Министерство образования и науки Республики Казахстан

Министерство образования и науки Республики Казахстан

A₁-элементарный уровень (Waystage User)

Павлодар, 2013г.

Декан факультета ГПФ

___________ Сарбалаев Ж. Т

«___»_____________20__г.

Составители: доцент, к. ф. н. Ысқақ Б. Ә. _______________

ст.преподаватель Тілеуберді Г. Қ. ___________________

KYa 1104Казахский язык

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой

«___» _________20__г.
Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г.

Протокол №_____.

Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета

«____»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС ________________ Ксембаева С.К. «____» ________20__г.
1. Паспорт учебной дисциплины
Казахский язык
Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 6 кредита

Курс: 1,2

Семестр: 1, 2

Практические /семинарские занятия - 90 часов

СРС – 180 часов

в том числе СРСП – 90 часов

Общая трудоемкость – 270 часов
Форма контроля

Форма итогового контроля: экзамен (тест+уст.) – 1, 2 семестр

Интенции,направленные на поддежку коммуникации.Акциональные регулирующе установки.Оценочно-эмоциональные установки. Коммуникативно-информационные и информационно-описательные установки.Разговорные образцы. Коммуникативные ситуации.Темы общения.Изучение основных видов общения.Типы речевых актов. Типы диалогов. Типы текстов. Выражение логически значимых отношений.Средства речевой связи и их роль в предложении.Понятие о предикате предложения. Служебные слова. Послелоги.

Ысқақ Бақыт Әмірханқызы

доцент кафедры Казахского языка, кандидат филологических наук

Е-mail: bakyt.69@mail.ru, iskak2011@yandex.kz

Тілеуберді Гауһар Қисыққызы

ст.преподаватель кафедры Казахского языка

Е-mail: Gauharkisik@mail.ru

Кафедра Казахского языка находится в главном учебном корпусе (корпус А, ул. Ломова 64), аудитория 542, контактный телефон 8 (718-2) -67-36-85 (внутр.1327)

Целью изучения дисциплины является

1. расширение и углубление знаний студентов по фонетике, орфографии, лексике и фразеологии, составу слова и словообразованию, морфологии и синтаксису, полученных за курс средней общеообразовательной школы; формирование языковой, речевой, коммуникативной компетенций;

2. дальнейшее развитие навыков чтения, говорения, аудирования и письма;

3. дальнейшее развитие профессиональной направленности речи студентов на основе системного представления единиц казахского языка; изучение казахского языка в русле изучаемой специальности;

4. достижение профессионализации в результате отбора специальной лексики, способствующей более глубокому осмыслению и закреплению терминологии, выработке навыков употребления конструкций, характерных для научного стиля речи.

5. повышение активности и самостоятельности студентов в процессе обучения.

Задачи дисциплины:

- формирование представления у студентов об особенностях функционирования системы казахского языка;

- развитие, совершенствование и активизация казахской устной и письменной речи с учетом всех видов речевой деятельности;

- корректировка и углубление знаний студентов по практической грамматике;

- учет русского (как родного) языка обучающихся (в сопоставлении с казахским языком);

- повышение речевой культуры обучающихся;

- развитие логики мышления на основе научных текстов по специальности.

По окончании курса «Казахский язык» студенты должны овладеть умениями: произношения специфических звуков казахского языка; использование аффиксов на письме и в устной речи; различать части речи; вести диалог (монолог) на предложенные лексические темы; использовать в речи не менее 400 терминов по специальности; самостоятельно переводить текст из 4000 знаков.

4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
Изучив дисциплину, Вы должны будете знать:

- систему коммуникативных функций казахского языка и основные требования к использованию языковых единиц в повседневном общении;

- приемы и способы организации речи на казахском языке, правила речевого этикета, культуры речи и общения;

- лексико-грамматическое, орфографическое, пунктуационное, речевое, коммуникативное оформление в разных сферах речевой деятельности.

Участвуя в практических занятиях и выполняя задания на СРС, Вы научитесь культуре речи и общению на казахском языке по специальности, а именно:

- правильно использовать языковые средства в оформлении мысли;

Оқылым.

Тыңдалым.

Жазылым.

Сөздік минимум: Сәлем, сәлеметсіз бе, сәлеметсің бе, таныс болайық, бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он, қызметкер, оқытушы, кіруге бола ма? Жоқ күте тұрыңыз. [1] 145- бет, I тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым (2-тапсырма. – Б.153).

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: Ат, танысып қой, танысып қойыңыз, танысқаныма қуаныштымын, қуану, менің, сенің, бұл, кім? Сау бол, сау болыңыз. [1] 145- бет, I тарау, 2- сабақ.

2.1-тақырып: Отбасы. Тәуелдік жалғау.

Артық болмас білгенің...

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: аға, ана, ата, әже, әке, әпке, бала, қарындас, қыз, сіңлі, ұл, іні, елу, жиырма, қырық, отыз. [1] 145- бет, II тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: әйел, жұбай, жолдас, күйеу, кісі, әріптес, жас, кіші, үлкен, шағын, Алпыс, жетпіс, сексен, тоқсан, сіздің, неше? Неше жаста? [1] 146- бет, II тарау, 2- сабақ.

3.1-тақырып: Мекенжай. Жатыс септік.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім (39-беттегі 1-тапсырма сөйлесім әрекетіне қосымша – Б.152).

Жазылым.

Сөздік минимум: Астана қаласында, аты-жөні, жүз, Көктау ауылында, сіз, тұру, қош келдіңіз! қайда? төрлет, төрлетіңіз. [1] 146- бет, III тарау, 1- сабақ.

3.2-тақырып: Мекенжай. Реттік сан есім. Сұраулық шылаулар.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім. – Б.47 (39-беттегі 1-тапсырма сөйлесім әрекетіне қосымша – Б.152).

Жазылым.

Сөздік минимум: мекенжай, ықшам аудан, даңғыл, электронды адрес, ауыл, көше, қала, үй, пәтер, қабат, осында, нешінші? қай? сен ше? Ұялы телефон, бесінші, бірінші, екінші, үшінші, төртінші, алтыншы, жетінші, сегізінші, тоғызыншы, оныншы, жиырмасыншы, отызыншы, қырқыншы, елуінші, алпысыншы, жетпісінші, сексенінші, тоқсаныншы, жүзінші. [1] 146- бет, III тарау, 2- сабақ.

4.1-тақырып: Жұмыс. Жіктік жалғау.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: болып жұмыс істеймін, емес, жұмыс істеу, тану, танымау, наурыз, сәуір, мамыр, маусым, шілде, тамыз, қыркүйек, қазан, қараша, желтоқсан, қаңтар, ақпан, мамандақ, жүргізуші, заңгер, есепші, ғалым, дәрігер, аспаз, аудармашы, оқытушы, мұнайшы, сатушы, тілші, ақын, іскер адам, мен де, дайын, кесте.

Хал қалай? Халіңіз қалай? Міне, қызық! Сізді тыңдап тұрмын. [1] 147- бет, IV тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: автопарк, асхана, аурухана, әкімдік, дүкен, емхана, мекеме, мектеп, мемлекеттік мекеме, мейрамхана, ұйым, отбасы жағдайы, әлі үйленбеген, тұрмыста, үйленген, тұрмыста емес, түйіндеме, жұмыс іздеу, еңбек өтілі, жас, жыл, мұнайшы, жұмыс істегім келеді.

Ақтөбеге билет бар ма? Сізге қай күнге керек? 15 мамырға, иә/ жоқ, билет бар/ билет жоқ, Ақтөбеге екі билет беріңізші, теміржол, мемлееттік мекемеде жұмыс істегім келеді. [1] 147-148- бет, IV тарау, 2- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: азық-түлік, нан, жұмыртқа, кәмпит, қант, айран, сүт, шырын, қаймақ, ірімшік, ет, шұжық, алу, сатып алу, сатып алмау, жеу, ішу, әзірге, келі (кг).

Ас дәмді болсын! Асың дәмді болсын! Асыңыз дәмді болсын! [1] 148- бет, V тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: жеміс, алма, алмұрт, өрік, шие, көкөніс, картоп, қырыққабат, пияз, қияр, сәбіз, қызанақ, түс, қоңыр, жасыл, қызыл, сарғыш, сары, қышқыл, ащы, дәмді, піскен, піспеген, баға, келі, беріңізші.

Келіп тұрыңыз! Саудаңызға рахмет! Сізге рахмет! [1] 148- бет, V тарау, 2- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: ән, ән айту, ән салу, би, билеу, дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі, бос уақыт, кітап, шаңғы, шаңғы тебу, мұз айдыны, тау, тауға шығу, теледидар, не істеу? Жақсы көру, жақсы көрмеу, коньки тебу, оқу , көру, тыңдау, ұнату, ұнатпау, мінекей, туған күн.

Қайырлы таң! Қайырлы күн! Туған күніңмен құттықтаймын. [1] 149- бет, VI тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: апта, бассейн, дос, құрбы, кешке, күндіз, таңертең, түнде, түсте, және, қашан? Немен? Неше рет? Кинотеатр, кітапхана, спорт зал, үйірме, фитнес зал, айналысу, шұғылдану, болу, жүзу.

Оқасы жоқ! Ештеңе етпейді, аптасына неше рет? [1] 149- бет, VI тарау, 2- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: ауа райы, ашық, аяз, бұлтты, жылы, құрғақ, бару, салқын, суық, ыстық, болу, келу, бүгін, ертең, ерте, кеше, күн, неге? онша емес, өте, себебі, сондықтан, содан кейін, қыстау, биіктік, апталап, аққу, бұл емес.

Жолың (сәтті) болсын! Жолыңыз (сәтті) болсын! [1] 150- бет, VII тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім.

Жазылым.

Сөздік минимум: алдыгүні, алдыңгүні, келесі аптада, бүрсігүні, боран, жел, жыл мезгілі, көктем, жаз, күз, қыс, қар, жаңбыр, салқын, жауу, соғу, келесі.

Тыңдаңыздар! Құрметті жолаушылар! Алматы –Мәскеу бағытына ұшатын ұшаққа тіркелу басталды, қызым сенің рейсіңді хабарлап жатыр, иә, апа, жүріңіз, төлқұжатыңыз бен билетіңізді беріңіз, мінекейіңіз, жүк тапсырасыз ба? Мұнда қойыңыз. [1] 150- бет, VII тарау, 2- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым.

Сөйлесім (121-беттегі 1-тапсырма сөйлесім әрекетіне қосымша – Б.152).

Жазылым.

Сөздік минимум: аяқ киім, шалбар, шұлық, бас киім, белдемше, жейде, костюм- шалбар, көйлек, күртеше, сөмке, көк, қара, сұр, кеш, кешкі, қысқа, ұзын, әдемі, сәнді, жарасу, кию, туған күн, тұсаукесер, екен.

Туған күнің/із құтты болсын! Шырақтарым. [1] 151- бет, VIII тарау, 1- сабақ.

Оқылым.

Тыңдалым (2-тапсырма. – Б.153).

Сөйлесім. – Б.127 (121-беттегі 1-тапсырма сөйлесім әрекетіне қосымша. – Б.162).

Жазылым.

Сөздік минимум: ала, аппақ, қалың, жеңі бар, жеңі жоқ, жеңіл, ыңғайлы, әйел адам, ер адам, көзілдірік, қолшатыр, спорттық аяқ киім, сән, тым, тағы, керек.

Киюге болады, киюге болмайды. [1] 151- бет, VIII тарау, 2- сабақ.

2 Исаев С.М. Қазақ тілі. Оқу құралы. – Алматы, 1993. – 170 б.

3 Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Казахский язык для всех. – Алматы: Атамұра, 2004.

4 Бектұров Ш.К., Қазақ тілі. – Алматы: Атамұра, 2006.

5 Оралбай Н., Құрманалиев К. Қазақ тілі. – Алматы: Арыс, 2007.

6 В. Ю. Франк. Қазақ тілі жоғары сынып оқушылары мен студенттерге арналған. – Алматы: Болашақ балапандары, 1999.

7 Мусинов А., т.б. Қазақ тілі: Студенттерге арналған оқулық / А. Мусинов, М. Мухеметқалиева, Е. Құдайбергенов. – Алматы,1995.

8 Әліпова Ж. С., Оразова А. С., Жақанова А. С. / Бастауыш деңгейге
арналған оқу-әдістемелік кешен. – Көкшетау, 2010.

10 Ерназарова З. Ш., Тілешов Е. Е., Тұрлыбекова Ж. А., Каюпова Ү. К.

11 Күзекова З. С. Қазақ тілі. Оқу құралы. Бастапқы кезеңге арналған.

12 Күзекова З. С. Қазақ тілі практикумы. – Астана, 2010.

13 Күзекова 3. С. Қазақ тілі тестілеу теориясы мен практикасы:
Көмекші құрал (Күзекова З. С, Пазылова Г. С., Әбдірәсілов Е. Қ.) – Алматы,
2009.

14 Салқынбай А. Б., Иманқұлова СМ. / Жоғары оқу орындарында

15 Сыздық Р. редакциясымен, Қазақ тілінің орфографиялық

16 Махмудов Х., Мұсабаев Ғ. Қазақша-орысша сөздік. Алматы, 1989.

17 Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. – Алматы: Қазақстан, 2001.

18 Кеңесбаев І. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. – Алматы: Ғылым, 1977.

19 Қысқаша орысша-қазақша сөздік /жалпы редакциясын басқарған Қаз ССР ҒА-ның корреспондент мүшесі, профессор Ш.Ш. Сарыбаев. – Алматы: Қазақ совет энциклопедиясының бас редакциясы, 1987.

20 Франк В. Орысша-қазақша-ағылшынша пәндік тақырыптық сөздік. – Алматы, 2000.

21 Орысша-қазақша фразеологиялық сөздік. – Алматы: Ғылым, 1985.

22 Емлесі қиын сөздер. – Алматы: Балауса, 2000

23 Синонимдер сөздігі.– Алматы, 2001.

24 Белбаева М. Қазақ тілінің омонимдер сөздігі. – Алматы: Мектеп, 1988.

25 Ибатов А. Қазақ тілінің туынды сөздер сөздігі. – Алматы: Мектеп, 1988.

26 Қазақша-орысша сөздік /50 мыңға жуық сөз/ редакциясын басқарған Р. Ғ. Сыздық, К. Ш. Хұсайын. – Алматы: «Дайк – Пресс» 2002.

27 Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі /10 томдық/. – Алматы, 1986
14. Список мультимедийного сопровождения
Қарапайым деңгей - А₁ (Waystage User):

1 Досмамбетова Г. Қ., Балабеков А. К., Бозбаева-Хунг А. Т., Сейсенова А. Д. Қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу әдістемелік кешен. Қарапайым деңгей А₁. – Астана, 2012. – 164 б.

Қосымша:

2 Қазақша сұхбат. Компьютерный самоучитель казахского языка. АО «Парад» 1998 г.

3 «Менің қазақ тілім – 1» Часть 1. №1 Задания 1-24; 25-42. Автор: Досмамбетова Г.К.

4 «Менің қазақ тілім – 1» Часть 2. №2 Задания 43-62; 63-70. Автор: Досмамбетова Г.К.

5 Қазақ тілі. Казахский язык для начинающих. Дыбыс режиссері – Ә.Досмағанбетов, Редактор – Қ.Ағыбаев, Дикторлар – А.Серіков, С.Жақанова. ҚР Мәдениет, ақпарат және қоғамдық келісім министрлігі. Тілдерді дамыту департаменті.

6 Қазақ тілі. Казахский язык для всех. Дыбыс режиссері – Ә.Досмағанбетов, редактор – Қ.Ағыбаев, дикторлар – С.Жақанова, О.Орынбаев. ҚР Мәдениет, ақпарат және қоғамдық келісім министрлігі. Тілдерді дамыту департаменті.

7 Қазақ тілі. Дыбыс режиссері – Т.Қамжыбаев, редактор – Қ.Ағыбаев, диктор – А.Серіков. ҚР Мәдениет, ақпарат және қоғамдық келісім министрлігі. Тілдерді дамыту департаменті.

8 Қазақ тілі. Дыбыс режиссері – Т.Қамжыбаев, диктор – Б.Бектоғанбетов, координатор – Б.Мұрзалина. ҚР Мәдениет, ақпарат және қоғамдық келісім министрлігі. Тілдерді дамыту департаменті.