С. А. Козлова, Т. А. Куликова

жүктеу 4,62 Mb.

Pdf просмотр

бет	176/298
Дата	11.02.2023
өлшемі	4,62 Mb.
	#41256

1 ... 172 173 174 175 176 177 178 179 ... 298

Кітап мектепке дейінгі тәрбие

Этикалық әңгімелесудің

Әңгімелесу
балардың тақырыбы болатын заттар мен
құбылыстар туралы белгілі тәжірибесі мен білімі болған
жағдайларда ғана қолданылады. Әңгімелесу кезінде балалардың
білімі нақтыланады, байыды, жүйеленеді. Әңгімеге қатысу
бірқатар пайдалы дағдылары мен машықтарды әдеттендіреді:
бір-бірін тыңдау, сөзді бөлмеу, айтылған нәрсені қайталамай,
толықтыру, айтылған пікірлерді сыпайы және жақсы пейілмен
бағалау. Әңгімелесу ойды, назарды жұмылдыруды, өзіңнің
жүріс-тұрысыңды басқара білуді талап етеді. Ол логикалық
ойлауды, анық сөйлеуді, қорытынды, жиынтықтау жасауды
үйретеді. Әңгіменің тақырыбы арқылы педагог балалардың
сезімін тәрбиелейді, сөз болып жатқан оқиғаларға қатынасты
қалыптастырады.
Әңгімелесу – оның қатысушыларының барлығы сұрақтар
қойып және жауап беріп, өздерінің көзқарасын айтуын
ұйғаратын оқытудың диалогиялық әдісі. Педагогтің міндеті әр
баланың тәжірибесі бүкіл ұжымның игілігі болатындай әңгіме
құру (Е.А. Флерина).
Әңгімелесу
мазмұнына
қарай екі түрге бөлінеді:
этикалық
және
танымдық
. Этикалық әңгімелесу үлкен мектепке дейінгі
жастғы балалармен жүргізіледі, ал танымдық – орташа топтан
бастап.
Этикалық әңгімелесудің
мақсаты - адамгершілік сезімдерін,
адамгершілік түсініктерін, пікір, бағалауды қалыптастыру.
Этикалық әңгімелесудің тақырыптары мыналар бола алады:
«Сыпайылық туралы», «үйде және көшеде өзін-өзі қалай ұстау
керек», «Дос пен достық туралы», «Менің сүйікті апам» және
т.б. Этикалық әңгімені көркем шығарма оқумен, иллюстративті
материал көрсетумен, фильм көрсетумен байланыстырған жөн
болады.

279
Танымдық
әңгімелесудің
тематикасы
білім
беру
бағдарламасымен анықталады. Сонымен қатар, ол балалардың
өмірінің мазмұнымен, ағымдағы өмірдегі оқиғалармен,
қоршаған табиғат пен үлкендердің еңбегімен тығыз байланысты.

жүктеу 4,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 172 173 174 175 176 177 178 179 ... 298