Сабақ тақырыбы Зертханалық жұмыс 5

жүктеу 251,82 Kb.

Дата	22.01.2022
өлшемі	251,82 Kb.
	#34540
түрі	Сабақ

лпз-5 ҚМЖЖ

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Сұйық және газ механикасы				Колледж:ТЖПТК
Күні:
Топ: Ис-011б, Р-013б, Р-011б				Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы	Зертханалық жұмыс 5 "Тұтқыр сұйықтықтың қозғалысы кезінде доп жылдамдығының оның радиусына тәуелділігін зерттеу”
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	эксперимент нәтижелеріне әсер ететін факторларды анықтау және оларды жақсарту жолдарын ұсыну
Сабақ мақсаттары	Оқушылар: Тұтқырлықты есептей алады * Стокс Формуласын есептер шығаруда қолданады Кері итеруші күш
Тілдік мақсаттар	Пәнге тән лексика мен терминология: тұтқырлық, Стокс формуласы, кері итеруші күш.
Пәнаралық байланыс	Әріптестермен мүмкін болатын пәнаралық байланысты талқылау Сыныпта пәнаралық интеграция қалай жүзеге асырылатынын көрсетіңіз (әрекеттер және / немесе мазмұн арқылы))
АКТ қолдану дағдылары	Оқушылар сабақта АКТ қандай дағдылар дамитынын сипаттаңыз
Сабақтың жоспарлы кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған активитилер						Ресурстар
Сабақтың басы Сабақтың ортасы	Ұйымдастыру кезеңі. Оқу мақсатымен танысу Оқу мақсаты: эксперимент нәтижелеріне әсер ететін факторларды анықтау және оларды жақсарту жолдарын ұсыну W Физика кабинетіндегі қауіпсіздік техникасы ережелерімен танысу Зертханалық жұмыс №5 "Тұтқыр сұйықтықтың қозғалысы кезінде доп жылдамдығының оның радиусына тәуелділігін зерттеу” I Жеке жұмыс I Жеке жұмыс

Сабақтың соңы	Кері байланыс
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін. Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады			Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз		Денсаулық сақтау технологиялары. Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?		Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

жүктеу 251,82 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау