Сабақ: 1 Мектеп: №120 Жамбыл атындағы орта мектебі Күні


-тапсырма. Сәйкестендіру кестесі



жүктеу 1,86 Mb.
бет2/3
Дата05.03.2018
өлшемі1,86 Mb.
#11229
түріСабақ
1   2   3



2-тапсырма.

Сәйкестендіру кестесі


Жылдамдық


F

V

m


H


Масса


м3


Күш

кг



3-тапсырма.

Суреттер: «Не болды?»

Оқушыларға сурет көрсетіледі. Оқушылар суретте не болып жатқанын және онық себебін түсіндірулері қажет.












Бағалау критерийлері

Дескрипторлары:



Күш ұғымының мағынасын түсінеді.

  • - Күшке анықтама бере алды

- Күштің өлшем бірлігін, формуласын білді.

Күнделікті өмірмен күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіреді.

- әрекеттесетін денелерді анықтайды;

- күштердің бағытын анықтайды.






Бейнекөрсетілім «Күш»

(Сила.Физика 7 класс.-You Tube) https://www.youtube.com/watch?v=YODSvkBZECU-

Анықтамалық кесте

Сәйкестендіру кестесі

Күштің түрлері
Шар, қалақша

Плакат,


маркер,

стикер.

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» Бағалау әдісі

Таратпалар

Суретті таратпалар


Соңы



Сабақ рефлексиясы ( .... мин.)

«Баспалдақ» әдісі.



Үйге тапсырма ( .... мин.):

«Блиц турнир» сұрақ дайындау.



қатырма қағаз қиындылары


Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?


Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

  1. Топпен жұмыс жасау барысында күш ұғымының физикалық мағынасын біледі.

  2. Топтық, жеке жұмыстар жасағанда бір-біріне көмектесіп, қолдау көрсетіп отырады.

  3. Басым бөлігі күш шамасының анықтамасын, формуласын, өлшем бірлігін біледі.

Қабілеті жоғары оқушылар күштердің түрлерін ажырата алады. Өз болжамдары мен қорытындыларын жасай алады.

Оқушыларға топтық жұмыстарда белсенді әдістер арқылы тапсырмаларды орындата отырып, мынадай «ПОПС -формула» әдістерімен бағалау арқылы және (ҚБ)-қалыптастырушы бағалау тапсырмаларымен бүгінгі сабақтың қаншалықты деңгейде меңгерілгенін анықтаймын. Сол арқылы «Сіз қаншалықты сенесіз?» әдісі арқылы кері байланыс беремін. «Баспалдақ» әдісі арқылы рефлексия жасады.

Өз ойларын ашық айтып, критерийлерді басшылыққа алады. Критерийлер арқылы бағалауды жоспарладым.



Жаратылыстану,(5 сынып), (Денешынықтыру, (7 сынып, Стол үстіндегі теннис. Волейбол. Хоккей)

Геометрия, (7 сынып, Вектор)

Бейнекөрсетілім «Күш»

(Сила.Физика 7 класс.-You Tube)



https://www.youtube.com/watch?v=YODSvkBZECU

АКТ-ны қолданған кезде оқушылардың қауіпсіздік ережелерін сақтау ескертілді.



Оқушылар жұптаса немесе топтық жұмыс жасау кезінде бір-біріне көмектесіп, қиындықтарды жеңіп жеке тұлғалық құндылықтары дамиды.


Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

  • Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?

  • Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? - Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?



Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?




Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары:

1-тапсырма. Анықтамалық кесте толтыру





Сипаты

Шама/ұғым

Белгіленуі

Анықтамасы

Формуласы

Өлшем бірлігі

1

Масса

Ұғым













2

Жылдамдық

Шама













3

күш

Шама















2-тапсырма.Сәйкестендіру кестесі


Жылдамдық


F

V

m


H


Масса


м3


Күш

кг

жүктеу 1,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау