ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

– 05В010200 «Педагогика және бастауыш оқыту» мамандығының мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты (2011ж).

• 
  СТУ 042-ГУ-4-2013 «Пәндердің оқу-әдістемелік кешенін әзірлеуге және ресімдеуге қойылатын жалпы талаптар» университет стандарты;
  

3.1 Пәннің мазмұнын қысқаша сипаттау:

«Бастауыш мектепте есептерді шешуге оқытып - үйрету технологиясы» курсында мынадай тараулар оқылады: арифметикалық есеп, есепттің тұрлері және міндеттері; жай есептерді шешуге үйрету; кері және өзара кері есептер; құрама есептерді шешуге үйрету; есепті алгебралық тәсілмен шешу; шамамен берілген есептерді шығаруға үйрету (аудан, көлем, масса, уақыт); стандартты емес есептерді шығару әдістемесі; қарапайым геометриялық салуларға арналған есептер шығару әдістемесі.

3.2 Пәнді оқудың мақсаты:

Студенттерге басқа пәндерді оқып үйрену және келешекте мамандығы бойынша жұмыс істеу барысында қажетті болатын, сонымен қатар олардың логикалық ойлау қабылеттерін мен математикалық мәдениетін дамыту ұшін есептерді (мәтінді, стандарттан тыс, геометриялық) шығару тәсілдері туралы мәліменттер беру.

3.3 Пәнді оқудың негізгі міндеті:

Студенттерді бастауыш мектепте есептерді шығаруға үйрету әдістерімен таныстыру.

3.4 Оқытудың нәтижелері:

Пәнді оқудың нәтижесінде студент мыналарды:

• 
  мәтінді есептердің құрамын, элементтерін және міндеттерін;
  
• 
  жай есептердің тұрлерін және топтарын;
  
• 
  есепті шешудің кезеңдерін;
  
• 
  жай есеппен жүмыс әдістемесін;
  
• 
  құрама есептерді шешудің ерекшіліктері мен әдістемесін;
  
• 
  пропорционал шамалармен байланысты есептерді шешудің әдістемесін;
  
• 
  қозғалысқа байланысты есептерді шешудің әдістемесін білуі тиіс.
  
• 
  есепті «есеп еместен» ажыратуға және «есеп еместі» есепке айналдыруды;
  
• 
  кері жіне өзара кері есептер құру мен шешуді;
  
• 
  арифметикалық амалдар қасиеттері мен ережелері жөніндегі білім негізінде есепті әр түрлі тәсілмен шешуді;
  
• 
  есептерді алгебралық тәсіл арқылы шығаруды;
  
• 
  геометриялық мазмұнды есептерді шығарды;
  
• 
  циркуль, сызғыш және транспортирдың көмегімен салуларға берілген есептерді шығаруды;
  
• 
  математиканың бастауыш курсындағы логикалық және стандартты емес есептерді шығаруды;
  

3.5 Пререквизеттер:

Студенттер мектептің математика курсын, бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесін, математика негіздерін білуі қажет және олардың компьютерде жұмыс істеу дағдасы болу керек.

3.6 Постреквизиттер:

«Бастауыш мектепте есептерді шешуге оқытып - үйрету технологиясы» пәнінде алған білімдері мемлекеттік тәжірибеде содан кейін бастауыш мектепте оқушыларға білім беру процессіде қолданыс табады.

3.7 Оқу жоспарынан көшірме

1 кесте

.4 ОҚУ ПӘНІНІҢ МАЗМҰНЫ

СӨӨЖ

5.1.2 Санның үлесі ұғымымен байланысты есептермен жұмыс істеу әдістемесі

5.1.3 Есеппен жүргізілетін өздік жұмыстың түрлері

5.1.4 Өзара кері есептер жүйесі

5.1.5 Қозғалысқа байланысты жай есептермен жұмыс істеу әдістемесі

5.1.6 Мәтінді есептер құрастыру

5.1.7 Текшенің, тікбұрышты параллелепипедтің көлемін табуға берілген есептер шығаруға үйрету

5.1.8 Фигураның периметірімен ауданын табуға берілген есептер шығаруға үйрету

5.1.9 Қозғалысқа арналған есептер (қалып кою)

5.1.10 Қозғалысқа арналған есептер (қуып жету)

5.1.11 Массамен байланысты есептерді шығаруға үйрету

5.1.12 Оқиғаның ұзақтығын табуға арналған есептерді шығаруға үйрету

СӨЖ

5.2.1 Пропорционал шамалармен байланысты жай есептермен жұмыс істеу әдістемесі

5.2.3 Бір бағыттағы қозғалысқа арналған есеппен жұмыс .

5.2.4 Бастауыш мектеп оқушыларына арналғаан олимпиада тапсырмаларын құрастыру, шығару.

6 ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ

8.1.1 Оспанов Т.К., Кочеткова О.В., Астамбаева Ж.Қ. Жаңа буын оқулықтары бойынша бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі.- Алматы, 2005.

8.1.2 Т.К.Оспанов және басқалар: Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқулықтар. - Алматы, «Атамұра», 2012.

8.1.3 Т.П. Кучер, А.С. Акрамова, Г.И. Кукарина, А.К. Адильбекова. Математика: Жалпы білім беретін мектептің III және IV сыныптарына арналған оқулықтар.- Алматы, «Атамұра», 2012.

8.1.4 А.Б. Акпаева, Л.А. Лебедева, В.В. Буравова. Математика: Жалпы білім беретін мектептің 1-4 сыныптарына арналған оқулықтар: «Алматыкітап» 2012г.

8.1.5 Оспанов Т.К., Ш.Х. Құрманалина. Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесі.- Астана, 2003ж.

8.2.1 Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Бастауыш кластарда математиканы оқыту әдістемесі: М, «Просвещение», 1984 ж.

8.2.2 Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах.- М., 1973.

8.2.3 Абдуалиева К.К. Бастауыш сыныптарда геометриялық материалды оқытудың кейбір мәселелері. Журнал «Вестник СГПИ», №2 (3) 2005.101-106.

№2 (5) 2006г. Стр. 108-111

8.2.4 Абдуалиева К.К. Бастауыш сыныптарда көпбұрыштарды оқытудың кейбір мәселелері. Журнал «Вестник СГПИ», №2 (5) 2006.108-111.

8.2.5 Абдуалиева К.К., Есенжолов Е.К..Организация и проведение самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория и технология обучения математике в начальной школе». Семипалатинск, 2007г.

8.2.6 Абдуалиева К.К., Есенжолов Е.К. Методические рекомендации по решению нестандартных задач с помощью графов. Республиканский учебно-методический журнал «Математика, информатика и физика», №3-2012 год, . 2б.

8.2.7 Абдуалиева К.К. О применении теории графов к решению занимательных задач в начальной школе. Республиканский педагогический, научно-методический журнал «Творчество педагога», №4-2012 год, стр.57-61

8.2.8 Абдуалиева К.К. Методические рекомендации по решению логических задач, выполняемых с помощью таблиц. Материалы VIII ежегодной научно-методической конференции преподавателей, Семей, 12-13 апреля, 2012 года, стр.262-263.