Қалыптастырушы бағалау жүріп отырады

кеспе қағаздар,стикер,

ноутбук,слайд

Қалыптастырушы бағалауды жүргізіп отырдым

10 мин

бірінші сөйлем. «Менің ойымша....».

Екінші сөйлем. «Себебі, мен оны .... деп түсіндіремін».

Үшінші сөйлем. «Оны мен .... деген фактілермен, мысалдар-мен дәлелдей аламын».

соңғы сөйлем. «Осыған байланысты мен ... деген шешімге

келдім»

кездегі киімін салыстырып, қайсысы сендерге ұнайтынын

-Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

- АКТ – мен байланыс

- Құндылықтағы байланыс

1.Көрсетілімдегі негізгі идеяны анықтайды

2.Суреттердің мазмұнына қарай сөз тіркестерінен мәтін құрайды.

В деңгей: Тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтайды

С деңгей:

Көрсетілімді тыңдайды, түсінеді

1.2.Көрсетілімдегі тірек сөздерді анықтайды.

1.3.Жетекші сұрақтар арқылы көрсетілімді талдайды.
2.1.Суреттер мазмұнына қарай негізгі ойды анықтайды.

2.2.Ойды жинақтап, постерге түсіреді

Бағалау шәкілі:

10-8 «5»

5-3 «3»

1
2
3

1

3

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарлаған саралау жақсы іске асты ма?
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: «Микрофон» әдісі

2: «Балық қаңқасы» әдісі

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1. Сұрақты нақты қоюға ұмтылды;

2. Саралаудағы тапсырма сабақты жақсартты.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не екенін білдім?