Сабақ: қазақ тілі Тақырыбы: Сөз және оның мағынасы Мақсаты мен міндеттері: 2-ші сыныпта өткенді қайталау, жүйелеу

Үй тапсырмасын тексеру-тексерушілердің рапорты

Дәптермен жұмыс :

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу

Сын есім

Заттың сапасын, қандай? қызыл

түсін, түрін білдіреді қай? тәтті
Сын есім

Негізгі туынды

Түбір сөз + жұрнақ

Таза, әдемі күшті, әдепті

33 жаттығу ауызша

Өлеңді мәнерлеп оқы, негізгі және туынды сын есімдерді тап.

34 жаттығу берілген етістіктерге –ғыш,- гіш,-қыш,- кіш. жұрнақтарын жалға.

Біл, жүз,, тап, сез, байқа, сөйле, айт.

35 жаттығу туынды сын есімдерден сөйлем құр:

Сулы, өнегелі, мұздай, сеңгіш

Сын есімдердің астын сыз.

41 жаттығу мәтінді көшіріп жаз, сын есімдерді тап, ажырат.
Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

Шығармашылық тапсырма: 37 жаттығу сурет бойынша әңгіме құр.

Керекті сөздер: қоян, қар, аяз, кітап, жаңбыр, қасқыр, күн, түлкі.

Ойлаған сөздің атын айтпай ситаттап айту керек0 сын есімдерді қолдану арқылы.

44 жаттығу

Жұрнақтарын жалғап жаз:

Үй тапсырмасын тексеру-тексерушілердің рапорты

Дәптермен жұмыс :

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу
Сын есім

Негізгі туынды

Түбір сөз + жұрнақ

Таза, әдемі күшті, әдепті

47 жаттығу сөйлемдерді көшір, сын есімдерді сөз құрамын талда

Асқарға қарағанда Нурбол бойшаңырақ. Жәнияның тоны ұзындау. Бұл бөлме ана бөлмеден кеңірек. Бағдат көкшіл түсті жейде сатып алды.

Сын есімдердегі қосымшалар не үшін қолданып тұр?

Егер қосымшаларды алып тастасақ , не өзгереді?

48 жаттығу суреттегі иттерді сипатта

1. 
   Қатар- 1сурет
   
2. 
   Қатар-2 сурет
   
3. 
   Қатар-3 сурет
   

49 жаттығу сөздерді екі қатарға бөліп жаз.

Негізгі туынды

54 жаттығу суреттегі балықтарды сипатта

1. 
   Қатар- 1сурет
   
2. 
   Қатар-2 сурет
   
3. 
   Қатар-3 сурет
   

55 жаттығу –жұптық жұмыс

Ірілеу, биіктеу, ақшыл, сарғыш, көкшіл.

56 жаттығу мәтінді оқы, қарамен жазылған сөздерге –лау, тау,- леу,- дау. Қосымшаларды қосып жаз.

Түрі тықырлау, ірілеу тұқымдарының денесі сұңғақ. Тазының басы ұзындау, тұмсығы сүйірлеу, көзі жанарлы болады.

61 жаттығу кестені толтыр

51 жаттығу мәтіннен сын есімдерді теріп жаз, сөз құрамына талда.

58 жаттығу кестені толтыр

62 жаттығу көп нүктенің орнына қарсы мәндес сын есім тауып жаз

Семіз-арық арзан-қымбат

Жаңа- ескі жуас-асау

Қараңғы-жарық қою-сүйық
Үйге тапсырма: 197 бет 53 жаттығу,199 бет 57 жаттығу,201 бет 63 жаттығу.

Күні:

Сабақ: қазақ тілі

Тақырыбы: Мазмұндама № «Кезекші»

Мақсаты мен міндеттері: мазмұндама жазу дағдыларын қалыптастасқан, жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау.

1.Білімділік: сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру; мәтін туралы түсініктерін қалыптастыру;

2.Дамытушылық: мәтін түрлерін ажырата білу қабілеттерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: жеке мазмұндама жазылған карточкалар, жоспар , сұрақтары бар жеке карточкалар

Әдіс-тәсілдер: өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Үй тапсырмасын тексеру

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Мазмұндама мәтінімен танысу:

Бүгін сыныпта Дана мен Айдын кезекшілер. Олар мектепке ерте келді. Сулы шүберекпен тақтаны сүртті. Бор дайындады. Гүлдерге су құйды. Терезенің желдеткішін ашты. Одан сынып бөлмесіне таза ауа құйылды.

Қоңырау соғылды. Балалар кіре бастады.

Дана мен Айдын олардың тазалығын тексерді. Оқушылардың тәртібін, ұқыптылығын қадағалады. Мұғалім сыныпқа кірді. Сынып тап-таза. Кезекшілерге риза болды. Сабақ басталды. (54 сөз)

1. 
   Кезекшілер 1. Сыныпта кезекшілер кімдер?
   
2. 
   Сынып тазалығы 2.Олар не істеді?
   
3. 
   Балалар тазалығы 3.Кезекшілер тағы не қадағалады?
   

Мәтінді әңгімелеу (жұптық жұмыс), тақтаға шығып әңгімелеу.

Жоспар бойынша, сұрақтар бойынша, керекті сөздерді пайдаланып мазмұндама мәтінін дәптерге жазу.

1. 
   Кезекшілер 1. Сыныпта кезекшілер кімдер?
   
2. 
   Сынып тазалығы 2.Олар не істеді?
   
3. 
   Балалар тазалығы 3.Кезекшілер тағы не қадағалады?
   

Үй тапсырмасын тексеру-тексерушілердің рапорты

Дәптермен жұмыс :

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу
Сан есім

Заттың санын білдіреді қанша? неше?

1 жаттығу сан есімдерді сөзбен жазып көшір.

Елу метр есектен

Еңкею шақ кірдім.

Жүз қасқырды өшіккен

Бір қозыға бақтырдым. Қ. Мырза Әли

Сан есімдердің астын сыз.

3 жаттығу мәтінді көшіріп жаз, сын есімдерді байланысып тұрған сөзін тап.

4 жаттығу сан есімдердің қасына зат есімдер қойып жаз.

Төрт, алты, тоғыз, он жеті, жиырма төрт.

Үлгі: төрт қап,...

Мен төрт қап үн алдым.

5 жаттығу жатқа жазу (өз ара тексеру, бағалау)

9 жаттығу Өлеңді мәнерлеп оқы

-Өлеңде не туралы айтылған?

-Бұл қай қала?

-Суретте не бейнеленген?

-Сан есімдерді байланысып тұрған сөзбен қоса жаз

11 жаттығу сөйлемдерді көшіріп жаз.

Айша үшінші сыныпта оқиды.

Ауылға дейін үш сағатта жетіппіз. Мектепте алты жүз елудей бала оқиды.

Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

6 жаттығу сөз жұмбақты шешу:

13 жаттығу көп нүктенің орнына сан есімдер қойып жаз.

«Кім тапқыр ойыны?» көп нүктенің орнына сан есімдерді қой, жаз.

1. 
   .... ауыз сөздің тобықтай түйіні бар
   
2. 
   ... теңгең болғанша, ... досың болсын.
   

Үй тапсырмасын тексеру-тексерушілердің рапорты

Сөздік диктант: Бес, он алты, жиырма, жетінші, елу, тоқсан, мың, жүз бір, қырық, сегізінші.

2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:

Дәптермен жұмыс :

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу
Сан есім

есептік сан есім реттік сан есім

қанша? неше? нешінші? –ыншы, інші

-нші, -ншы

17 жаттығу мәтінді оқы, сан есімдерді теріп жаз.Оларды салыстыр, сұрақ қой.

Біз үш қабатты жаңа мектепте оқимыз. Менің сыныбым үшінші қабатта. Бүгін біздің сыныптан екі оқушы қалалық жарысқа қатысты. Айбар бірінші орынды жеңіп алды. Айсұлу екінші орынға ие болды.

