Презентация тақырыбы : педагогиканың гуманистік әдіснамасы орындаған: Ақылбек Дана

Қазақстан Республикасының Білім  және Ғылым  министрлігі

Орталық Азия Инновациялық университеті

Презентация

ТАҚЫРЫБЫ

: 

ПЕДАГОГИКАНЫҢ ГУМАНИСТІК 

ӘДІСНАМАСЫ

Орындаған: Ақылбек Дана

Тобы шт-01                                                                                                                 

Қабылдаған: Ашимова Ұлжалғас

Шымкент 2022ж.

Білім берудің дамуы білім беру философиясының дамуы мен оның 

педагогикалық теория мен практикаға енгізілуіне тікелей бағынышты. 

Қазіргі европалық мектеп пен білім беру Я.А.Коменский, И.Г. Песталоцци, 

Ф.Фребель, И.Г.Гербарт, Ф.А.Дистервег, Дж. Дьюи және т.б. классиктер 

түйіндеген философиялық және педагогикалық идеялардың әсерінен 

қалыптасқан. Олардың идеялары ХІХ-ХХғғ. Дамыған білім берудің 

классикалық моделі негізінде жатыр.

1960-шы жылдан бастап отандық мәдениетке (басқа адамның пікірін 

түсінуі, есепке алу қажеттілігі,тұлғаны, оның құқын құрметтеу) диолог, 

ынтымақтастық, біріккен іс-әрекет енгізілді. Осыған байланысты 

классикалық білім беру жүйесі қоғам мен өндіріс талаптарына сәйкес 

келмей қалды. Жаңа педагогика мен білім беру процесін қайта құру үшін 

философиялық педагогикалық идеяларға қажеттілік туындайды.

Қазіргі педагогика ғылымының басты бағыты – оның көзқарас 

негіздеріне бағытталуы, тұлға құндылығына қайта оралуы. 

Педагогика мен практиканың адамға, оны дамытуға, гуманистік 

дәстүрді қайта жаңғыртуға бағытталуы - өмірлік мақсат ретінде 

танылады. Бұл мақсатқа қол жеткізу үшін педагогиканың әдіснамасы 

болып табылатын білім берудің гуманистік философиясын дайындау 

қажет.

Осыған сәйкес, педагогиканың әдіснамасы – бұл білім беру 

философиясының гуманистік мәнін белгілейтін педагогикалық 

таным мен ақиқат шындықты өзгерту жайындағы теориялық 

қағидалардың жиынтығы.

Адам әрдайым болып жатқан құбылыстарды дүниетанымды бағалауға (саяси, 

құлықтық, эстетикалық және т.б.), міндет қоюға, шешімін іздеп, табуға, оны 

жүзеге асыруға мәжбүр. Адамның қоршаған ортаға (қоғамға, табиғатқа,өзіне) көз-

қарасы екі жақты белгіленеді: практикалық және теориялық. Практикалық және

теориялық көзқарастардың байланысын

аксиологиялық

(грек. Axia - құндылық 

және logos - ғылым), немесе

құндылықты тұрғы

жүзеге асырады, ол, бір 

жағынан құбылыстарды зерттесе, екінші жағынан қоғамды гуманизациялау 

(ізгілендіру) міндетін атқарады.