Практикалық сабақ 1-2.
1.Әлеуметтік педагогика ғылым ретінде және іс-әрекет түрі ретінде; әлеуметтік педагогиканың ұғымдары;
Ғылым деген не? Әлеуметтік педагогиканың ғылым екенін дәлелдеңіз. Іс-әрекет деген не? Әлеуметтік педагог қандай іс-әрекет түрлерін жүзеге асырады?
2.Тұқым қуалаушылық және тәрбиенің әлеуметтік педагогикалық мәні. Қандай қабілет, қасиет, сапалар ұқымнан тұқымға беріледі? Тәрбие ұғымының анықтамалары. Тәрбиенің әлеуметтік педагогикалық мәнін ашып түсіндіріңіз.
Практикалық сабақ 3-4
3.Әлеуметтік педагогикадағы «қалыптылық» және «ауытқу» түсініктері. «Ауытқу» ұғымының анықтамалары мен сипаттамасы, ауытқу түрлеріне мысалдар мен сипаттамасы; «Қалыпты» адамның жай-күйіне сипаттама; ауытқуы бар адамның мінез-құлқы, жүріс-тұрысына сипаттама;
4.Әлеуметтік педагогиканың санаттары/категория/. «санат» ұғымының анықтамасы: әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет, әлеуметтік-педагогикалық үрдіс, әлеуметтік тәрбие, әлеуметтік даму, әлеуметтендіру, әлеуметтік адаптация және дезадаптация, әлеуметтік педагогикалық қатарға қосу(реабилитация) қайта тәрбиелеу, әлеуметтік-педагогикалық түзету; әлеуметтік-педагогикалық алдын-алу-ұғымдарын таратып түсіндіру.
Практикалық сабақ 5-6
5. Фактор ұғымының анықтамасы, төрт фактордың әр қайсысына өмірден мысалдар; Әлеуметтік педагогикалық ұстанымдар не үшін қажет?
6.Адаптация ұғымы-қандай балалар адаптацияға жатады? Мінез-құлқы дезадаптаиялы бала ға сипаттама; реадаптация белгілері қандай?
Практикалық сабақ 7-8
7.Мектеп жасына дейінгі балалардың ауытқу белгілері;жеткіншек жастағы балалардың мінез-құлық ерекшеліктері мен ауытқу себептері мен түрлері; жасөспірім, бозбала, бойжеткендердің ауытқу түрлері;
Меткп оқушыларын әлеуметтік-педагогикалық зерттеулердің мәні. Жасөспірімдер мен жеткіншектерді зерттеу параметрлері; әлеуметтік-педагогикалық зерттеу;
8. Тұлғаның әр жас кезеңіндегі әлеуметтік дамуына сипаттамамінез-құлық сипаттпмпсы; олардың ерекшеліктерін айқындап таратыңыз.
Зерттеу нәтижелерін әлеуметтік педагогикалық жұмыста пайдалану
Барлығы 1 Аралық бақыла
Практикалық сабақ . 9-10
9.Орта ұғымы; Отбасымен жүргізілетін әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекет;отбасы түрлері; ондағы бала тәрбиесіндегі мәселелер және оларды шешу жолдары;
10.Көше-орта ретінде; Көше –тәрбиелеу ортасы ретінде; ондағы балаларды әлеуметтендіру мен қатарға қосу; Көше тәрбиесінің тарихына шолу;
Практикалық сабақ 11-12.
11.Өмірдегі қиын жағдайларға сипаттама; оған тап болған балалардың жағдайы мен сипаттамалары;
12.Жабық мекемелердегі әлеуметтік-педагогикалық жұмыстар; тәртіп жіне оның маңызы; Жеткіншектер мен жасөспірімдердің әлеуметтік дезадаптациясы;
Практикалық сабақ 13-14
13.Виктимология ұғымы, түрлері; виктимді балаларды әлеуметтендіру; 14.ҚР инклюзивті ұйымдар жүйесі
15.Кәсіби әдеп туралы ұғымдар;
15.Талдау жасау: Арнайы мекемелердегі дене мен ақыл-ойы дамуында кемістігі бар балаларды әлеуметтік оңалту формалары мен педагогикалық қағидалары.
Достарыңызбен бөлісу: |