Пән бойынша оқу бағдарламасының сыртқы парағы (Syllabus)

1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары

Стадион: №, 673668

НОК спорт залы: № 673669

2 Пән туралы мәліметтер:

Атауы: «Дене шынықтыру және спорт әлеуметтануы».

Сағат көлемі: 2 кредит, 90сағат: 6 сағат дәріс, 6 сағат тәжірибелік сағаттар, 78 сағат СӨЖ.

3 Пәннің еңбек сыйымдылығы

- ДШжС әлеуметтану мазмұны мен логикасын терең оқыту;

- дене шынықтыру мен спорт туралы көріністерді дербес әлеуметтік феномендер мен оның интеграция жолдарын қарастыру;

- дипломдық және курстық жұмыстарды дайындау кезіндегі ғылыми зерттеулерді дербес жүргізуде студенттердің дағдыларын қалыптастыру.

Қоғамның әлеуметтік құрылымы. Әлеуметтану ғылымының фундаментальді негізін және оның дене шынықтыру мен спорттағы қолданбалы бағыттары; Дене шынықтыру және спорттың әлеуметтік қызметтері; дене шынықтыру мен спорттың әлеуметтік мәселелерін зерттеуге себепші болатын әлеуметтік қарама-қайшылықтар; спорттың әлеуметтік түсінігі мен оның әртүрлілігі; спорттық мансаптың басталу, даму, аяқталу ерекшеліктері; спортсменнің тұлғалық әлеуметтік аспектілерін қалыптастыру; олимпиядалық қозғалысты дамытудың әлеуметтік аспектілері; дене шынықтыру мен спорттың әлеуметтік-мәдени потенциалы; дене шынықтыру мен спорттағы әлеуметтік және биологиялық мәселелерінің арақатынасы; дене шынықтыру мен спортты дамытуға себепші болатын қоғамның қозғалыс күштері.

Әлеуметтік сұрақ-жауапқа сауалнама құрастыру; құжаттарға (сапалы талдау, контент-талдау) әлеуметтік талдау жүргізу; микродеңгейде (сыныпта, топта, мектепте, вузда) әлеуметтік зерттеулер жүргізу; әлеуметтік зерттеудің талдауын жасау және тәжірибелік ұсыныстарын өндіру.

Осы пәнді меңгеру үшін төмендегі пәндерді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар қажет: Психология; Әлеуметтану; Саясаттану; Философия

Пәнді меңгеру кезінде алынған білім, икемділік және дағды-машықтар келесі пәндерді меңгеруі үшін қажет: -

Қазіргі әлемдегі әлеуметтік білімнің маңызы. Әлеуметтанудың ғылым ретінде анықтамасы.

Қоғам дегеніміз не. Қоғамның ерекшеліктері. Қоғам, мемлекет, ел түсінігі. Әлеуметтік және социетальді жүйелер.

Дене шынықтыру және спорт әлеуметтануының оқу курсының мақсаты мен міндеті. Курстың мазмұны (келелі мәселелер жиынтығы).Дене шынықтыру және спорт саласындағы мамандықтарға арналған дене шынықтыру және спорт әлеуметтану курсының мағынасы.

Дене шынықтыру және спорт әлеуметтануының мазмұны мен құрылымы, мақсаты мен міндеті, қызметі. Дене шынықтыру және спорт әлеуметтануының дене шынықтыру туралы басқа арнайы ғылымдардан негізгі айырмашылықтары мен ұқсастықтары. Әлеуметтану және спорт дамуындағы тарихи аспектілер.

Дене шынықтыру және спорт әлеуметтік институт ретінде, әлеуметтік институт түсінігі, институциализация талаптары. Дене шынықтырудың әлеуметтік қызметтері. Спорттың спецификалық қызметтері. Қоғамдағы дене шынықтыру және спорт пен адамның өмірлік стилі.

Тұлғаның дене шынықтырудағы қалыптасу негізі ретіндегі дене шынықтыру және спорт құндылық потенциалы. Дене шынықтыру және спорт құндылықтарын игерудегі педагогикалық жүйелердің инновациялық құрамдары.

Әлеуметтанудың негізгі мақсаты мен басты сұрағы. Әлеуметтік ғылым жүйесіндегі әлеуметтану. Әлеуметтанудың туыстас ғылымдардан: философия, антропология, психология, экономика және т.б.әлеуметтік ғылымдардан негізгі айырмашылықтары.

Қоғамның өмірқабілеттерін анықтайтын негізгі қарама-қайшылықтар: жаһандану және тұрақтылық. Мемлекет. Мемлекеттің негізгі әлеуметтік институттары: құқықтық органдар, әкімшілік билік, сот, коалиция, қарулы күштер.

Спорт әлеуметтануының тарихи даму аспектілері.

Дене шынықтыру және спорттың қоғамның әлеуметтік институттарындағы орны мен рөлі. Дене шынықтыру және спорт дамуындағы мемлекеттік басқару.

Дене шынықтыру және спорт туралы БАҚ іс-әрекетіндегі негізгі бағыттар.

№	СӨЖ түрі	Есеп беру формасы	Бақылау түрі	Сағат көлемі
1	Семинар сабақтарына дайындық, үй тапсырмаларын орындау	Жұмыс дәптері, конспектілеу	Сабаққа қатысуы	30
2	Аудиториялық сабақтар мазмұнына кірмеген материалдарды оқу	Есеп	Баяндама	15
3	Әдебиет анализі	Конспектілеу	Баяндама, қорғау	10
4	Бақылау шараларына дайындық		МБ 1, МБ 2, Тестілеу	23
Барлығы:				78

Әлеуметтанудың ғылыми дәрежесі: нысан, пән және әдістері.

Азаматтық қоғам азаматтық және жекелеген келісім феномені ретінде. Қоғамдар типологиясы: дәстүрлі, индустриалды, постиндустриалды.

Институтциаландыру белгілері. Мәдениет, дене шынықтыру, спорт, спорттық мәдениет, дене және спорттық тәрбиелеу жүйесі, әлеуметтендіру, әлеуметтік және қоғамдық, әлеуметтік қатынастар оқу курстарының базалық түсініктері.

Қазіргі заманғы қоғам шарттарында дене шынықтыру және спорт мәселелерін қарастырудың әлеуметтік спецификасы.

Білім, денсаулық сақтау, қорғаныс, мәдениет, ішкі істер министірліктері, шекаралық әскер жүйесіндегі дене шынықтыру және спорт.

Барлығы үшін дене шынықтыру және спорт бағытында жоғарғы спорттық технологияларды қолдану.

11 Курстың саясаты

Оқытушылар мен студенттердің этикасы мен академиялық тәртібі университеттің ішкі күн тәртібіндегі ережелермен сай келуі керек. Оқу үрдісіне (меңгерілетін оқу материалдары бойынша мәселенің дұрыс қойылуы мен логикалық және ойланатын сұрақтардың дұрыс берілуі, өзін-өзі бақылау оқуда маңызды болып табылады) белсенді қатысу керек. Оқытушылар мен курстастарға құрметпен қарау керек. Оқытушы сөйлеген кезде, дауыстап сөйлеуге жол берілмейді, екінші ескертуден кейін студент аудиториядан шығарылады. Сабақты босатпау керек. Ауырған жағдайда немесе басқа орынды себепке байланысты ақтайтын құжат көрсетуі керек, қатысым балдарын алып, босатылған сабақтағы жұмыс балдарын оқытушының уақыт, кеңес кестесіне (11.00-12.00 дүйсенбі, сәрсенбі, жұма) сай өтеуі керек. Сабаққа кешікпеуі керек (5 минутқа кешігу мүмкін, ал одан көпке кешіксе, студент сабаққа кіргізілмейді. Кешігудің объективті себебін немесе қалуын алдын ала ескертуі керек). Үй тапсырмасын ынтамен атқару керек. Дайындалған жазбаша деректерді дәл уақытында тапсыру керек. Бақылау жұмысы, тестілеу, емтихан кезінде көшіруге болмайды, екінші ескертуден кейін студент аудиториядан шығарылады. Сабақ барысында ұялы телефондар сөндірілуі тиіс. Курстың жеке құрамдары бойынша баға қою критериясы.

Максималды балл сабақты нақты және дер кезінде орындағанда, курс сабақтарына жүз пайыз қатысқанда қойылады.

Тәжірибелік сабақтың дәрісінде студенттің жұмыс істеу және қатысым есебі:

- дәріске қатысу, материалды конспектілеу – 4 балл (қатысым 2 балл, конспектің болуы 2 балл);

- тәжірибелік сабаққа қатысу – 2 балл;

- топта белсенді жұмыс істеу – 1 балл;

- ұй тапсырмасын орындау және қорғау – 3 балл (үй тапсырмасының орындауына 1 балл, қорғауына 2 балл).

Курс тақырыптары бойынша ағымдағы бақылау білімі өтілген тақырыптар бойынша 20 сұрақтардан (әрбір дұрыс жауапқа 1 балдан ) құрылған тесттер түрінде жұмасына бір рет өткізіледі. Үшінші жұмада 50 сұрақтардан құрылған (әрбір дұрыс жауап үшін 2 балдан, тестілеу уақыты 100 минут).

Аяқталатын курс бағасы максималды және айыптық балдар арақатынасының есебінде қойылады. Курс пән бойынша тесттерден құралған емтихан тапсыруымен аяқталады. Тесттер 25 сұрақтардан құралады, дұрыс жауап үшін 1 балдан, жинақталған балдар 100-ге көбейтіледі және сұрақтар көлеміне бөлінеді. Мысалы: 25 сұрақтың ішінде 20-сы дұрыс. 20 балды 100-ге көбейтеміз және 25-ке бөлеміз, нәтижесі 80 бал. Нәтижесінде студент соңғы курс емтиханында 100 балл алуы тиіс.

Айыптық санкциялар: Көрсетілген талаптарды орындамаса жарты немесе айыптық балдар қойылады. Айыптық балл білім бағасының сызбасынан бекітіледі.

Мысалы:

дәріске бармау (орынсыз себепсіз) сәйкесінше (-2 балл);

дәрістегі конспекттің толық болмауы сәйкесінше (-2 балл);

тәжірибелік сабаққа қатысып, топ жұмысына араласпаса (-1 балл) және т.б.

Білім алушылардың бағалық шкаласы

Баллмен есептегенде-гі қорытын-ды баға (Қ)	Баллдың сандық ба-ламасы (С)	Әріптік жүйедегі баға (Ә)	Дәстүрлі жүйедегі баға (Д)
90 - 94	3,67	A-	Өте жақсы
85 - 89	3,33	B+	Жақсы
80 - 84	3,0	B
75 - 79	2,67	B-
70 - 74	2,33	C+	Қанағаттанарлық
65 – 69	2,0	C
60 – 64	1,67	C-
55 – 59	1,33	D+
50 – 54	1,0	D
0 - 49	0	F	Қанағаттанарлықсыз

12 Әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер:

1. Ашмарина Б.А. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі М.: «ДШжС», 1990. -287б.

2. Лубышева Л.И. Дене шынықтыру және спорт әлеуметтануы: Оқу құралы. – М.: Академия, 2001. – 280б.

3. Холодов Ж.К. Дене тәрбиесінің теориясы және әдістемесі М.: «Академия»-5-ші басылым., 2007. – 480б.

Қосымша әдебиеттер:

4. Бака М.М., Бойко В.С., Гурвич С.С., Муравов И.В. дене шынықтыру және спорттың әлеуметтік-биологиялық мәселелері.– Киев, 1983

5. Матвеев Л.П. Дене шынықтыру теориясы бойынша очерктер. – М., 1984.

6.Назарбаев Н.А. Қазақстан – 2030. Ел Президентінің Қазақстан халқына жолдауы. – Алматы, 1998.

7. Пономарев Н.И. Дене шынықтыру қоғам және адам мәдениетінің элементі ретінде. – Алматы: Мерей, 1996.

жүктеу 274 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: