|
Практикум және психодиагностика, тұлғаның дифференциалды психологиясы
|
бет | 14/31 | Дата | 23.11.2018 | өлшемі | 2,42 Mb. | | #24058 | түрі | Практикум |
|
Критикалық ойлау психологиясы
Курс прериквизиті: Жалпы психология, Жалпы және салыстырмалы психологияға кіріспе.
Курс постреквизиті: Тұлғаның дифференциалды психологиясы, Оқыту практикасы.
Мақсаты: Критикалық ойлау психологиясы бойынша студенттер білімін қалыптастыру.
Құзырлылығы: Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студент:
ойлау туралы түсінік қалыптастыруды,
оның түрлері мен қызметін;
ойлаудың отандық және шетелдік
теориялық негіздерін;
фило- және онтогенездегі ойлауды
дамытудың тетіктері мен заңдылықтарын білу керек;
ойлаудың бастапқы типін анықтау;
ойлаудың даму амалдарын пайдалану;
кәсіби әрекетте алған білімді қолдану
біліктіліктерін меңгеруі керек;
ойлаудың негізгі әрекеттері (талдау,
қорыту, талдап қорыту, т.б.) дағдыларын;
ұтымды ойлау амалдары дағдыларын;
критикалық ойлауды пайдалану
дағдыларын;
ойлау және практикалық әрекеттерде
тиімді тәсілдерді қолдану дағдыларын игеруі керек.
«Сөйлеу және ойлау» курсы оқып –үйренудің қазіргі кездегі мәселелеріне, ойда психологиялық тетіктер диагностикасын қалыптастыруға арналған. Мақсаты жалпы психология курсын терең оқып –үйрену, және рациональды ойлауда практикалық дағдыларды қалыптастыру.
|
Психология критического мышления
Пререквизиты курса: Введение в общую и сравнительную психологию, Общая психология
Постреквизиты курса: Дифференциальная психология личности, Учебная практика
Цель: Сформировать знания у студентов по психологии критического мышления.
Компетенции: В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятие, виды и функции мышления;
основные отечественные и зарубежные теории мышления;
механизмы и закономерности развития мышления в фило- и онтогенезе.
Уметь:
определять доминирующий тип мышления;
использовать приемы развития мышления;
применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Владеть:
основными мыслительными операциями (анализ, синтез, обобщение и т.д.);
приемами рационального мышления;
навыками использования критичного мышления;
приемами оптимизации умственной и практической деятельности.
Содержание курса «Психология критического мышления» посвящен анализу современного состояния проблемы изучения, диагностики психологических механизмов формирования мышления.
|
" Psychology Thinking"
Pre-requisites of the course: Introduction to general and comparative psychology, General psychology
Post-requisites of the course: Social psychology, Pedagogical psychology, Practicum in specialization
Purpose: To create students’ knowledge in Cognitive psychology
Competences: a student has:
to know
concept, types and thinking functions;
main domestic and foreign theories of thinking;
mechanisms and regularities of development of thinking in filo-and ontogenesis.
To be able:
to define dominating type of thinking;
to use receptions of development of thinking;
to apply the received knowledge in professional activity.
To master:
main cogitative operations (analysis, synthesis, generalization, etc.);
receptions of rational thinking;
skills of use of critical thinking;
receptions of optimization of intellectual and practical activities.
The course " Psychology Thinking " is devoted to the analysis of current state research problem, diagnostics of psychological mechanism formation in thinking. The purpose is a profound learning from the course of general psychology, and rational thinking, practical skills formation.
|
Қазіргі заманғы когнитивті психология
Курс прериквизиті: Жалпы психология, Жалпы және салыстырмалы психологияға кіріспе.
Курс постреквизиті: Тұлғаның дифференциалды психологиясы, Оқыту практикасы.
Мақсаты: Қазіргі заманғы когнитивтік психология бойынша студенттер білімін қалыптастыру.
Құзырлылығы: Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студент:
ойлау туралы түсінік қалыптастыруды,
оның түрлері мен қызметін;
ойлаудың отандық және шетелдік
теориялық негіздерін;
фило- және онтогенездегі ойлауды
дамытудың тетіктері мен заңдылықтарын білу керек;
ойлаудың бастапқы типін анықтау;
ойлаудың даму амалдарын пайдалану;
кәсіби әрекетте алған білімді қолдану
біліктіліктерін меңгеруі керек;
ойлаудың негізгі әрекеттері (талдау,
қорыту, талдап қорыту, т.б.) дағдыларын;
ұтымды ойлау амалдары дағдыларын;
критикалық ойлауды пайдалану
дағдыларын;
ойлау және практикалық әрекеттерде
тиімді тәсілдерді қолдану дағдыларын игеруі керек.
«Когнитивті психология» курсының мазмұны табиғаттағы когнитивті үдерістерді тануды, олардың түрлі жағдайларда адам өміріндегі рөлін оқып-үйренудің қазіргі кездегі мәселелеріне арналған.
|
Современная когнитивная психология
Пререквизиты курса: Введение в общую и сравнительную психологию, Общая психология
Постреквизиты курса: Дифференциальная психология личности, Учебная практика
Цель: Сформировать знания у студентов по современной когнитивной психологии.
Компетенции: В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятие, виды и функции мышления;
основные отечественные и зарубежные теории мышления;
механизмы и закономерности развития мышления в фило- и онтогенезе.
Уметь:
определять доминирующий тип мышления;
использовать приемы развития мышления;
применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Владеть:
основными мыслительными операциями (анализ, синтез, обобщение и т.д.);
приемами рационального мышления;
навыками использования критичного мышления;
приемами оптимизации умственной и практической деятельности.
Содержание курса «Когнитивная психология» посвящен анализу современного состояния проблемы изучения, подходами к пониманию природы когнитивных процессов, их роль в различных сферах жизни человека.
|
Cognitive psychology
Pre-requisites of the course: Introduction to general and comparative psychology, General psychology
Post-requisites of the course: Social psychology, Pedagogical psychology, Practicum in specialization
Purpose: To create students’ knowledge in Cognitive psychology
Competences: a student has:
to know
concept, types and thinking functions;
main domestic and foreign theories of thinking;
mechanisms and regularities of development of thinking in filo-and ontogenesis.
To be able:
to define dominating type of thinking;
to use receptions of development of thinking;
to apply the received knowledge in professional activity.
To master:
main cogitative operations (analysis, synthesis, generalization, etc.);
receptions of rational thinking;
skills of use of critical thinking;
receptions of optimization of intellectual and practical activities.
The purpose of the discipline is the expansion of basic knowledge received in the course of general psychology, and formation of practical skills in rational thinking, the role of thinking in various spheres of human life to create the idea of a person’s thinking peculiarities.
|
Ойлау үдерісінің психологиясы
Курс прериквизиті: Жалпы психология, Жалпы және салыстырмалы психологияға кіріспе.
Курс постреквизиті: Тұлғаның дифференциалды психологиясы, Оқыту практикасы.
Мақсаты: Таным жүйесінде студенттердің жады, ойлау қабілеті бойынша білімін қалыптастыру.
Құзырлылығы: Пәнді оқып-үйрену нәтижесінде студент:
ойлау туралы түсінік қалыптастыруды,
оның түрлері мен қызметін;
ойлаудың отандық және шетелдік
теориялық негіздерін;
фило- және онтогенездегі ойлауды
дамытудың тетіктері мен заңдылықтарын білу керек;
ойлаудың бастапқы типін анықтау;
ойлаудың даму амалдарын пайдалану;
кәсіби әрекетте алған білімді қолдану
біліктіліктерін меңгеруі керек;
ойлаудың негізгі әрекеттері (талдау,
қорыту, талдап қорыту, т.б.) дағдыларын;
ұтымды ойлау амалдары дағдыларын;
критикалық ойлауды пайдалану
дағдыларын;
ойлау және практикалық әрекеттерде
тиімді тәсілдерді қолдану дағдыларын игеруі керек.
Курс мазмұны: Базалық білімді кеңейту пәндерінің мақсаты – жалпы психология курстарынан алған және рациональды ойлауда практикалық дағдыларды қалыптастыру. Түрлі жағдайлардағы адамның ойлау қабілетінің рөлі, адам ойының ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру
|
Память, мышление в системе познания
Пререквизиты курса: Введение в общую и сравнительную психологию, Общая психология
Постреквизиты курса: Дифференциальная психология личности, Учебная практика
Цель: Сформировать знания у студентов по памяти, мышлении в системе образования.
Компетенции: В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
понятие, виды и функции мышления;
основные отечественные и зарубежные теории мышления;
механизмы и закономерности развития мышления в фило- и онтогенезе.
Уметь:
определять доминирующий тип мышления;
использовать приемы развития мышления;
применять полученные знания в профессиональной деятельности.
Владеть:
основными мыслительными операциями (анализ, синтез, обобщение и т.д.);
приемами рационального мышления;
навыками использования критичного мышления;
приемами оптимизации умственной и практической деятельности.
Содержание дисциплины расширение базовых знаний, полученных в курсе общей психологии, и формирование практических навыков рационального мышления, роль мышления в различных сферах жизни человека, сформировать представление об особенностях мышления человека.
|
Cognitive psychology
Pre-requisites of the course: Introduction to general and comparative psychology, General psychology
Post-requisites of the course: Social psychology, Pedagogical psychology, Practicum in specialization
Purpose: to develop students knonledge in the sphere of memory; thinking in the system of awareness.
Competences: a student has:
to know
concept, types and thinking functions;
main domestic and foreign theories of thinking;
mechanisms and regularities of development of thinking in filo-and ontogenesis.
To be able:
to define dominating type of thinking;
to use receptions of development of thinking;
to apply the received knowledge in professional activity.
To master:
main cogitative operations (analysis, synthesis, generalization, etc.);
receptions of rational thinking;
skills of use of critical thinking;
receptions of optimization of intellectual and practical activities.
The purpose of the discipline is the expansion of basic knowledge received in the course of general psychology, and formation of practical skills in rational thinking, the role of thinking in various spheres of human life to create the idea of a person’s thinking peculiarities.
|
№
|
Цикл ООД
БД ПД
|
Пән атауы / Название дисциплины по выбору/ Name of subject
|
Пән коды/
Код дисциплины/
Subject’s Code
|
Курс /Курс /Cours
|
Семестр/Семестр
/Semestr
|
Кредит саны/К-во кредитов/of credits
|
Кредит саны/К-во кредитов/of credits
ECTS
|
Оқытушы/
Преподаватель/
Teacher
|
16
|
ПД
|
Критикалық ойлау психологиясы
Психология критического мышления
Psychology Thinking
|
PKM 3323-KV
|
3
|
5
|
2
|
3
|
к.психол.н., доцент
Нургалиева У. С.
|
Қазіргі заманғы когнитивтік психология
Современная когнитивная психология
Cognitive psychology
|
SKP 3323-KV
|
3
|
5
|
2
|
3
|
к.психол.н., ст. препод.
Аксакалова Ж. К.
|
Ойлау үдерісінің психологиясы
Психология мыслительных процессов
Cognitive psychology
|
PMvSP 3323-KV
|
3
|
5
|
2
|
3
|
к.психол.н., ст. препод.
Абдрахманов А. Э.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|