18 жаттығу көп нүктенің орнына есептік сан есімдерді жаз.

Бір қатар-.... қатар

Үш орын-... орын

Тоғыз мектеп-... мектеп

Алты сынып-... сынып.

22 жаттығу реттік сан есімдерді есептік сан есімге айналдыр.

Бесінші бөлме, жетінші пәтер, тоғызыншы бет, он төртінші қатар, екінші каса, сегізінші қайық.

24 жаттығу мәтінді оқы, көшіріп жаз.

Сергіту сәті:

3.Жаңа білімді бекіту:

20 жаттығу мәтінді түсініп оқы.

24 жатығу ауызша орындау

Ақ арыстандардың табылғанына 30 жылдай уақыт болды. Олар өте сирек кездеседі. Ұзын саны жетпістен аспайды. Барлық дерлік тек хайуанаттар бақтарында өмі сүреді. Ал табиғи ортада оларға қауіп-қатер көп. Басты жаулары – өздерінің сарғыш тұқымдастары.

27 жаттығу анаграмманы шеш:

Бірінші сөз-... .

(көрсете тұр сәл салбыр.)

Табылса ол,

Табылады аңшыдан.

Екінші сөз-...-

Жердің өркеш биігі,

Мұнда бар ғой

Жолдың ауыр, қиыны.

Қос жұмбақ сөз

Сөз құрса бірігіп,

«бізге берер» -деп аспаз келер жүгіріп.

Үйге тапсырма: 207 бет 19 жаттығу, 208 бет 23 жаттығу.

Күні:

Сабақ: қазақ тілі

Тақырыбы: Есептік және реттік сан есім

Мақсаты мен міндеттері: оқу және жазу дағдыларын қалыптастасқан, жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуына мүмкіндік жасау.

1.Білімділік: сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру ,сан есім туралы түсініктерін қалыптастыру; есептік жәнереттік сан есімдермен таныстыру

2.Дамытушылық: сөйлемдерді сауатты жаза білу қабілеттерін дамыту; етістіктерді ажырата білу қабілеттерін дамыту;

3.Тәрбиелік: ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;

Сабақ түрі : жаңа сабақ

Көрнекіліктер: , қималы карточкалар., сызбалар,

Әдіс-тәсілдер: жұптық, топтық, өзіндік

Сабақ барысы

1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру

Үй тапсырмасын тексеру-тексерушілердің рапорты

Дәптермен жұмыс :

Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу

Сан есім

есептік сан есім реттік сан есім

қанша? неше? нешінші? –ыншы, інші

-нші, -ншы

29 жаттығу мәтінді оқы, көшіріп жаз.

Қоян қымбат бағалы түбіт береді. Оның терісі де бағалы.

Қоян өсімтал келеді. Жылына 4-5 рет көжектейді. Әр жолы 8-10 көжек туады.

Сан есімдерді сөзбен жаз, түрін ажырат.

Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндір.

30 жаттығу ауызша оқу, талдау.

31 жаттығу шығармашылық жұмыс: сурет бойынша әңгіме құр, сан есімдерді қолдан.

37 жаттығу мәтінді оқы талда, сан есім түрлерін ажырат

Апта күндері: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

32,33 жаттығулар 1-нұсқа- 32 жаттығу, 2-нұсқа -33 жаттығу

Жұмбақтарды оқып, шешуін табу, жазу, сан есімдердің байланысын көрсету.

34 жаттығу

Тек нешеу? Сұрағына жауап беретін сөздерді торға түсір.

36 жаттығу көп нүктенің орнына тиісті сан есімдерді қой.

Асқар... жаста. Ол ..... сыныпта оқиды. Ағасы оған үнтаспа сыйлады. Үнтаспа ... теңге тұрады. Асқардың ағасы-атбегі. Оның баптаған аты ... рет бәйге алды.

38,39 жаттығулар ауызша орындау