Сабақ тақырыбы Көпмүшелерді көбейту Оқу бағдарламасына сілтеме

Алдыңғы меңгерілген материал

жүктеу 422,23 Kb. бет 2/4 Дата 16.07.2022 өлшемі 422,23 Kb. #39010 түрі Сабақ

Навигация по данной странице:

• Жоспар Сабақтың кезеңдері Жоспарланған іс - шаралар
• Жаңа тақырыпты Төмендегі суретте ABCD тіктөртбұрышы бейнеленген. Тіктөртбұрышының ауданын екі тәсілмен табыңыз.

Алдыңғы меңгерілген материал Алгебралық өрнектерді, дәрежелерге амалдар қолдануын, және теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу әдістерін түсіну. Бірмүше, оларға амалдар қолдану. Жоспар Сабақтың кезеңдері Жоспарланған іс - шаралар Қолданылатын материалдар Сабақ басы 2мин Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу, олардың сабаққа даярлықтарын қадағалау. Бүгінгі сабақтың мақсатын анықтау, күтілетін нәтижемен танысу. Сабақ ортасы 15 мин 20 мин Жаңа тақырыпты Төмендегі суретте ABCD тіктөртбұрышы бейнеленген. Тіктөртбұрышының ауданын екі тәсілмен табыңыз. S= (a +b)(c +d) немесе S=ac+ ad+ bc+ bd. Ауданды екі тәсілмен таптық, Аудандарын қандай тәсілмен тапсақ та, мәндері бірдей шығады. Сондықтан біз, Формулалардың оң жақтарын да теңестір аламыз: (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd. Сендер байқағандай оң жақтағы өрнек сол жақтағы әр элементтің бір-біріне көбейтіндісіне тең. Демек, осыдан жаңа формула пайда болды. Көпмүшені көпмүшеге көбейтудің алгоритмін тұжырымдаңыз. Жеке жұмыс. Көпмүшені көпмүшеге көбейтуді орында: Жұптық жұмыс. Берілген екі өрнектің шығару жолын жұпта қарастырып, кері байланыс береді. Жеке жұмыс Есептер шығару 1. Теңдеуді шешіңіздер: (2x-4)(6x+3)=(3x-2)(4x-1) 2. Көбейтуді орындаңдар: 3. Теңдеуді шешіңіз: (х +4)(х – 3) – (х -5)(х +2) = 6. 4. өрнегінің х және у-тің кез келген мәнінде бірдей мән қабылдайтынын дәлелдеңіз. 5. Айталық, болсын. өрнегін табыңыз. Шыныбеков Ә.Н. 7сынып Алгебра Сабақ соңы 3 мин жүктеу 422,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз