Пікір жазғандар



жүктеу 0,6 Mb.
бет80/83
Дата07.09.2023
өлшемі0,6 Mb.
#43262
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   83
Пікір жаз андар

Жазылым
Тапсырма
Берілген екі тақырыптың біріне жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолданып, аргументативті эссе жазыңыз. Өз жұмысыңызда сөйлем соңына қабаттасып қойылатын тыныс белгілердің болуын ескеріңіз.
[10]

  1. Қазақстан туризмі шет мемлекеттердегі туризм саласымен бәсекелес бола ала ма?

  2. «Театр – тәрбие көзі» деген пікірмен келісесіз бе?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Балл қою кестесі
Тыңдалым және айтылым

Балл

Грамматика мен лексиканы дұрыс қолдану

Сұрақты түсіну мен толық жауап беру қабілеті

9-10

Берілген мәтіндердегі астарлы ойды анықтайды. Дәйексөздерге сай көтерілген мәселені болжайды. Перифраз түріндегі сұрақтарға мәтіндегі ақпарат бойынша толық жауап береді.

Тапсырманы өте жақсы түсінеді. Жұбымен талқылауға түсіп, болжамдарын ұсынады, өз тұжырымын дәлелдейді. Сұхбатқа белсенді қатысады, ойын анық, дәлелді жеткізеді.

7-8

Берілген мәтіндердегі астарлы ойды анықтайды. Дәйексөздерге сай көтерілген мәселені болжайды. Перифраз түріндегі сұрақтарға мәтіндегі ақпарат бойынша жауап беруде мардымсыз қателерді жібереді.

Тапсырманы жақсы түсінеді. Жұбымен талқылауға түсіп, өз тұжырымын дәлелдеуге тырысады. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде кейде қателеседі.

5-6

Берілген мәтіндердегі астарлы ойды анықтауда қателіктер бар. Дәйексөздерге сай көтерілген мәселені болжауда, перифраз түріндегі сұрақтарға мәтіндегі ақпарат бойынша жауап беруде қателер жібереді.

Тапсырманы орындайды. Жұбымен талқылауға түседі, өз тұжырымын дәлелдеуде қиналады. Күтпеген сұрақтарға жауап беруде көбінесе сырттан қолдауды қажет етеді.

3-4

Берілген мәтіндердегі астарлы ойды анықтауда қателіктер көп. Дәйексөздерге сай көтерілген мәселені болжауда, перифраз түріндегі сұрақтарға мәтіндегі ақпарат бойынша жауап беруде қолдауды қажет етеді.

Тапсырманы толық орындай алмайды Жұбымен талқылауға түсуде , өз ойын айтуда көп қателік жібереді.

1-2

Берілген мәтіндердегі астарлы ойды анықтай алмайды. Дәйексөздерге сай көтерілген мәселені болжауда, перифраз түріндегі сұрақтарға мәтіндегі ақпарат бойынша жауап беруде қиналады.

Тапсырманы орындауда көп қателеседі. Жұбымен талқылауға түсуде жауап ю\беруге қиналады , өз ойын айта алмайды.



Оқылым






жүктеу 0,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   83




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау