Мазмұны
І-бөлім. Қарапайым математикалық есептеулер - 9 сағат.
Сурет бойынша есептер құрастыру. Ондықтарды, жүздіктерді ауызша қосу және азайтуды тереңірек меңгерту. Мәтінді есепке байланысты теңдеулер құру және оларды есептеу. Көбейту және бөлу амалдарын меңгерту, көбейту кестесін жаттату. Көбейту және бөлу амалдарының өз ара байланысын меңгерту.Оқушылардың білімдерін саралау мақсатында деңгейлік тапсырмаларды орындату.Эстафеталық ойын есептерді еркін, әрі жылдам орындатуға баулу.
ІІ-бөлім. Қызықты математикалық есептер - 10 сағат.
Өрнектер, жақшалы есептерді шығарту және амалдардың орындалу тәртібін сақтауға үйрету.Қызықты математикалық тапсырмаларды өз бетімен орындату.Өзіндік жұмыстар мен тапсырмаларды қызықты математикалық ойын есептері арқылы орындауға үйрету.Түрлі математикалық тапсырмалар мен ойын есептерін шығара отырып, математика пәніне деген қызығушылығын арттыру.
ІІІ-бөлім. Геометриялық фигуралар мен шамалар - 8 сағат.
Геометриялық фигураларды ( тік төртбұрыш, төртбұрыш, үшбұрыш,шаршы) ажырату, фигуралардың бұрыштарын (сүйір, доғал, тік) табу, қабырғаларын есептей отырып периметрін табуға машықтандыру.Шамалар туралы түсініктерін кеңейту. Ұзындық, масса, уақыт, сыйымдылық бірліктеріне байланысты есептер шығару, құрастыру. Геометриялық фигуралармен түрлі математикалық ойын есептерді орындату.
ІV-бөлім. Логикалық ойлауға арналған есептер – 7 сағат.
Логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға арналған есептер шығартуға үйрету,танымдық белсенділігін арттыруға арналған тапсырмалар орындату. Логикалық оқыту тапсырмаларын назар аудару, елестету,есте сақтау, зейінді дамыту және ойша тұжырымдама жасатуға қалыптастыра отырып орындату.
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар.
«Қызықты математика»
Аптасына -1сағ., барлығы-34 сағат.
р\с
|
Тақырыптары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Оқытудың формалары мен тәсілдері
|
І
|
Қарапайым математикалық есептеулер.
|
9сағ.
|
|
|
1.
|
Суреттер бойынша қарапайым есептер құрау.
|
1
|
|
Жеке, жұптық тапсырмалар
|
2.
|
Ондықтар мен жүздіктерге арн. тапсырмалар
|
1
|
|
Дидактикалық ойын
|
3.
|
Теңдеулер құру, шығару.
|
1
|
|
Ұжымдық, жеке тапсырм.
|
4.
|
Көбейту және бөлу кестесі.
|
1
|
|
Өзіндік жұмыстар
|
5.
|
Көбейту және бөлу амалдарының байланысы.
|
1
|
|
Топтық жұмыстар
|
6.
|
Зейін топтарын дамытуға арналған тапсырмалар
|
1
|
|
Иллюстратициялық-көрнекілік
|
7
|
Санды өрнектер мен әріпті өрнектер
|
1
|
|
Жеке, жұптық
|
8.
|
Амалдарды ауызша есептеу тәсілдері
|
1
|
|
Дидактикалық ойындар
|
9.
|
Білімдерін тиянақтау, деңгейлік тапсырмалар
|
1
|
|
Тест , өзіндік тапсырмалар
|
ІІ
|
Қызықты математикалық есептер
|
10сағ.
|
|
|
1.
|
Өрнектер
|
1
|
|
Жеке, жұптық жұмыстар
|
2.
|
Жақшалы есептер
|
1
|
|
Ұжымдық, фронтальды
|
3.
|
Амалдардың орындалу тәртібі
|
1
|
|
Ұжымдық, жұптық тапсыр.
|
4.
|
Қызықты тапсырмалар
|
1
|
|
Дидактикалық ойын
|
5.
|
Матем.ойын есептері
|
1
|
|
Дид. ойын
|
6.
|
Есту арқылы есте сақтауға арн. тапсырмалар
|
1
|
|
Өзіндік жұмыстар
|
7.
|
Көру арқылы есте сақтауды жаттықтыру тапсырмалары
|
1
|
|
Иллюстрациялық-көрнекілік жұмыстар
|
8.
|
«Біз есептейміз»жарыс сабағы
|
1
|
|
Дидактикалық ойын
|
9.
|
Математикалық басқатырғыштар, ребустар, сөзжұмбақтар шешу
|
1
|
|
Ұжымдық,,жұптық
|
10.
|
«Қызықты тапсырмалар»ойыны \деңгейлік тапсырмалар\
|
1
|
|
Жұптық, өзіндік жұмыстар
|
ІІІ
|
Геометриялық фигуралар мен шамалар
|
8 сағ.
|
|
|
1.
|
Геометриялық фигуралар(тік төртбұрыш, шаршы т.б.)
|
1
|
|
Топтық, жеке жұмыстар
|
2.
|
Фигура бұрыштары (тік, доғал,сүйір)
|
1
|
|
Жұптық, жеке жұмыстар
|
3.
|
Фигуралардың периметрі
|
1
|
|
Өзіндік , жеке жұмыс
|
4.
|
Шамалар.Ұзындық бірліктері
|
1
|
|
Жұптық
|
5.
|
Уақыт бірліктері
|
1
|
|
Иллюстрация-көрнекілік
|
6.
|
Масса бірліктері, сыйымдылық
|
1
|
|
Дидактикалық ойын
|
7.
|
Геом.фигуралармен құрастыру жұмыстары
|
1
|
|
Көрнекілік, жұптық
|
8.
|
«Санамақ» ойындары, оларды жаттау
|
1
|
|
Дидактикалық ойын
|
|
ІV
|
Логикалық ойлауға арналған есептер
|
7 сағ.
|
|
|
1.
|
Зейінді дамытуға арналған тапсырмалар
|
1
|
|
Иллюстрация-көрнекілік
|
2.
|
Назар аударуға арналған тапсырмалар
|
1
|
|
Дид. ойын,көрнекілік
|
3.
|
Қиялдауды жетілдіру тапсырмалары
|
1
|
|
Иллюстрац.,көрнекілік
|
4.
|
Ойша көз алдына елестету тапсырмалары
|
1
|
|
Дидактикалық ойын.
|
5.
|
Кеңістіктегі заттардың орналасуын анықтау
|
1
|
|
Дидакт. Ойын, көрнекілік
|
6.
|
Логикалық ізденіс тапсырмалары
|
1
|
|
Иллюстрация-көрн, тапc.
|
7.
|
«Білімділер» сайысы, ойындар
|
1
|
|
Дидакт ойын, өздік ж.
|
Пайдаланылған әдебиеттер:
1.ҚР мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті білім беру стандарты.
2.Қызықты математика.Авторы: Ә.Б.Ақпаева., Л.А.Лебедова «Алматыкітап»
3.Математика өзіндік және бақылау жұмыстары. Өлке баспасы-2010ж.
4. Оқыту процесін технологияландыру. Ж.У.Кобдикова. Алматы-2000ж.
Қызықты
математика
оқушының жұмыс дәптері
3
111
Тапсырманың шартты белгілері
Тез жауап бер
Суретті боя
Сұрақтарға жауап бер
Тапсырманы жаз
Өз жұмысыңды бағала.
Тапсырманы орындаған соң өз жұмысыңды бағала.
Дәптердің соңына фигуралардың суретін сал:
Қызыл шаршы--- «өте жақсы»
Көк шаршы -- «жақсы»
Сары үшбұрыш—«орташа»
1 -сабақ.
. 1.Тапсырманы жаз.
Өрнектің мәнін тап.
20+30 50+20 80+20
60-40 70+30 100-70
50+30 90-60 100-30
2.Сұрақтарға жауап бер.
-Дымбілмес 50 құлпынай, артынан 40 құлпынай жеді? Барлығы неше құлпынай жеді? Дымбілмес тойды ма?
-Аюда 5 бөшке бал, тағы 3 бөшке бал бар. Барлығы неше бөшке бал бар?
-Екі қолыңдағы саусақ нешеу?
2 -сабақ.
1.Тапсырманы жаз. Өрнектің мәнін тап.
50+30 20+50 60+40
80-30 70-50 100-40
30+50 70-20 100-60
2. Сұрақтарға жауап бер. Жауаптарын жаз.
- Суретші қораптан 20 қарындаш алды, қорапта тағы 10 қарындаш калды.Суретшінің қорабында неше қарындаш болған?
- Аптадағы күн аттарын атап шық.
- Жылдың неше мезгілі бар, аттарын жаз?
-Қыс айлары қалай аталады?
3 . Теңдеуді шеш және жауаптарын жаз.
Х+40=80 х+60=100
4. Сұрақтарға жауап бер және жаз.
Сандарды өсу ретімен жаз.
10 20 ...
Сандарды кему ретімен жаз.
100 90 ...
5. Тапсырманы орында.
2 онд.+3онд. 10 онд.-2 онд. 8 онд.+2 онд.
5 онд.+4 онд. 6 онд.+4 онд. 10 онд.-5 онд.
3-сабақ.
1 .Тапсырманы жаз.
Өрнектің мәнін тап.
Сандар қатарын жалғастырып жаз.
10 , 20, 30, ... ...
Өрнектің мәнін тап.
200+100 300-200 500-300 200+200
300-100 400-100 500-200 700-200
3. Мына суретті боя.
.
Математика
1 .Тапсырманы жаз. Өрнектің мәнін тап.
Қияр-20 кг
Алмұрт-? 30 кг артық Барлығы-? Кг
Шешуі: Жауабы:
2. Бірінші ыдыста 20 литр шырын, ал екінші ыдыста одан 10 литр кем шырын бар. Екі ыдыста барлығы неше литр шырын бар?
Шартын құр және шығар.
3. Сұрақтарға жауап бер және жаз.
Сандарды өсу ретімен жаз.
10 20 ...
Сандарды кему ретімен жаз.
100 90 ...
4. Сұрақтарға жауап бер. Жауаптарын жаз.
- Суретші қораптан 20 қарындаш алды, қорапта тағы 10 қарындаш калды.Суретшінің қорабында неше қарындаш болған?
- Аптадағы күн аттарын атап шық.
- Жылдың неше мезгілі бар, аттарын жаз?
-Қыс айлары қалай аталады?
5. 2-ге көбейту және бөлу кестесін айт.
5 -сабақ.
1. 2-ге көбейту және бөлу кестесін айт.
2 . Тапсырманы жаз. Қосуды көбейтумен алмастыр.
2+2+2+2 4+4 5+5 6+6
2+2+2+2+2 8+8 7+7 9+9
3. Сұрақтарға жауап бер. Жауабын жаз.
4 тышқанның құлағы нешеу? 5 қазда неше аяқ бар?
2 сиырдың аяғы қанша? 2 түйенің неше өркеші бар?
4
. Сұрақтарға жауап бер. Жауаптарын жаз.
- Суретші қораптан 20 қарындаш алды, қорапта тағы 10 қарындаш калды.Суретшінің қорабында неше қарындаш болған?
- Аптадағы күн аттарын атап шық.
- Жылдың неше мезгілі бар, аттарын жаз?
-Қыс айлары қалай аталады?
6 -сабақ.
1. 3-ке көбейту және бөлу кестесі.
2. Бірінші ыдыста 20 литр шырын, ал екінші ыдыста одан 10 литр кем шырын бар. Екі ыдыста барлығы неше литр шырын бар?
Шартын құр және шығар.
3. Сұрақтарға жауап бер және жауабын жаз.
Көлден ұшты жеті қаз,
Қайтып қонды екі қаз,
Қонбады оның нешеуі,
Кәне, кім тез шешеді?
4. Суретті боя.
7 -сабақ.
1. Санды өрнектерді және әріпті өрнектерді топта. Санды өрнекке-1, әріпті өрнекке-2 деген белгіні қой.
а+40 20+20 х+50 100+200 в-500 с+50 100-20
2. Тапсырмаларды орында.
Мұрат 65 жаста, ал Жандос одан 20 жас кіші. Жандос неше жаста?
Есептің шартын құр.Шешуі мен жауабын жаз.
3. Сиқырлы шаршыны толтыр. Жанына өзің тағы да шаршы сал және толтыр.
4.. Суретті боя..
Достарыңызбен бөлісу: |
