Реестр договоров возможен ли такой реестр для нас

1.2. Оқытушы жайында мәлімет:_ д.п.н., профессор Амиргазин К.Ж.

1.3. Байланыс ақпараты: кафедраға келу ережесі сабақ кестесіне сәйкес , жұмыс телефоны 522914 , ішкі тел. 29 e-m il – mmm@mail.ru. Сабақ өткізетін орын: «Қайнар» университеті,Интернационал көшесі, 51, №2 ғимарат, 523, 529 дәрісхана.

1. 5. Күні ______2010-2011 оқу жылы __1,2___семестр

• 
  Пререквизиттер: Студент академиялық кескіндеме саласындағы теориялық негіздерін білу; этюд пен долбар орындауда жұмысты әдістемелік сауатты жүргізе білу, кескіндеменің әдіс-тәсілдерін, материалын игеру, бейнелеу өнері саласында шығармашылықпен ойлау дағдыларын үйрену керек. Өз жұмысын талдай алып, көркемдік талғамын дамыту қажет.
  

• 
  Постреквизиттер:Академиялық кескіндемені оқып-үйрену процесіндегі алыеған білім кескіндеменің әр түрлі салаларында шығармашылықпен жұмыс істеудің негізгі көзі болып табылады. Академиялық кескіндеме – реңдік көре білуді дамытуға көмектеседі, декоративті қолөнерде, дизайнда, композицияда көркемдік –мәнерліке жеткізеді.
  

• 
  Қысқаша баяндау: Пәннің мақсаты – кескіндеменің бейнелеу мүмкіндіктерінің негізгі заңдылықтарын игеру, живопись құралдарының көмегімен реалистік бейнелерді салу. Натураның көлемі мен кеңістіктегі кейпін шыншылдықпен бейнелеу, бейненің көркемдік –мәнерлігіне жету. Студенттердің шығармашылық мүмкіндігін дамыту.
  

1. 
   «Сборник» № 45 живопись» Алматы 1994г. Республиканский издательский кабинет. Программы для университетов и педагогических институтов (Проект). Составители Н.А. Стариченко, А.Ж.Накисбеков. 100с.
   
2. 
   Алехин А.Д. О языке изобразительного искусства.-: «Знание» Серия Искусство,1973-47с.
   
3. 
   Алпатов А.Д.Композиция в живописи. Исторический очерк.-М.: Искусство, 1940.-132с.
   
4. 
   Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие.-М.: Наука.-1974.-392с.
   
5. 
   Беда Г.В.Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция. 2-е изд.-М.: Просвещение, 1981.
   
6. 
   Беда Г.В.Живопись и ее изобразительные средства.-М.: Просвещение, 1977.-187с.
   

1. 
   Волков Н.Н. Композиция в живописи.-М.: Искуство, 1977.-263с.
   
2. 
   Волков Н.Н.Восприятие картины. 2-е изд., доп.М.: Просвещение, 1976.-32с.
   
3. 
   Выготский В.С. Психология искусства. 2-е изд., доп.- М.: Искусство, 1968.-576с.
   
4. 
   Зайцев А.С. Наука о цвете и живопись. М.: Искусство, 1986.-158с.
   
5. 
   Кардовский Д.Н. Об искусстве: Воспоминания, статьи, письма.-М.: Академия
   

6. 
   Кибрик Е.А.. Об искусстве и художниках. М.: АХ СССР, 1961.-311с.
   
7. 
   Костин В.И., Юматов В.А. Язык изобразительного искусства.- М.: Знание, 1978.-110с.
   
8. 
   Мейлах Б.С.Взаимодействие искусств и задачи художественного творчества //Вопросы
   

9. 
   Непомнящий В.М. Смирнов Г.Б. Практическое применение перспективы в станковой
   

Емтихан оқитындардың алған теориялық және практикалық білімдері деңгейін бағалау үшін оқудың сапасын тексеру нысаны болып табылады. Емтихандар мамандықтардың жұмыс оқу жоспарына сәйкес емтихан билеттері бойынша ауызша, жазбаша бақылау жұмыстары немесе тестілеу түрінде жүргізіледі.

Бақылаудың барлық түрлері бойынша қажетті материалдар дайындау оқытушы жұмысының ажырамайтын бөлігі болып табылады, олай болса оған қосымша кредиттер бөлінбейді.
Оқитындардың білімін бақылаудың балдық-рейтингілік жүйесінің технологиясы
Ағымдағы (Ағ.б) бақылаудың әрбір түрі балмен (%) бағаланады. Әрбір ағымдағы бақылаудың жоғары пайыздық мазмұны 100 %-ға сәйкес. Оқитындардың білімін өлшеу құралдарын пайдалана отырып, оқу пәнін жүргізетін оқытушы ағымдағы бақылаудың барлық түрлері бойынша журналға оқитындардың үлгерімін қояды. Ағымдағы бақылау

кезіндегі оқитындардың білімін өлшеу құралдары 1-4 кестелерде анықталған. Ағымдағы бақылаудың барлық түрлерін тапсыру мерзімі пән силлабустарында көрсетілген оқу үрдісінің күнтізбелік кестесімен анықталады.

Лектор оқитындардың білімін өлшем құралдарын пайдалана отырып, аралық бақылаудың бағаларын сабақ үлгерімі журналына қояды. Оқитындардың аралық бақылауының білімін өлшеу құралдары 4-кестеде анықталған.

мұнда – бірінші рейтинг, – бірінші аралық бақылау, – ағымдағы бақылау, n – бірінші рейтингінің ағымдағы бақылаудың саны.

Екінші рейтингін () есептеуді оқытушылар 14-аптада жүргізеді, оған ағымдағы үлгерімнің және екінші аралық бақылаудың бағаларын енгізеді, мына формула бойынша анықтайды:

мұнда – екінші рейтинг, – екінші аралық бақылау, – ағымдағы бақылау, m – екінші рейтингінің ағымдағы бақылаудың саны.

Лектор немесе оқытушы жұмыс оқу жоспарында дәріс болмаған жағдайда, 7 және14 апталардың соңында тіркеушінің Офисіне пәннің рейтингілік ведомосін әкелуге міндетті. Рейтингілік ведомостің негізінде тіркеуші Офис қызметі емтихан ведомосін береді. Ағымдағы үлгерімнің үлесі (ағымдағы және аралық бақылау) студенттің қорытынды бағасында 60 % -ын құрайды, сондықтан оқитындардың пән бойынша семестрлік бағасы мына формуламен анықталады:

Оқитынның семестрлік бағасы 30 % немесе одан артық болса, емтиханға жіберілген болып саналады.

Оқитындардың қорытынды бақылауының әр түрлі нысандарына білім өлшеу құралдары 5-7 кестелерде анықталған.

Қорытынды бақылаудың үлесі пән бойынша білім қорытынды бағасының 40 %-ын құрайды, сондықтан пән бойынша қорытынды баға (Қ) былай анықталады:

Қ=С+Е * 0,4%

Қорытынды баға емтиханда 50 % алған жағдайда ғана анықталады.

1. 
   Сабаққа кешікпеу.
   
2. 
   Сабақ үстінде сөйлеспеу, сағыз шайнамау.
   
3. 
   Сабақ босатпау, ауырған жағдайда анықтама әкелу.
   
4. 
   Босатқан сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта қайта тапсыру.
   
5. 
   Ұялы телефонды өшіру.
   
6. 
   Тапсырма орындалмаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.
   
7. 
   Үй тапсырмасын уақытында және ынталы орындау.
   
8. 
   Оқу үрдісіне белсенді қатысу.
   
9. 
   Ұқыпты және міндетті болу.
   
10. 
    Оқытушыларға және курстастарына шыдамды, ашық және тілектес болу.
    

…………………………………………………………………………………….