Практикалық сабақтарға арналған тапсырмалар (Фармация) Талдғыштар физиологиясы. Тапсырма №1

жүктеу 212,56 Kb.

бет	2/2
Дата	20.01.2022
өлшемі	212,56 Kb.
	#33867
түрі	Сабақ

1 2

физио14

Тапсырма №3. Рецепторладың жіктелуі.

Кестені толтырыңыз

	Түрлері: қай талдағышқа тән
Рецепторларын тітіркендіргенде туындайтын сезім сипатына қарай	Көру рецепторы Есту рецепторы Дәм сезу рецепторы
Рецепторларының орналасуына қарай	Шетте орналасқан Іште орналасқан
Тітіркендіргіштің табиғатына қарай	Фоторецепторлар Механорецепторлар Хеморецепторлар
Ортамен жанасу сипатына қарай	Дистанциялық рецепторлар
Құрылымдық ерекшеліктеріне қарай	Терморецепторлар Ноцицепторлар

Тапсырма №4. Рецепторлардың қозу механизмі.

Кестені толтырыңыз

Рецепторлар	механизмі
Біріншілік сезімтал	Қозғыштық қасиеттері жоғары болады, бірақ барабар тітіркенуге де әсер
Екіншілік сезімтал	Ұзақ уақыт әсер еткенде тез бейімделеді

Тапсырма №5. Рецепторлардың сипаттамасы. Кестені толтырыңыз

Біріншілік	Екіншілік
Рецепторларын тітіркендіргенде туындайтын сезім сипатына қарай	Көру рецепторы Есту рецепторы Дәм сезу рецепторы
Рецепторларының орналасуына қарай	Шетте орналасқан Іште орналасқан
Тітіркендіргіштің табиғатына қарай	Фоторецепторлар Механорецепторлар Хеморецепторлар
Ортамен жанасу сипатына қарай	Дистанциялық рецепторлар
Құрылымдық ерекшеліктеріне қарай	Терморецепторлар Ноцицепторлар

Тапсырма №6. Талдағыштардың морфологиялық ерекшеліктері.

Кестені толтырыңыз

Ерекшелік	сипаттамасы
Адекватты	Тітіркендіргіштерге өте сезімтал болады.
Адекватсыз	Талдағыштардың сезімталдығы төмен болады
Адаптация	Талдағыштардың ұзақ әсер ететін тітіркендіргіштер күшіне бейімделуі
Ақпаратты тану	Тітіркендіргіштер туралы ақпарат топтасқан серпіністер арқылы миға жеткізіледі

Тапсырма №7. Талдағыштардың физиологиялық ерекшеліктері.

Кестені толтырыңыз

Ерекшелік	сипаттамасы
Адекватты	Тітіркендіргіштерге өте сезімтал болады.
Адекватсыз	Талдағыштардың сезімталдығы төмен болады
Адаптация	Талдағыштардың ұзақ әсер ететін тітіркендіргіштер күшіне бейімделуі
Ақпаратты тану	Тітіркендіргіштер туралы ақпарат топтасқан серпіністер арқылы миға жеткізіледі

Тапсырма №8. Талдағыштардың бөлімдері.

Кестені толтырыңыз, талдағыштардың бөлімдеріне сәйкес құрылымдарды көрсетіңіз.

Анализатор
Анализатор	Шеткі (рецепторлық)	Орталық бөлімі
Көру	Фоторецепторлар	Талдағыш ми қыртысының көбінесе шүйде бөлімінде
Есту	Механорецепторлар	Самай аймақтарында
Тепе-теңдік	Механорецепторлар	Төбе (ми қыртысы)
Иіс сезу	Хеморецепторлар	Мидың қосалқы аймақтарында
Дәм сезу	Хеморецепторлар	Сопақша ми

Тапсырма №9. Көздің құрылымы.

Кестені толтырыңыз

Бөлім	Құрылым
Жарықты сындырушы ортасы	Қасаң қабық, көз бұршағы, шыны тәріздес дене.
Жарықты қабылдаушы бөлімі	Торлы қабат

Тапсырма №10. Құлақтың құрылысы мен қызметі.

Кестені толтырыңыз

	Құрылымдар	қызметі
Сыртқы құлақ	Сыртқы құлақ, дыбыс тесігі немесе перде секілді( ауданы-75мм², қалыңдығы-0,1мм)	Сыртқы есту тесігі дыбыс толқындарын дабыл жарғағына жеткізеді.
Ортаңғы құлақ	Балғашық, төс, үзеңгі. Олар дабыл жарғағының тербелісін ішкі құлаққа жеткізеді	Өткізгіштік қызмет атқарады (дабыл жарғағын ішке қарай өткізеді)
Ішкі құлақ	Кіреберіс аппараты және иірімді түтігі болады	Дыбыстарды қабылдау ( иірім түтігінің Корти мүшесі көмегімен)

Тапсырма №11.

«Көру аймағын Форстер периметрімен анықтау» жұмысын орындаңыз. Алынған мәліметтерді,сәйкес түспен нүктелерді сызықпен қосып, стандартты бланкке (диаграмма) түсіріңіз. Бланктегі көру аймағының қалыпты көрсеткіштерімен салыстырыңыз.

Қорытынды: Біз бұл тәсілмен көзіміздің периметрлерін анықтаймыз.

Зерттелуші адам периметрдің қақ алдына отырып, дәл ортасында орналасқан дөңгелек таңбаға оң көзін тоқтатады да, екінші көзін алақанымен жабады. Периметрдің доғасын көлденең қойып, ақ түсті бақылау маркасын зерттелуші адам көргенше доғаның ішкі бойымен шетінен ортасына қарай жылжытады. Содан соң периметрдің доғасын тік қойып, көру аймағының үстіңгі және астыңғы шеттерін анықтайды. Дәл осылай түрлі түсті маркалармен анықтау керек. Зерттелуші маркалардың қозғалысының бағытын ғана емес, түсін нақты айту керек.

Тапсырма №12.

«Есту өткірлігін сөйлеу арқылы зерттеу» жұмысын орындаңыз.

1. Сұрақтарға жауап беріңіз:

Зерттеу кезінде зерттелуші сізден қандай қашықтықта болуы керек? - Әр ситуацияда әр түрлі көьінесе 4-5м
Сау құлақ сыбырлаған төмен дыбысты сөздерді қандай қашықтықтан естиді? -5-6м
Сау құлақ жоғарғы дыбысты сөздерді қандай қашықтықтан естиді? -15-18м
Зерттелуші сыбырлаған төмен дыбысты сөздерді 5 метрден ғана еститін болса, оның есту өткірлігі қандай болғаны? - Норма
Келесі жағдайлар үшін көру өткірліктерін анықтаңыз

Зерттелуші әріптерін анық ажырататын жол	Көру өткірлігі
1	-5
3	-3;-4
6	-2
9	-0,5;-1
10	0
11	0

2. Жұмыс нәтижесін кестеге толтырыңыз

	Сыбырлаған сөздерді зерттелуші естіген қашықтық	Есту өткірлігі
Оң құлақ	6м	Зақымданбаған
Сол құлақ	5м	Зақымданбаған

Қорытынды: 12тапсырма бойынша көздің және құлақтың көру және есту өткірліктерін анықтадық.Оның көптеген тәсілдерінің ішінен есту өткірлігін сөйлеу арқылы, көру өткірлігін әріптерді қарау арқылы анықтадық .
З адание №13. « Тілдің түрлі бөліктерінің түрлі дәм талдағыштарына сезімталдығын анықтау» жұмысын орындаңыз.

Суретте тіл бөліктерінің дәм рецепторларының орналасуын белгілеңіз.
Қорытынды : Тәжірибе жүргізе отырып( лимон ,мұз кәмпит бұрыш, қант,тұз ) тілдің ұшы тәттіні, артқы бөлігі ащыны, жиегі қышқылды, ұшы мен жиегі тұздыны сезетінін анықтадым .

Орындаған студент: Нурипбай Бекзат

Тобы: 20-010-2к

Мамандығы: ФӨТ

жүктеу 212,56 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2