Сабақ Бөлім: Су тіршілік көзі Мұғалімнің аты-жөні



жүктеу 407 Kb.
Дата13.05.2022
өлшемі407 Kb.
#38487
түріСабақ
3кл дүниетану28апта.doc


Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

«------------------------- орта мектебі» КММ



Қысқа мерзімді жоспар

Дүниетану 2-сабақ


Бөлім:

Су – тіршілік көзі

Мұғалімнің аты-жөні




Күні:




Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Туристің қайда саяхаттағаны дұрыс?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.4.1 Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандардың рейтингісін жасау.

3.1.4.3. түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау және бағалау



Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Қазақстанның барынша тартымды туристік нысандардың рейтингісін жасайды, табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтап, сақтық шараларын айта алады.

Көптеген оқушылар: туристік нысандар жайлы жарналамалық плакаттар дайындай алады.

Кейбір оқушылар: өз өңіріндегі туристерді тартуға болатын нысандарды атайды.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті


Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –


өзі тексеру

5 мин


Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:

-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.

Раэлищнадамдардыңбгвдпщалғашқыпдпиужпдқоныстарышстндпкқашанаэлищжәнещщқалаймэлищнаэлпайдайищнаэболдылищн

- Қандай сөйлем шықты?

-Адамдардың алғашқы қоныстары дегенді қалай түсінесіңдер? Неліктен?

- Олай болса, бүгінгі сабағымызда адамдардың табиғи жағдайларға байланысты орналасуын талдайтын боламыз.

Сабақ мақсаты жария етіледі.

Топқа бөліну «Санау» әдісі арқылы жүреді.


Жаттығу жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.


Тақырып ашады.


Топқа бірігеді.



Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.



Жаңа білім

15 мин


2 мин
Бекіту

18 мин



(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Туристерді қызықтыратын нысан- привлекательный туристский объект-attractive tourist

Ә) Ой бөлісу.

Саяхат бағытын таңдаңдар. Оқушылардың әңгімесін тыңдап, ой бөлісіңдер.

Б) Суретпен жұмыс.

Суреттердің қайсысы тарихи-мәдени, қайсысы табиғи және тәуеп ету туристік нысандарына жатады?
Сергіту сәтінде «Қаражорға» билейді.
(Т, Д) 2-тапсырма –шығармашылық жұмыс:

А) Топтық жұмыс:

- Ғаламтордың мүмкіндігін пайдаланып, Батыс, Шығыс, Солтүстік, Оңтүстік Қазақстандағы туристік орындарға саяхаттаңдар.

-Туристік нысандар жайлы жарналамалық плакаттар дайындаңдар.

Ә) Өзіндік жұмыс.

Өздеріңе ұнаған кез келген туристік нысанды таңдап, ол жайлы жарнамалық кітапша дайындаңдар. Онда нысанның:

-атауы, суреттері қамтылуы керек;

-нысанның ұранын ойлап табыңдар.



Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Өз өңіріңдегі туристерді тартуға болатын нысандарды ата.



  • Сөздікті жазып алады.

  • Сурет бойынша сұрақтара жауап береді.

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.


Дескриптор:

  • Сөздікті жаттап алады-1балл.

  • - Саяхат бағытын таңда-1балл. Оқушылардың әңгімесін тыңдап, ой анықтайды -1балл.

Тарихи-мәдени туристік нысандарын атайды-1балл.

Табиғи туристік нысандарын атайды.

Тәуеп ету туристік нысандарын атайды-1балл.
Дескриптор:

- Қазақстандағы туристік орындарға виртуалды саяхаттайды, олар жайлы жарналамалық плакаттар дайындайды-2балл.

-Кез келген туристік нысан жайлы жарнамалық кітапша дайындайды-3балл.


Оқулық,

дәптер






Кері байланыс

5 мин


Кері байланысты «Шеринг» әдісі арқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы талдайды.

  • Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.

Оқу тапсырмасы: мәтінді оқып мазмұндау.

Кері байланыс жасайды.

Оқу тапсырмасын жазып алады.



ҚБ қойылады.



Бұл ҚМЖ-ны өзгелерге таратуға болмайды, авторлық құқықты сақтаңыз. Егер осындай дайын ҚМЖ немесе БЖБ, ТЖБ алғыңыз келсе, +77764531215 нөміріне ватсапқа жазыңыз.



2-тоқсанға 5 пәннен БЖБ, ТЖБ 2 нұсқада алуға болады.

Оның ішінде:

математикадан 3 бжб,1 тжб

қазақ тілінен 2 бжб, 1 тжб

әдебиеттен 2 бжб, 1 тжб

дүниетанудан 1 бжб

жаратылыстанудан 1 бжб, 1 тжб болады.

БЖБ-лардың мақсаты, дескрипторымен балл қою кестесі, рубрикасы болады.



ТЖБ-лардың тапсырма сипаттамасы, дескрипторымен балл қою кестесі болады.

БЖБ, ТЖБ-лар биылғы курста берілген жаңа шаблонда жасалады және ЖБ алатын уақытқа қарай почталарыңызға жіберіледі.
жүктеу 407 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау