Сабақтың жоспары Пәні: қазақ тілі орыс мектебіне Класы

жүктеу 1,07 Mb.

бет	5/5
Дата	13.02.2020
өлшемі	1,07 Mb.
	#28955
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Қызыл сөмкеде не бар?

Көк сөмкеде не бар?

123 бет 3-тапсырманы аудио-таспа бойынша тыңдап, оқу тапсырылады.

Мынау-менің сөмкем. Менің сөмкем қызыл және үлкен. Менің сөмкемде кітап, дәптер, күнделік, сызғыш, ұштағыш, желім бар.

4-тапсырма бойынша сұрақтарға жауп беру тапсырылады.

Оқушыларға 5-тапсырманы сәйкестендіріп оқу тапсырылады.

Орнымыздан тұрайық

1,2 деп бастайық, топ-топ басайық

Сәл дем алып болған соң

Орнымызға отырайық.

№ 2 дәптерде берілген тапсырмаларды орындайды.

6-тапсырмада берілген тапсырмаға сәйкес оқушыларға ойынды өткізу. Аудио-таспаны тыңдау және қайталау.

Мынау кімнің қаламы?

Бұл не? Қайшы.

Бұл не? Өшіргіш.

Мынау кімнің қайшысы? Менің қайшым.

Жаңылтпашты оқыту.

Ұқыпты бала –

Кітапты түптеп тастады.

Ұқыпсыз бала

Кітапты бүктеп тастады,

Жұмысын басқаға жүктеп тастады.

Оқушыларға № 2 дәптерде берілген тапсырмаларды орындау тапсырылады.

Сәлемдесіп, оқу құралдыры дайындығын көрсету.
Оқушылар сұраққа жауап береді.

Апта күндері жетеу.
Жұма туралы ертегі «Апта күндері» деп аталады.
«Кеше, бүгін, ертең» аудармасы.
«Дневник» аудармасы «Күнделік» болады және оған біз сабақ кестесін жазамыз.
«Я вчера играл с Асетом» және «пен» жалғауы «Әсетпен» деген сөзде жалғанды.
Көктем үшінші жыл мезгілі.
Көктемнің айлары: наурыз, сәуір, мамыр».
Күндей болып күлемін,

Гүлдей болып өсемін.

Құстай болып ұшамын,

Көбелектей қонамын.

Оқушылар сөздерін табады, сөзжұмбақ шешеді.

учебный	оқу
ручка	қалам
рисования	сурет

ножница	қайшы
точилка	ұштағыш
стерка	өшіргіш
книга	кітап
клей	желім
дневник	күнделік
карандаш	қарындаш
тетрадь	дәптер
линейка	сызғыш

Суретке қарап, қандай заттар көріп тұрғанын тізіп айтып береді.

Дәптер, қайшы, сөмке, сызғыш, қалам, глобус, ермексаз, желім, калькулятор, түрлі түсті қалам, қылқалам, түрлі түсті бояу, кітап, дәптер, шам, циркуль, күнделік, блокнот.

Оқушылар суретке қарап және аудио-таспаны тыңдап қайталайды, оқу құралдарындың атауын айтады.

Сөмке, кітап, дәптер, күнделік, қайшы, өшіргіш, қалам, ұштағыш, сурет дәптері, түрлі түсті қарындаштар, желім.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Қызыл сөмкеде: түрлі түсті қарындаштар, қайшы, қалам, өшіргіш, екі кітап, ұштағыш бар.
Көк сөмкеде: сызғыш, екі желім, өшіргіш, үш дәптер, кітап бар.

Оқушылар кезекпен мәтінді оқып шығады.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Өздерінің сөмкелері туралы айтып береді. Мысалы: Менің сөмкем сары және шағын. Менің сөмкемде үш дәптер, үш кітап, екі қалам, өшіргіш,

Оқушылар сәйкестендіріп оқып береді.

Менің-кітабым, дәптерім, қаламым.

Сенің-сызғышың, өшіргішің, желімің.

Сіздің-қаламыңыз.

Оның-қарындашы, күнделігі, сөмкесі.

Оқушылар сергіту жұмысын жасайды.

№ 2 дәптерде берілген жаңа тақырып бойынша тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар тапсырмаларды ұқыпты орындайды.

Оқушылар күнделіктеріне жазады.

жүктеу 1,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: