23
Қалыптастырады:
– жауаптардың, есептердің, шешімдердің ұтымды варианттарын іздеп табуды;
– ғылыми зерттеу дағдыларын;
– оқулықтармен, классикалық түпдерек кӛздерімен және қазіргі ғылыми
әдебиеттермен жұмыс жасау дағдыларын дамытады;
– ӛзіндік жұмыс әдістемесі бойынша топтық және жеке кеңес беру шараларын
жүргізеді;
– білім алушылардың ӛзіндік жұмыс графигін орындауын жүйелі түрде
бақылауды жүзеге асырады;
– талдау жүргізеді және жұмысқа баға береді.
Білім алушының міндеттері:
– әрбір оқылатын пән бойынша ӛзіндік жұмысты ұйымдастыру мен бақылау
әдістемесімен, ӛзіндік жұмыстың барлық түрлері бойынша есеп беру мерзімдері
және формаларымен уақтылы және толық танысу;
– әрбір оқылатын пәннің ӛзіндік жұмысының барлық түрлері бойынша
оқытушының ұйымдастыру және әдістемелік нұсқауларын адал, әрі ынталы
орындау;
– ӛзіндік жұмысты орындау барысында туындаған мәселелер жӛнінде оқу
сабағын жүргізетін оқытушыға уақтылы хабарлау;
– әрбір оқылатын пәннің ӛзіндік жұмысының барлық түрлері бойынша
уақтылы және толық есеп беру.
4.8 Оқытушының басқаруымен білім алушының ӛзіндік жҧмысын
ҧйымдастыру
Кредиттік оқыту технологиясы бойынша білім алушылардың ӛзіндік
жұмысы екі бӛлімге бӛлінеді: оқытушының басқаруымен білім алушының ӛзіндік
жұмысы (ОББӚЖ) және екінші бӛлігі – білім алушының ӛзіндік жұмысын толық
ӛзі орындауы (БӚЖ).
ОББӚЖ мақсаты - білім алушыға дәрісханалық сабақтың материалдары,
БӚЖ мазмұны бойынша жеке білікті кеңес алу үшін мүмкіндіктер туғызу.
ОББӚЖ сағатында БӚЖ-дің барлық түрлерін орындау бойынша кеңестер
беру, үй тапсырмаларын, семестрлік және бақылау жұмыстарын, есеп беру және
т.б. жүргізу ұсынылады.
Білім алушы ОББӚЖ-ге ыңғайлы кесте бойынша қатыса алады, бірақ
оқытушы белгілеген уақытта БӚЖ-дің барлық түрін тапсыруға міндетті.
4.9 Білім алушының білімін бағалау және бақылау жҥйесі
Оқу талаптары мен тапсырмаларының барлық түрлері бойынша білім
алушылардың оқу жетістіктері білімді бақылау және бағалау мемлекеттік
жалпыға міндетті білім беру стандарты бойынша балды- рейтингті әріптік
жүйемен бағаланады.
Білім алушының үлгерімінің ағымдық бақылауы оқу пәндерінің жеке
тақырыптары бойынша жүргізіледі және аудитория мен аудиториядан тыс
жүргізілетін сабақтардағы білімді бақылауды қамтиды.
24
Ағымдық бақылау бағасы аудиториялық сабақтардағы ағымдық бақылау
бағасынан және рубеждік бақылау бағасынан (аудиториядан тыс жүргізілетін
сабақтар) құралады.
Үлгерімнің ағымдық бақылауында білім алушының оқу жетістіктері әр
орындалған тапсырма үшін 100 балдық шкала бойынша бағаланады, үлгерімнің
ағымдық бақылауының қорытынды нәтижесі академиялық кезеңде жинақталған
барлық бағалардың орташа арифметикалық суммасының есебімен жүргізіледі.
Пәндер бойынша оң рейтингтік баға жинамаған білім алушылар қорытынды
бақылауға (емтихан) жіберілмейді.
Алматы технологиялық университетінде білімді бақылау жүйесі рейтингтік
бақылаудан (семестрде екі рет) және қорытынды бақылаудан тұрады (емтихан
тапсыру).
Пәндер бойынша рейтингтік бақылау академиялық кезеңнің 8 және 15
апталарында жүргізіледі.
Жеке пәндер бойынша қорытынды баға рейтингтік бақылау мен емтихан
нәтижелерінен тұрады, ӛз ретінде рейтингтік бақылау 60% -ті, ал емтихан
қорытындысы 40% құрайды.
Білім алушылар білімінің қорытынды бағасы оқу жетістіктерін бағалаудың
әріптік жүйесімен анықталып, тӛрт балдық жүйе бойынша сандық эквивалентке
сәйкес келеді. Білім алушыны курстан курсқа кӛшіруде университет GPA кӛшіру
балын ӛз бетінше белгілейді.
Кӛшіру балы (Grade Point Average) – таңдалған бағдарлама бойынша (GPA)
бір оқу жылында білім алушы студенттің оқу жетістіктері деңгейінің орташа
балы, 1 курстан 2 курсқа кӛшірудің минималды балы (GPA) 1,67.
Орташа балл (GPA) әр семестрдің нәтижесі бойынша, сонымен бірге жалпы
оқудың барлық кезеңі үшін есептеледі.
Курс үшін барлық пәндер бойынша GPA тӛмендегідей жолмен есептеледі:
пәндер бойынша қорытынды баға баллдарының сандық баламасына кредиттерді
кӛбейтуден шыққан нәтижелер сомасының оқытудың ағымдағы кезеңіндегі
кредиттердің жалпы санына қатынасы.
Тӛрт балдық жҥйе бойынша сандық эквивалентке сәйкес білім
алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың әріптік жҥйесі
Әріптік жҥйе
бойынша
бағалау
Балдардың
сандық
эквиваленті
%- тік мӛлшері
Дәстҥрлі жҥйе
бойынша бағалау
A
4,0
95-100
ӛте жақсы
A-
3,67
90-94
B+
3,33
85-89
жақсы
B
3,00
80-84
B-
2,67
75-79
C+
2,33
70-74
қанағаттанарлық
C
2,0
65-69
C-
1,67
60-64
D+
1,33
55-59
D
1,0
50-54
F
0
0-49
қанағаттанарлықсыз
