жеке мақсаттарын жасай білуі

6 Пререквизиттер

Аталмыш пәнді игеруге қажетті пәндер тізімі жоқ.

7 Постреквизиттер

«Макроэкономика», «Экономиканы мемлекеттік реттеу», «Аймақтар экономикасы», «Сыртқы экономикалық қызметті мемлекеттік басқару», «Өндіргіш күштерді орналастыру проблемалары» пәндері. Пән жалпы сипаттағы пән болғандықтан, мұнда алынған білім мамандықтың барлық пәндерінің оқу үрдістерінде кеңінен қолданылады.

Пән жалпы сипаттағы пән болғандықтан, мұнда алынған білім мамандықтың барлық пәндерінің оқу үрдістерінде кеңінен қолданылады.

1 Оқу үрдісімен танысу. Жоғарғы мектептің нормативтік базасы.

2 ҚР-ның «Білім туралы» заңы.

3 Қазақстан Республикасының білім жүйесіне кредиттік технологияны енгізу.

1 Білім алушылардың білімін бағалаудың баллдық-рейтингтік жүйесі түсінігі.

2 Білім алушылардың білімін баллдық-рейтингтік жүйе бойынша бақылау және бағалауды ұйымдастыру.

3 «Білім алушыларды аралық аттестациялау» түсінігі.

4 Пән бойынша қортынды рейтингті және өту көшу баллын есептеу әдісі.
Тақырып 3 Студенттің оқу жұмысының негізгі түрлері

1 Студенттің оқу жұмысының негізгі түрлері: дәріст және оны жазу ережесі, тәжірибелік сабақ, өздік жұмыс (курстық жобалау, курстық жұмыс, реферат жазу, СГЕ-ді орындау).

2 Оқу құжаттарын рәсімдеуге қойылатын негізгі талаптар.
Тақырып 4 Маманға мамандық талаптар

1 Мамандықпен танысу.

2 Мамандықтың квалификациялық мінездемесі.

3 Жаңа заманғы маманға қажет білім, икем және машық.

4 Қазіргі уақыттағы маманға қойылатын талаптар.
Тақырып 5 Оқу құжаттарын рәсімдеуге қойылатын талаптар

1 Текстілік құжаттарды рәсімдеуге қойылатын негізгі талаптар.

2 Формула, кесте, сызба, суреттерді рәсімдеуге қойылатын негізгі талаптар.

3 Әдебиеттер тізімін және әдебиеттерге сілтеулер жасауды рәсімдеуге қойылатын негізгі талаптар.

2 Таңдалынып алынған мамандықтың қазіргі уақыттағы маңызы

3 Карьера негізі: кәсіп (профессия) және квалификация

СӨЖ мазмұны

Пәнді меңгеруде тематикалық жоспар және бақылау шараларының календарлық кестесі негізінде Сіз келесі аудиториядан тыс жұмыстарды орындауыңыз қажет:

• 
  дәріс сабақтарына дайындалу;
  
• 
  тәжірибелік сабаққа дайындалу, үй жұмысын орындау;
  
• 
  аудиторлық сабақтың мазмұнына кірмей қалған тақырыптарды қарастыру;
  
• 
  семестрлік тапсырманы орындау;
  
• 
  бақылау шараларына дайындық.
  

Пән бойынша қортынды рейтинг келесі формуламен анықталады (балмен):

Р1(2) = АҮ 1(2) * 0,7 + МБ1(2) * 0,3

Егер де студент межелік бақылау өтпесе немесе межелік бақылау бойынша 50 балдан төмен алса, онда рейтинг анықталмайды.

Пәнді оқып білу барлық өткен мәліметтермен қоса емтиханмен қорытындыланады. Қорытынды баға формула бойынша есептелінеді

Қ = ЖР * 0,6 + Е * 0,4

Мұндағы: ЖР – емтиханға жіберу бағасының цифрлік эквиваленті; Қ – қортынды бағаның цифрлік эквиваленті; МБ – межелік бақылаудың цифрлік эквиваленті; Р1(2), МБ1(2), Е – бірінші және екінші рейтинг қортындысы және сәйкс рейтингтегі межелік бақылау бойынша және емтиханда жинаған 100 балдық шкалаға сәйкес балдары.

Егер студент емтиханда F деген бағаны алса, онда оның пән бойынша қорытынды рейтингі анықталмайды, ал үлгерімге «қанағатсыз» деген баға қойылады.

11 Курстың саясаты
Бірге жұмыс істеу үдерісінде біз келесі ережелерді ұстанамыз:

Оқытушы мен студент бір- біріне құрметпен қарауы керек. Қателесуден қорықпаңыз. Тек ештеңе істемейтін адам ғана қателеспейді. Сабақта белсенді болыңыз. Оқытушыға сұрақтар қойыңыз. Сабақта болу жеткілікті болып табылмайды - талқылауға белсенді қатысу, қарастырылып жатқан тақырып бойынша сұрақтар қою немесе жауап беру, өзіңіздің байқағаныңыз туралы айту, әсіресе презентацияларда, оқу үшін өте маңызды.

Сабаққа қатысу міндетті болып табылады. Егер сіз сабаққа қатыспасаңыз, онда оқытушы сізден деканат беретін сабаққа жіберу құжатын сұрауға құқылы. Егер дәлелді себеппен сабақтан қалсаңыз, аудиториядан тыс оқытушының келісімімен тапсыруға рұқсат етіледі. Уақытынан кешігіп орындалған тапсырма балы төмендетіледі. Оқу барысында алынатын балдар күнтізбелік кестеде көрсетілген.

Есіңізде сақтаңыз: сабаққа қатысу қорытынды бағаға кіреді. Оқытушы сөйлегенде сөйлесуге рұқсат берілмейді. Екінші ескертуден кейін студент аудиториядан шығарылады. Аудиториялық сабаққа кешігу 5 минуттан аспауы керек, кері жағдайда студент сабаққа жіберілмейді. Объективті себеп болғанда оқытушыны алдын-ала ескерту керек.

Университетте қабылданған ішкі тәртіп ережелері орындалуы керек. Сабақ уақытында ұялы телефондар өшірілуі керек. Сабақ кезіндегі кез-келген тәртіп ережесін бұзушылық қатаң жазаланады, тіптен студенттің аудиториядан шығарылуы мүмкін.

Барлық тапсырмалар өз уақытында орындалуы тиіс. Бір семестрде 2 рет аралық бақылау болады, ол коллоквиум түрінде өтеді. Қорытынды баға емтихан тапсырыумен бекітіледі. Емтихан ауысша-билет және тест түрінде тапсырылады. Бір тесттік тапсырмада 30 сұрақ болады және орындауға 45 минут беріледі. Бір билет әрқайсысы 35 балдық 3 сұрақтан құралады. Студент таңдаған екі сұрағының біреуіне жазбаша, екіншісіне ауызша жауап жазады. Ол үшін уақыт лимиті 30 минут. Сұрақтар жан-жақты талдана отырып, дәйекті жауаптар берілуіне қарай бағаланады, ал тест үшін 30 балл қойылады. Жауап толық болмаған әрбір сұрақ үшін студенттің келісімі бойынша қосымша сұрақтар қойылады. Әрбір қосымша сұраққа максималды балл – 3. Қосымша сұрақтардың максималды санын оқытушы анықтайды және ол 5-тен көп болмауы керек. Әр сұрақ үшін негізгі және қосымша сұрақтардың жиынтық баллы сұраққа тиесілі максималды баллдан аспауы шарт.

«Мамандыққа кіріспе және ғылыми жұмыстарды орындау техникасы» пәні бойынша 5В051000 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының күндізгі оқу нысанындағы студенттеріне арналған СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру жөніндегі бақылау шараларының күнтізбелік кестесі

Шартты белгілеулер: ДК- дәріс конспектісі; Қ-оқу үрдісіне қатысуы,ҮТ1-үй тапсырмасы №1, А-ауызша жауап беру, ЖД- жұмыс дәптері, КТ-конспектіні тексеру, Т- тексеру, МБ1-№1 межелік бақылау;

1. 
   Пронина Л.А., Копытова Н.Е. Технология подготовки реферата: шаг за шагом // Шк. технологии. – 2003.- №3. – С.140-146.
   
2. 
   Стандарт предприятия. Система качества. Работы учебные. Общие требования к оформлению текстового и графического материала: СТП-СК-03-02: Внесены изм. 05.12.2003. – Павлодар, 2003.
   
3. 
   Уткин Э.А. Профессия – менеджер, 2004. – 176 с.
   
4. 
   Эко У. Как написать дипломную работу // Мир библиографии. – 2004.- №1-4.
   

Қосымша:

5. 
   Андреев О.А., Хромов Л.Н. Учитесь быстро читать. – М.: Просвещение, 1991. – 160с.:ил.
   
6. 
   Бобров А.Л., Маркун Е.Р. Научные статьи: первые опыты // Вестн. Моск. ун-та. Сер.6. Экономика. – 2000. - №4. – С.113-117
   
7. 
   Гецов Г. Как читать книги, журналы, газеты. – М.: Знание, 1989. – 143с.
   
8. 
   Денисов В.М. Ресурсы менеджера // Менеджмент в России и за рубежом. – 2003. - №4. – С.45-57.
   
9. 
   Доблаев Л.П. Психологические основы работы над книгой. – М.: Книга, 2000. – 71с.
   
10. 
    Климов Е.А. Как выбирать профессию. – М.: Просвещение, 1994. – 160 с.
    
11. 
    Кузнецов О.А., Хромов Л.Н. Техника быстрого чтения. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1993.
    
12. 
    «ҚР-ның мемлекеттік қызметшілерінің қызмет этикасы» ережесі. Қазақстан Республикасы Президентінің 2000-жылғы 21-қаңтардағы № 328-жарлығы.
    
13. 
    «ҚР-ның мемлекеттік қызметшілерінің ар-намыс кодексі». Қазақстан Республикасы Президентінің 2005-жылғы 03-мамырдағы № 1567-жарлығы.
    
14. 
    ҚР-ның «Мемлекеттік қызмет туралы»
    
15. 
    Поляков В.А. Технология карьеры. – М.: Дело, 1995. – 128 с.
    
16. 
    Рекомендации по оформлению диссертационных, дипломных и курсовых работ. – М.: Маркетинг, 1999. – 22 с.
    
17. 
    Смородинская М.Д., Макаров Ю.П. О культуре чтения: что нужно знать каждому. – М.: Книга, 1984. – 88с.
    
18. 
    Уваров А.А. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: Метод. рек. – М., 2001. – 95с.
    

жүктеу 241 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: