Программа дисциплины Зоопсихология и сравнительная психология для направления 030300. 62 Психология подготовки бакалавра

жүктеу 164 Kb. бет 4/9 Дата 11.10.2023 өлшемі 164 Kb. #43765 түрі Программа дисциплины

Навигация по данной странице:

• 4-5. Когнитивная (познавательная) деятельность животных

Литература к разделу: Базовый учебник Филиппова Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология. М.: Academia. 2004. 544 c. Основная и дополнительная *Бутовская М. Л. Мы и они: эволюция социальности в отряде приматов и проблема происхождения человеческого общества // Opus: междисциплинарные исследования в археологии 2002. № 1-2. С. 7 – 12. Дерягина М. А., Бутовская М. Л. Систематика и поведение приматов. М. 2004. Главы IY – YI. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М.: Изд-во МГУ, 1999, 2002, 2010. Глава 5. Зорина З. А., Полетаева И. И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. М.: Аспект Пресс. 2001, 2002, 2004, 2007. *Раздел 6.1. Зорина З. А. Экспериментальные исследования возможности диалога между человеком и человекообразной обезьяной // Разумное поведение и язык. Вып. 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Проблема происхождения языка. Сост. А. Д. Кошелев, Т. В. Черниговская. М.: Языки славянских культур. 2008. С. 136 – 171. Библ. 71. Панов Е. Н. Знаки, символы, языки. М.: Тов-во науч. изд. КМК, 2005. 495 с. Глава 7. Панов Е. Н. Судьбы сравнительной этологии // Зоол. журн. 2005. Т. 84. № 1. С. 104 – 123. Резникова Ж. И. Интеллект и язык животных и человека: Основы когнитивной этологии. М.: ИКЦ Академкнига, 2005. 518 с. Глава 5. 4-5. Когнитивная (познавательная) деятельность животных Научение как основа индивидуально-приспособительной деятельности животных. Определение. Виды обучения: Облигатное и факультативное научение. Примеры облигатного научения в ранний постнатальный период. Запечатление (импринтинг) как особый вид раннего научения. Виды запечатления (реакция следования, половое), их роль в формировании поведения. Особенности раннего факультативного научения и его связь с др. компонентами раннего опыта и инстинктов. Виды факультативного научения. Методики изучения научения (проблемный ящик, камера Скиннера, выбор по образцу, лабиринты). Когнитивные процессы: определения, классификация. Когнитивные формы научения: латентное, пространственное; выбор по образцу. Элементарное мышление: история и методы изучения, основные модели (орудийные и элементарные логические задачи, «счет»). Рассудочная деятельность животных (по Л.В.Крушинскому).Операции мышления (обобщение, абстрагирование): определения, методики изучения, уровни обобщения, примеры довербальных понятий. жүктеу 164 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз