ПоәК 042-18 54/01-2014 №1 Басылым 11. 09. 2014ж

11.1 Анализ теоретико-экспериментальных исследований

11.2 Формулирование выводов и предложений
11.1 Анализ теоретико-экспериментальных исследований
Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдений.

Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков. Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов от данных, установленных расчетом на основе теоретических зависимостей. Возможно также вычисление среднеквадратического отклонения и дисперсии. Однако наиболее достоверными следует считать критерии адекватности (соответствия) теоретических зависимостей экспериментальным.

В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть три случая:

1) установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. При этом дополнительно группируют полученный материал исследований таким образом, чтобы из него вытекали основные положения разработанной ранее рабочей гипотезы, в результате чего последняя превращается в доказанное теоретическое положение, в теорию;

2) экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоречат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам эксперимента. Чаще всего производят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения рабочей гипотезы, после чего она также превращается в теорию;

3) рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критически анализируют и полностью пересматривают. Затем проводят новые экспериментальные исследования с учетом новой рабочей гипотезы. Отрицательные результаты научной работы, как правило, не являются бросовыми, они во многих случаях помогают выработать правильные представления об объектах, явлениях и процессах.

Общий анализ теоретических и экспериментальных исследований. Сопоставление экспериментов с теорией. Анализ расхождений. Уточнение теоретических моделей, исследований и выводов. Дополнительные эксперименты (в случае необходимости). Превращение гипотезы в теорию. Формулирование выводов, составление научно-технического отчета. Рецензирование. Составление доклада. Исправление рукописи.

1. Какие три случая могут возникнуть в результате теоретико-экспериментального анализа?

2. Что является основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований?

Қолданылатын эдебиет

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.4 Статистическая обработка результатов экспериментальных исследований: методические указания к выполнению исследовательских лабораторных, курсовых и дипломных работ. – Витебск: УО «ВГТУ», 2004. – 25 с.

7.2.3 Соловьёв, А.Н. СМ. Оценка и прогнозирования качества текстильных материалов / А.Н.Соловьёв, СМ. Кирюхин. - М.: Лёгкая и пищевая пром-сть, 2004.-215с.

7.2.7 Гарская, Н. П. Разработка экспресс-метода оценки качества пакетов полочек мужской верхней одежды / Н. П. Гарская, Р. Н. Филимоненкова, Е. Х. Меликов // Известия ВУЗов. Технология легкой промышленности. – 2001. – № 1. – С. 68-71.
ТАҚЫРЫП 12. СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
Жоспар:

12.1 Требования, предъявляемые к отчету о НИР

12.2 Структура отчета
Результаты проведенной научно-исследовательской работы (НИР) чаще всего оформляются в виде научного отчета. В социальной работе, помимо этого, итоги исследования могут быть изложены в форме справки, аналитической записки, плана мероприятий или иного документа, который определяется условиями заказчика.

В отчете обычно фиксируются сведения о методике исследования (излагается полный текст программы или ее краткое содержание), дается описание использованных процедур сбора и обработки данных, приводится анализ (описание) обработанной информации, делаются обобщения, формулируются практические выводы и рекомендации.

Отчет аккумулирует опыт конкретной научной работы и может стать хорошей основой для развития дальнейших исследований. Именно из отчета заинтересованные в результатах НИР лица извлекают практические рекомендации или другую практическую информацию.

К отчету о проведении исследований в социальной работе предъявляются те же требования, что и к любому отчету о НИР.

В отчете следует избегать директивного (приказного) тона, в нем желательны рекомендательные интонации, так как исследователь может только советовать, но не диктовать условия заказчику. И, наконец, для удобства пользования отчетом он должен быть составлен таким образом, чтобы его можно было легко расчленять на части, позволяющие каждому заинтересованному лицу работать с теми документами, которые ему необходимы.

1)    титульный лист;

2)    список исполнителей;

3)    реферат (аннотация – краткое содержание);

4)    оглавление;

5)    введение;

6)    главы основной части;

7)    заключение;

8)    библиографический список;

9)    список условных обозначений и сокращений;

10)  приложения.

Рассмотрим эти элементы более подробно.

Первой страницей является титульный лист, который заполняется по строго определенным правилам.

В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения или организации, где выполнялась работа.

Далее указывается фамилия, имя, отчество исполнителя в именительном падеже. В центре поля дается заглавие научной работы, которое приводится без слова «тема» и в кавычки не заключается. Заглавие должно быть по возможности кратким, точным и соответствовать ее основному содержанию.

Очень краткое название научных работ говорит о том, что исследование проведено с исчерпывающей полнотой. В научных работах, содержащих обычно узкие темы, заглавие должно быть более конкретным, а следовательно, более многословным. Не следует допускать использования в заглавии неопределенных формулировок, например «некоторые вопросы…» и т. д.

Далее, ближе к правому краю титульного листа, указываются фамилия и инициалы научного руководителя, его ученое звание, ученая степень.

В нижнем поле указывается место выполнения работы и год ее написания.

Если работа выполнена коллективом, то на следующей за титульным листом странице приводится список исполнителей. Слева указываются должности, ученые степени и звания сотрудников, участвующих в НИР, справа – перечень их фамилий, с указанием той части работы, которую они выполнили.

На следующей странице излагается текст реферата – краткое изложение содержания отчета или научной работы. Он включает в себя следующие данные:

– сведения об объеме научной работы (количество страниц), с указанием количества иллюстраций (рисунки, таблицы), приложений, использованных источников;

– ключевые слова (от 5 до 15 слов или словосочетаний, которые наиболее точно отражают содержание отчета и облегчают информационный поиск);

– основной текст (краткая характеристика объекта и предмета исследования, цели работы, используемые методы, научная новизна полученных результатов, область их применения).

Объем реферата – не менее 500 и не более 2000 (оптимально – 1200) печатных знаков.

После реферата следует содержание, где приводятся все заголовки работы и указываются страницы, на которых они размещены. Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности нельзя.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещают на три-пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинаются с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим номером страницы в правом столбце содержания.

Перед содержанием в отчете может быть размещен необязательный структурный элемент – список условных обозначений и сокращений, который содержит символы, сокращения, используемые в отчете, в порядке их приведения в тексте.

Основное назначение введения – дать описание состояния исследуемых проблем, указать цель и основные направления проведенной работы, отметить ее новизну.

Актуальность – обязательное требование к любой работе. Поэтому во введении необходимо обосновать актуальность темы исследований (объем данной части не должен превышать 1-2 страницы машинописного текста).

Во введении следует описать, как разработана исследуемая тема, составить краткий обзор литературы, который должен привести читателя научной работы к выводу, что выбранная вами тема еще не полностью раскрыта, поэтому нуждается в дальнейшей доработке.

Обзор литературы по теме должен показать знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их анализировать, выделяя главное в современном состоянии изученной темы. Научная работа посвящается узкой теме, поэтому обзор литературы следует делать по выбранной теме, а не по всей проблеме в целом.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Следует указать на методы исследования, с помощью которых получен фактический материал, назвать цели и задачи исследования, а также и другие методологические основы научного изучения темы.

Главное в отчете или в подготовленной научной работе – основная часть. В ней излагается методика исследования, данные, отражающие сущность выполненной работы, общие выводы и конкретные рекомендации. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы, полностью ее раскрывать. Изложение материала должно быть лаконичным и отражать следующее:

– актуальность выбора направления исследования;

– процесс теоретических и экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики;

– обобщение и оценку результатов исследования, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшему продолжению работы, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.

Научная работа завершается заключением, где дается обобщенная оценка проделанной работы. Исследователь в форме синтеза представляет полученную в основной части информацию, излагает итоги выполненной работы, их соотношение с общей целью и задачами, сформулированными во введении.

В заключении указывается главный смысл исследования, основные выводы, называются важные побочные результаты и формулируются новые научные задачи, возникшие в ходе проведения исследования. Заключение дополняет характеристику теоретического уровня исследования, а также показывает уровень профессиональной зрелости и научной квалификации автора. В заключении должны содержаться предложения по конкретному использованию результатов исследования и их внедрению.

После заключения следует библиографический список. Не следует включать в список те работы, которые не были использованы фактически, а также энциклопедии и энциклопедические справочники.

Вспомогательные или дополнительные справочные материалы, которые загромождают текст основной части работы, помещают в приложении. Они могут содержать справочный материал, который может быть полезен потенциальным читателям. По содержанию приложения могут быть разнообразны. Это могут быть анкеты, использованные в исследовании, опросники для экспертов, протоколы наблюдений и другой инструментарий. Каждое приложение должно начинаться с нового листа, с написанием в правом верхнем углу заглавными буквами слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и иметь тематический заголовок. При наличии в отчете более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложением осуществляется посредством ссылок, которые могут быть подстрочными или даны по тексту 
(в квадратных скобках указывается номер приложения и номер таблицы, если она не одна).

Бақылау сурақтары

1. Какие требования, предъявляются к отчету о НИР?

2. Расскажите в кратце структуру отчета?

Қолданылатын эдебиет

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.2.3 Соловьёв, А.Н. СМ. Оценка и прогнозирования качества текстильных материалов / А.Н.Соловьёв, СМ. Кирюхин. - М.: Лёгкая и пищевая пром-сть, 2004.-215с.

7.2.4 Бузов, Б.А. Материаловедение швейного производства / Б.А.Бузов. - М.: Легпромбытиздат, 2006.-424с.

7.2.5 Тихомиров, В.Б. Планирование и анализ эксперимента / В.Б.Тихомиров. - М.: Лёгкая индустрия. 2004. - 262с.
ТАҚЫРЫП 13. ПОДГОТОВКА НАУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ К ОПУБЛИКОВАНИЮ
Жоспар:

13.1 Подготовка научных материалов к опубликованию

Монография — научное произведение, в котором изложен итог всестороннего исследования определенной темы или проблемы, выполненной одним или несколькими авторами.

В статье излагаются результаты, полученные по конкретному вопросу, имеющему определенное научное и практическое значение. Статью публикуют в научных журналах или сборниках. Ее объем не должен превышать 8—10 машинописных страниц; графический или другой иллюстративный материал допускается в минимальном количестве, т. е. не более 2—3 рисунков.

Учебники и учебные пособия относятся к учебным изданиям. Учебник — учебное издание, которое содержит систематизированное изложение определенной учебной дисциплины в соответствии с учебной программой и утверждено официальной инстанцией в качестве учебника.

Учебное пособие — учебное издание, частично заменяющее или дополняющее учебник и утвержденное официальной инстанцией в качестве учебного пособия.

Подготовку материалов исследования к печати необходимо проводить в такой последовательности.

Составляют план-проспект и систематизируют материал исследования, при этом строго придерживаются положения о том, что второстепенные сведения или опубликованные ранее не следует помещать в подготавливаемые издания. Затем располагают подобранный материал по главам и параграфам.

Излагают материал в научном стиле, для которого характерны ясность изложения, точность словоупотребления, лаконизм; строгое соблюдение научной терминологии, позволяющей в возможно краткой и экономной форме давать четкие определения и характеристики научных фактов, понятий*, процессов и явлений. Последовательное изложение принятой теоретической позиции, логичность, глубокая взаимосвязь теоретических положений, выразительность речи — характерные черты научного стиля.

Все цитаты приводят по первоисточникам с указанием подлинных авторов цитат и источников.

Материалы печатают на пишущей машинке с крупным и четким очком литер, через черную ленту, на одной стороне листа бумаги формата А4 (210x97 мм) через два интервала, что обеспечивает возможность последующего редактирования и дополнения.

Поля на странице должны быть такие, как и при оформлении дипломной работы. После того как рукопись составлена, уточняют ее содержание, одновременно осуществляя тщательное редактирование. На этом этапе сокращают второстепенный или добавляют необходимый материал, определяют место в рукописи таблиц и рисунков. При литературном редактировании работают над улучшением научного стиля произведения; перерабатывают отдельные части, формулировки фраз в целях достижения четкого изложения, проверяют орфографию и пунктуацию, устраняют архаизм, речевые штампы. Избегают частого повторения одних и тех же слов, заменяя их синонимами.

Осуществляя техническое редактирование, определяют в рукописи абзацы, указывают, какие слова и предложения необходимо выделить специальным шрифтом, проверяют правильность написания терминов, символов; значков, шифров, особенно в математических, химических и других формулах. Одновременно с этим определяют размеры иллюстраций и таблиц, правильность их оформления. После этого на машинке окончательно перепечатывают рукопись. В машинописном тексте отмечают на полях место расположения рисунков и таблиц. Условные знаки, замеченные опечатки, формулы, фамилии иностранных авторов, которые нельзя печатать на машинке, аккуратно и разборчиво вписывают от руки черными чернилами или тушью.

При вписывании формул необходимо ясно указать, какие из символов будут набраны прописными буквами, какие строчными. Это относится к буквам одинакового начертания (8, 8, Р, р и т. д.). Их помечают особо: прописные — двумя черточками снизу, строчные двумя черточками сверху. Специальными знаками выделяют показатели степени, индексы; буквы греческого алфавита обводят красными чернилами. Все символы в формулах поясняют текстом, расположенным непосредственно под формулой. Не допускается обозначение разных величин одинаковыми буквами.

Иллюстрации должны быть ясными, четкими. Чертежи (рисунки) выполняют черной тушью на белой бумаге или кальке. Они должны удовлетворять требованиям государственных стандартов.

Фотографии и светокопии готовят достаточно контрастными, чтобы обеспечить качественное изготовление типографских клише. Подписи должны легко читаться при заданном уменьшении. К иллюстрациям составляют опись подрисуночных текстов, которые прилагают к машинописному тексту научной работы.

Таблицы создают наибольшие удобства при чтении текста. Помещая их в текст, автор должен четко уяснить себе, как она будет выглядеть в напечатанной книге. Не рекомендуется составлять таблицы с большим количеством граф, так как это затрудняет размещение их в тексте.

Статья направляется в редакционную коллегию научного журнала или научно-технического сборника, а монография — в научное специализированное издательство. Все материалы, рекомендуемые к печати, представляют в двух экземплярах.

Бақылау сурақтары

1. Этапы подготовки научных материалов к опубликованию.

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.2 Гарская, Н.П. Основы научных исследований: Курс лекций / Н.П.Гарская / УО «ВГТУ». – Витебск, 2007. – 49 с.

7.2.2 Большакова, И.К. Свойства прокладочных и прикладных материалов и комплектование их в пакетах верхней одежды. /И.К.Большакова, О.Н.Калина, Н.В.Цаценко. - М., 2009, вып.1. - 56с. - (Швейная пром-сть: Обзорная информация. /ЦНИИТЭИлегпром; Вып.1).

7.2.8 Большакова, И. К. Свойства прокладочных и прикладных материалов и комплектование их в пакетах верхней одежды / И. К. Большакова, О. Н. Калина, Н. В. Цаценко // Швейная промышленность. Обзорная информация. – 2009. – Вып. 1. – 56 с.
ТАҚЫРЫП 14. ВНЕДРЕНИЕ ЗАКОНЧЕННЫХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ
Жоспар:

14.1 Внедрение научных исследований

1. Что такое внедрение?

2. Что представляет собой подрадчик?

Қолданылатын эдебиет

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.2 Гарская, Н.П. Основы научных исследований: Курс лекций / Н.П.Гарская / УО «ВГТУ». – Витебск, 2007. – 49 с.

7.2.7 Гарская, Н. П. Разработка экспресс-метода оценки качества пакетов полочек мужской верхней одежды / Н. П. Гарская, Р. Н. Филимоненкова, Е. Х. Меликов // Известия ВУЗов. Технология легкой промышленности. – 2001. – № 1. – С. 68-71.

7.2.9 Коблякова, Е. Б. Основы проектирования рациональных размеров и формы одежды / Е. Б. Коблякова. – Москва: Легкая и пищевая промышленность, 2004. – 208 с.
ТАҚЫРЫП 15. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Жоспар:

15.1 Оценка эффективности научных исследований

Под научно-техническим эффектом понимается расширение знаний об окружающей среде: выявление новых фактов, связей, закономерностей, открытие законов, разработка новых материалов, оборудования, технологий, которые способствуют дальнейшему развитию науки и техники.

Для прикладных наук, как правило, определяющим является экономический эффект, который определяется уменьшением совокупных затрат на производство продукции в той отрасли, где внедряется завершенное научное исследование.

В зависимости от стадии выполнения работы различают следующие виды экономического эффекта

- предшествующий – на стадии технико-экономического обоснования целесообразности исследования. Он рассчитывается в общих показателях на определенный объем внедрения;

- ожидаемый – на стадии проведения научного исследования. Он рассчитывается на основании прогнозирования времени внедрения полученных результатов в производство на период использования полученных результатов (до 10 лет от начала их внедрения);

- фактический – после внедрения научных результатов в производство и имеет конкретный результат. Его расчет ведется по фактическим затратам на исследование и внедрение с учетом экономических показателей работы отрасли, где эти научные разработки будут внедрены.

