреді,жас кезінен ыстық-суыққа,шөлге үйренген”

• М.Қашғари: “ғұндардың отырықшылыққа көшкенін және түркілене бастағанын”жазған

• Қытай дерегі: “Мөде өз әкесімен болған күресте билікті өз қолына алды.Өзара қырқысу туралы естіген шығыс көршілері жағдайды пайдаланып,соғыс жариялауға бел байлайды”.

• Л.Н.Гумилев: “Мөде бастаған хунну(ғұн) державасы б.з.б.209 ж. пайда болды”

• Тибет тауы

• Байкал көлі

• Шығыс Түркістан

• Хуанхэ өзені

• Ғұн

• Лю Банды

• Шаньюй(тәңірқұты)

• 24 ру түменбасы
• 10000 атты әскер

• Ру мен тайпа
• ақсүйектері

• шаруалар

• Көшпелі патриархалды

• Сол қанат

• Оң қанат

• Орталық қанат

• 4000 км

• 60-100 м.

• Б.з.б.III ғ.

• 10
• м.

 «Астана-Бәйтерек» монументі.

• Бәйтеректің биіктігі 97 метр, салмағы 85 тонна.
• Мұнара ішінде кең холл бар. Онда екі жүрдек лифті бар.
• Арнайы шынымен әйнектелген күмбездің салмағы 70 тонна. Ал алтын шардың төбесі 1553 шаршы метрді
• құрайды. Осы шардың ішінде қала көркін
• тамашалайтын понарамалық зал бар. Алтын шар
• өте берік болу үшін ол жалпы салмағы 695 тонна
• болатын металл қондырғыға орналастырылған.

• 55 ж.

• Оңтүстік

• Солтүстік

• Хань империясы

• Чжи-Чжи

• Аттила(Еділ)400-453ж.ж.

• Б.з.5 ғ.30 ж.
• Румыния мен Венгрия
• Ғұндарды біріктіреді
• Римге қарсы

• 451 ж. Каталаун
• (Галлия)
• Рим-франктермен
• соғыс

• Прииск: “Аттиланы бір көрген адам оның нағыз азиялық екенін бірден айтады.Басы үлкен,орта бойлы,мығым денелі.Көзқарасы сұсты,қозғалысы шапшаң,сенімді,дауысы күмістей сыңғырлайды әрі құлаққа жағымды.”

• Қазақ ғалымдарынан Шоқан Уалиханов Аттила туралы алғаш рет жазып ғылымға енгізген.

• Джузеппе Верди “Аттила”операсын жазды.

Астанада Аттилла рестораны

Достық үйі

Астана-қазақ халқының Отаны

Бүгінгі сабақта маған не ұнады Менің жетістігім Алдағы уақытта нені жетілдіруім керек

• Үйге тапсырма:

• §20-21 тақырыптарды оқу.
•        Ғұндардың әлемдік тарихта алатын орны туралы әңгіме құрастыру.
• ндағы, бақылау күнделігіндегін құрастыру

• Назарларыңызға рахмет!

жүктеу 2,82 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: