Лист утверждения Форма
 к программе дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/11
для студентов
БЕКІТЕМІН
Филология, журналистика және өнер факультетінің деканы
________________ Ж.Т. Сарбалаев
«___»_____________200__ж.
Құрастырушы: аға оқытушы Жунусова А.Р._____________
Психология және педагогика кафедрасы
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМА
«Қазіргі білім беру технологиялар» пәні бойынша
050103- «Педагогика және психология»
мамандығының студенттеріне арналған
Студенттерге арналған бағдарлама мамандықтың Жұмыс бағдарламасы мамандықтың оқу жоспары және элективті пәндер каталогы негізінде әзірленді және ПМУ ғылыми кеңесінің мәжілісінде бекітілді. “____”_______200 ж. № ____Хаттама
Кафедра мәжілісінде ұсынылды “_____ ” _________200__ж. № ___ Хаттама
Кафедра меңгерушісі _____________ Бурдина Е.И.
Филология,журналистика және өнер факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданды
“____ ” ____________200__ж. Хаттама № _____
ОӘК Төрайымы ____________Жуманкулова Е.Н.
Ұстаз туралы мәлімет
Жунусова Айгуль Райымбековна – психология және педагогика кафедрасының аға оқытушысы.
СҰӨЖ қабылдау күндері – жұма күні, 149 ауд. 14.00-17.00 сағ.
Пән туралы мәлімет
1.1 Кіріспе
Педагогикалық инновациялар тәжірибесінің, авторлық мектептер және жаңажыл мұғалімдердің, білім технологиялардың мәселелері үнемі жалпылау мен жүйелеуді требуют. Жүйенің мәнді мінездемесінің нәтижелері мен мақсатты әрекеттер болып табылады. Қазіргі білім беру технологиялар курсының бағдарламасы ауқымды мәселелер; инновациялық технологиялардың заңдылықтары мен ерекшкліктерін, негiзгi бағыттарын мен тәжiрибесiн оқу-тәрбие үдерісiнде жүзеге асырудың жолдарын қарастырады.
1.2 Курстың максаты: студенттердің технологиялық қатынас пен жоғары сапалы оқу үдерісін пайдаланылатын теориялық және тәжірибелік әдістемелік жұмысымен таныстыру.
1.3 Курстың міндеттері:
-студенттеріне білім іс-әрекетінде технологиялық қатынасын қолданудың көкейкестілігін оның мәні мен дамытудың перспективасын терең түсіну;
-студенттерді жоғары мектепте терең білім беру оқытуында технологиялық қатынасының мүмкіншілігі мен шектеулігін түсіндіру;
-психологиялық-педагогикалық ұйымдастырудың өзгешеліктері және оқу үдерісінің оқытудың компьютерлік құрал қолдануы мен желілік технологияларын қарастыру;
-білім беру ортасына бейімделу мен оқытудың, жеке тұлғалық дамудың негізгі факторларын талдау.
Қазіргі білім беру технологиялар курсын окып уйрену үдерісiнде cтyденттер мыналарды бiлуi тиiс: оқыту технологиясының негізігі түсінігі мен өткізу тәртібін; қазіргі білім беру технологиялардың құрудың теориялық негіздері және олардың көкейкесті дамыту бағытын; адамзаттың қарым-қатынасын, іс-әрекетінің құрылымы мен қызметін; тұлға дамытуында олардың рөлін; шығармашылық пен интеллектуалды қабілеттерді терең жүзеге асыруын.
Сонымен қатар: қазіргі білім беру технологияларды құрастыру мен енгізу.
2 Пререквизиттер: тұлғаны психологиялық-педагогикалық диагностикалау, жалпы психология, педагогика, психологиялық мамандыққа кіріспе, педагогикалық мамандыққа кіріспе.
Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара.
Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі:
Борисова Н.В. Образовательные технологии КАК объект педагогического ВЫБОРА. - М., 2000.
Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. - СПб.: КАРО, 2004.
Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский .центр «Академия», 2001.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие для педагогических вузов и институтов повышения квалификации. – М.: Народное образование, 1998.
Фокин Ю.Г. Технологическое обеспечение обучения в высшей школе. Электронные ресурсы для интернет-обучения в системе открытого образования РФ. – М.:РГИОО, 2004.
Қосымша:
Вавилова Л.Н., Панина Т.С. Современные способы активизации обучения. - М. 2006.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос.2005.
Попков В.А., Коржуев А.В. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- 2-е изд. испр. и доп. –М. Издательский центр «Академия», 2004.
Солнцев В.И., Татур Ю.Г. Образовательный процесс в вузе. Методология и опыт проектирования: Учеб. пособие. - М., 2005.
Фокин Ю.Г. Психодидактика высшей школы: психолого-дидактические основы преподавания - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000.
Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: методология, цели и содержание, творчество. Учебное пособие для студентов вухов. -М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Т ематический план Форма дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
3. Пәннің мазмұны
3.1 Пәннің тақырыптық жоспары (к/о бөлімі) |
№
|
Тақырыптардың атауы
| Сағат саны | к/о бөлімі ОСО |
Дәр
|
Тәж
|
СӨЖ
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Білім берудегі технологиялық тұрғы
|
3
|
|
|
2
|
Материалдың дидактикалық негізінде жетілдіруі мен қайта өңдеудің педагогикалық технологиялар
|
3
|
3
|
|
3
|
(П.М.Эрдниев) ДБІ – дидактикалық бірліктерді ірілеуі
|
|
|
5
|
4
|
Оқытудың жинақталған технологиялар
|
|
|
5
|
5
|
Жекепәндік педагогикалық технологиялар
|
|
|
12
|
6
|
Тәрбиелеу технологиялары
|
4
|
2
|
|
7
|
Бағдарламалаудың нейро-лингвистикалығының технологиялары
|
|
|
5
|
8
|
А.И.Кочетов бойынша өзіндік тәрбиелеу ұйымдастырудың технологиялары. Н.Б.Крылова бойынша жас ұрпақтың рухани мәдениетті тәрбиелеудің технологиялары.
|
|
|
6
|
9
|
Дін тәрбиелеудің технологиялары
|
|
|
5
|
10
|
Педагогикалық балама технологиялары
|
2
|
2
|
|
11
|
Білім берудің дамыту технологиялары
|
4
|
2
|
|
12
|
Ойын технологиялары
|
2
|
|
|
13
|
Дүдамылдық (мәселелік) оқыту
|
|
|
7
|
14
|
Оқытудың қазіргі жобалық технологиясы
|
1
|
1
|
|
15
|
Интерактивтік технологиялары
|
|
|
7
|
16
|
Оқу үдерісін ұйымдастыру және тиімді басқару негізіндегі педагогикалық технологиясы
|
5
|
|
|
17
|
Оқытудың ұжымдық тәсілі
|
|
|
5
|
18
|
Іс-әрекеттің ұжымдық технологиялары
|
|
|
8
|
19
|
С.Н.Лысенкованың технологиясы
|
|
|
5
|
20
|
Табиғаттәріздес технологиялары
|
|
|
10
|
21
|
Басқа тіл мәдениетті коммуникативтік оқытудың технологиялары.
|
|
|
5
|
22
|
Білім берудің еркін технологиялары
|
3
|
5
|
|
23
|
Қазіргі дәстүрлі оқыту
|
3
|
|
|
24
|
Оқу материалының сызбалық пен таңбалық моделінің оқу интенсификациясының технологиясы
|
|
|
5
|
|
Барлығы: 135 с.
|
30
|
15
|
90
|
Достарыңызбен бөлісу: |