Потенциальный экономический эффект определяется по общим показателям на возможный объем внедрения. Он служит информацией и обоснованием целесообразности широкого внедрения результатов в производство.

Ожидаемый экономический эффект рассчитывается при выборе перспективности темы исследований математическим и экспертным методами.

где V – объем продукции после внедрения результатов темы;

С – стоимость единицы продукции, грн.;

Р_н – вероятность научного успеха в разработке темы;

Р_в – вероятность внедрения научной разработки;

Т – продолжительность производственного внедрения в годах;

З_н, З_д, З _р – затраты соответственно на научное исследование, на исследовательское и промышленное освоение, ежегодные затраты на производство продукции, грн.

Показатель перспективности научной темы может быть определен и по формуле

где Е_о – общий ожидаемый экономический эффект, грн.;

Величины Р_н, Р_в, Р_р устанавливаются на основе прогнозирования.

Фундаментальные исследования начинают давать эффект только через определенный период после начала работ. Их результат может быть использован в различных отраслях общественного производства, даже в тех, где и не ожидалось получение эффекта. Поэтому оценка фундаментальных исследований производится на основе качественных показателей:

- возможности широкого использования результатов исследования в различных отраслях общественного производства;

- новизны явлений, которая содействует проведению принципиально актуальных исследований;

- вклада в безопасность, обороноспособность страны;

- сохранения окружающей среды;

- приоритета отечественной науки и ее международного признания.

При проведении научных исследований экономический эффект рассчитывается по таким направлениям:

- создание новых технологий, средств производства, комплекса машин для отраслей общественного производства;

- совершенствование уровня организации, управления и производства;

- изучение социальных проблем.

Большое значение при определении эффекта научных исследований имеет фактор времени – от их начала до использования результатов в производстве.

Для оценки эффективности научных исследований необходима система показателей, которая включает:

- репрезентативность (представительность) – количество показателей должно быть достаточным для описания научной деятельности, и каждый из них должен наиболее полно отражать работу в этом направлении;

- аддитивность – показатели должны быть непротиворечивыми один другому и взаимонезависимыми;

- однозначность – показатели должны быть выражены так, чтобы не допускать двойного толкования и уменьшать вероятность возникновения ошибок;

- сопоставимость – показатели должны обеспечивать возможность объективного их сопоставления во времени и с показателями других научных подразделений;

- контролируемость – показатели должны рассчитываться по статистическим данным, которые подвергаются контролю.

Эффективность научно-исследовательской работы, коллектива (НИИ, КБ, отдела, кафедры вуза) может оцениваться:

- количеством внедренных научных тем;

- количеством полученных авторских свидетельств и патентов;

- количеством проданных лицензий и объемом выручки от них;

- производительностью труда, определяемой из отношения стоимости НИР за год к среднесписочной численности работников основного и вспомогательного персонала.

Одним из показателей оценки эффективности научных работ и авторов, особенно на Западе, является их цитируемость, т.е. число ссылок на эти работы и их авторов в работах других исследователей. У нас этот показатель используется весьма редко, но в перспективе он должен стать одним из основных, так как характеризует полученный результат, даже если он отрицательный.

Большой вклад в научные исследования должны и могут внести научно-педагогические работники вузов III и IV уровней аккредитации, в которых сосредоточено в настоящее время более двух третей всего научного персонала страны. Выполняя научно-исследовательские работы за счет госбюджетного или хоздоговорного финансирования, они не только способны успешно решать крупные научные проблемы, но и использовать их в учебном процессе, привлекать к этой работе студентов старших курсов, прививая интерес и развивая способности к научным исследованиям, готовя себе смену.

Эффективность научных исследований в значительной степени зависит от профессиональной подготовки научных работников и оптимальной их расстановки по темам выполняемых НИР. Поэтому периодически должны проводиться переаттестации научных работников с целью установления степени соответствия фактического уровня профессиональных качеств требованиям, обусловливаемым занимаемой должностью. Для этого создается специальная комиссия, которая работает по четко разработанным критериям оценки труда аттестуемых.

Бақылау сурақтары

1. Что такое эффективность?

2. Какие эффекты различают от внедрения научно-исследовательских работ?

3. Какими методами рассчитывается ожидаемый экономический эффект? Опишите их.

7.1.1 Основы научных исследований: методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу. – Витебс: ВГТУ, 2008. – 40 с.

7.1.5 Виноградов, Ю.С. Математическая статистика и её применение в текстильной и швейной промышленности / Ю.С.Виноградов. - М.: Лёгкая индустрия, 2000.-308с.

7.2.5 Тихомиров, В.Б. Планирование и анализ эксперимента / В.Б.Тихомиров. - М.: Лёгкая индустрия. 2004. - 262с.

7.2.6 Виноградов, Ю.С. Математическая статистика и её применение в текстильной и швейной промышленности / Ю.С.Виноградов. - М.: Лёгкая индустрия, 2010.-308с.
3 ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫСТАР
№ 1 ЗЕРТХАНАЛЫҚ ЖҰМЫС

ВЫБОР НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И МЕТОДИКА ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ
Жұмыстың мақсаты: выбор направления научного исследования и изучение метода поиска информации.

Выбор направления научного исследования: цель научного исследования – всестороннее, достоверное изучение объекта, процесса или явления; их структуры, связей и отношений на основе разработанных в науке принципов и методов познания, а также получение и внедрение в производство (практику) полезных для человека результатов.

Любое научное исследование имеет свой объект и предмет. Объектом научного исследования является материальная или идеальная система. Предмет – это структура системы, закономерности взаимодействия элементов внутри системы, закономерности развития, различные свойства, качества и т.д.

Каждую научно-исследовательскую работу (НИР) можно отнести к определенному направлению. Под научным направлением понимается наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования (например, техническое, социальное и др.).

Структурными единицами научного направления являются комплексные проблемы, темы и научные вопросы.

Проблема – это совокупность сложных теоретических и практических задач, решения которых назрели в обществе (противоречие между знанием и незнанием). Она возникает тогда, когда человеческая практика встречает затруднения или даже наталкивается на «невозможность» достижения цели.

Тема научного исследования является составной частью проблемы. В результате исследований по теме получают ответы на определенный круг научных вопросов, охватывающих часть проблемы. Под научными вопросами понимается мелкие научные задачи, относящиеся к конкретной теме научного исследования.

Выбор направления, проблемы, темы научного исследования и постановка научных вопросов является чрезвычайно ответственной задачей.

При выборе проблемы и темы научного исследования вначале на основе анализа противоречий исследуемого направления формулируется сама проблема и определяются в общих чертах ожидаемые результаты, затем разрабатывается структура проблемы, выделяются темы, вопросы, исполнители, устанавливается их актуальность.

Рисунок 1.1 - Изменение количества научных публикаций по конкретной теме в течение нескольких лет

1.1 Этапы научного исследования: НИР выполняется в определенной последовательности.

Вначале формулируется сама тема в результате общего ознакомления с проблемой, в рамках которой предстоит выполнить исследование, и разрабатывается технико-экономическое обоснование (ТЭО):

- причины разработки;

- достигнутый уровень исследований;

- выявление нерешенных вопросов;

- обоснование актуальности и значимости НИР;

- методы решения;

- задачи и этапы исследования;

- конечная цель исследования;

- практическая реализация (экономическая эффективность, социальный результат и пр.).

Целью теоретических исследований является изучение физической сущности предмета. В результате обосновывается физическая модель, разрабатываются математические модели и анализируются полученные таким образом предварительные результаты.

Перед организацией экспериментальных исследований разрабатываются задачи, выбираются методики и программы эксперимента.

Затем проводится общий анализ научного результатов, осуществляется сопоставление гипотезы с результатами эксперимента (если необходимо, то уточняются теоретические модели).

Следующий этап – внедрение результатов исследований.

1.2 Методика поиска необходимой информации: приступая к работе над темой исследования, прежде всего, необходимо выяснить в какой степени она разработана, какая литература по этой теме уже существует, чтобы не повторять ранее проделанную работу.

Последовательность операций, выполняемая при поиске информации следующая:

1. Выявление организаций и лиц, ведущих работу по теме, подобно Вашей;

2. Выявление основной литературы по теме в каталогах и картотеках библиотек;

3. Выявление литературыпо теме в библиографических и информационных изданиях;

4. Поиск информации в Интернете;

5. Оформление списка использованной литературы.

1.3.1 Выявление организаций и лиц, ведущих работу по теме, подобно Вашей: в настоящее время выпуском информационных изданий занимаются институты, центры и службы научно-технической информации (НТИ). Они объединяются в Государственную систему научно-технической информации (ГСНТИ), осуществляющую централизованный сбор и обработку основных видов документов (обработкой отечественной и зарубежной литературы по естествознанию и техническим наукам занимается ВИНИТИ, по общественным наукам - ИНИОН, по патентной документации - НПО «Поиск»; отчеты о НИР и ОКР, защищенные диссертации обрабатывает ВНТИЦ; нормативно-техническую документацию - ВНИИКИ).

Наряду с информационными изданиями органов НТИ для инфор­мационного поиска рекомендуется обращаться к автоматизированным информационно-поисковым системам, базам и банкам данных. Данные поиска можно использовать непосредственно, однако чаще всего они служат ключом к обнаружению первичных источников информации.

Тематические указатели и обзоры подготавливаются центральными научно-техническими библиотеками, библиотеками академий, научно-исследовательских институтов и высших учебных заведений, а также органами научно-технической информации. Указатели отражают литературу, по какой-либо отрасли в целом или по ее разделу.

1.3.2 Выявление источников основной литературы по теме: Начинать просмотр рационально с Систематического каталога и Систематической картотеки статей, в которых описание книг, сборников и статей из периодических изданий расположены по отраслям знаний.

Пользование − систематическим каталогом и систематической картотекой облегчает алфавитно-предметные указатели (АПУ) к каталогу и картотеке, которые содержат перечень понятий, вопросов и проблем, расположенных в алфавитном порядке, а рядом обозначены индексами разделы каталога или картотеки, в которых отражается соответствующая литература.

1.3.3 Выявление литературы по теме в библиографических и информационных изданиях: Если в библиотеке недостаточно литературы по Вашей теме, необходимо обратиться к информационным изданиям, библиографическим указателям, реферативным журналам, экспресс информации, образцам, которые выпускают институты научно-технической информации, отделы, бюро научно-исследовательских институтов.

Рисунок 1.2 – Титульный лист бюллетеня

Литература по автомобилестроению получает раскрытие в изданиях научно-исследовательского института информации автомобильной промышленности (НИИавтопром). Официальный сайт - http://www.niit.ru/.

Наиболее важной зарубежной литературе посвящена серия экспресс-информация "Конструкций автомобилей"; отечественной - "Технология автомобилестроения".

1.3.4 Оформление списка использованных источников: Чтобы оформить список использованных источников, необходимо выполнить следующее:

- Описать собранную литературу и электронную информацию по изучаемому вопросу;

- Произвести отбор информации, подлежащих включению в список;

- Сгруппировать материал.

С 01.07.2004 введен новый стандарт библиографического описания ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления". Этот стандарт заменяет ГОСТ 7.1-84 и вносит существенные изменения в правила библиографического описания книг и статей, используемых при составлении списков литературы для научного исследования.

Список использованной литературы должен быть выполнен в соответствии с ГОСТ 7.32.2001 "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления" и правилами библиографического описания документов ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание".

Для интернет источников ГОСТ Р 7.05.-2008«Библиографическая ссылка».

Рекомендуется представлять единый список литературы к работе в целом. Список обязательно должен быть пронумерован. Каждый источник упоминается в списке один раз, вне зависимости от того, как часто на него делается ссылка в тексте работы.

Наиболее удобным является алфавитное расположение материала, так как в этом случае произведения собираются в авторских комплексах. Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий.

Официальные документы ставятся в начале списка в определенном порядке: Конституции; Кодексы; Законы; Указы Президента; Постановление Правительства; другие нормативные акты (письма, приказы и т. д.). Внутри каждой группы документы располагаются в хронологическом порядке.

Литература на иностранных языках ставится в конце списка после литературы на русском языке, образуя дополнительный алфавитный ряд.

Для каждого документа предусмотрены следующие элементы библиографической характеристики: фамилия автора, инициалы; название; подзаголовочные сведения (учебник, учебное пособие, словарь и т. д.); выходные сведения (место издания, издательство, год издания); количественная характеристика (общее количество страниц в книге).