Педагогикалық факультеттің деканы


ІV-бөлім. Ішкі ағзалар ауруларында қолданылатын емдік денешынықтыру



жүктеу 1,45 Mb.
бет10/10
Дата11.01.2020
өлшемі1,45 Mb.
#26305
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

ІV-бөлім. Ішкі ағзалар ауруларында қолданылатын емдік денешынықтыру
121. Жүрек қан тамырлар ауруларының белгілері:

122. Миниинфаркт болса емдік жаттығулар неше тәуліктен соң басталады?

123. Атеросклероз ауруының пайда болу себептері:

124. Жүрек-қан тамырлары атеросклерозға шалдыққандағы белгілері:

125. Бүйректің күре тамырлары атеросклерозға ұшыраса:

126. Жаттығулар жасап тұрғанда қандай болмасын белгілер білінсе:

127. Аурудың пайда болуына әсер ететін жайлар:

128. Плеврит кезінде берілетін емдік дене жаттығулары:


129. Туберкулез-жұқпалы өкпе ауруы. Аурудың таралуы:

130. Туберкулез ауруының даму себептері:

131. Туберкулез ауруында қолданылатын емдік жаттығулардың мақсаты:

132. Орташа топқа жататын аурулар, оларға берілетін жаттығулар:

133. Ас қорыту мүшелерінің ауруының негізгі себептері:

134. Ас қорыту мүшелері ауырғанда берілетін емдік жаттығулар:

135Асқазан сөлі көп ауруларға арналған жаттығулар:

136. Асқазанға жара шыққанда, 1-кестеден берілетін емдік жаттығулар:

137. 4-кестеде берілетін емдік жаттығулар (жара кезінде):

138. Ішкі ағзалардың төмен түсуі:

139. Бауыр және өт қабының қабынуы:

140. Жедел жұқпалы сары (Боткин) ауруының белгілері:


Несие сағтаы 2

Тақырып:

Мақсаты. Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

141. Холецистит-өт қабының қабынуы және емдеу әдістері:

142. Зат алмасудың бұзылу себептері:
V-бөлім. Массаж.
143. Массаждың денеге тигізетін әсері:

144. Массаждың теріге тигізетін әсері:

145. Массаждың нерв жүйесіне әсері:

146. Массаждың қан-лимфа айналымына әсері:

147. Массаждың бұлшық етке әсері:

148. Массаждың буыдарға тигізер әсері:

149. Массаждың тыныс алу мүшелеріне әсері:

150. Массаждың жалпы зат алмасуына әсері:

151 Массаж алатын адамдарға қойылатын талаптар:

152.Параклиникалық тәсілге жататыны қайсысы?

153.Беттің қызаруы қандай ауруды білдіруі мүмкін?

154.Көздің қызаруы қандай ауруды білдіреді?

155.Көздің жиі қыпылықтауы

156.Көздің төменгі жағындағы «қапшықтар»

157.Көз астындағы «шеңберлер»

158.Құрғақ еріндер нені білдіреді?

159.Тілдің сарғыш тартуы

160.Тілдің қоңырқай түске боялуы


Несие сағаты 1

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

161.Жүрек қан тамырлар жүйесін тексеретіні

162.Дыбыс құбылыстарын тіркейтін графикалық тәсіл

163.Бір уақытта ЭКГ-ні, ФКГ-ні тіркейтін тәсіл

164.Үш стандарттық жағдайда электр құбылыстарын тіркейтін графикалық тәсіл

165.Бұлшық ет пен нервтің биоэлектрлік белсенділгін зерттейтін тәсіл

166.Сәулемен диагноз қою тәсілі

167.1,5-2 метр қашықтықтан рентгенографиямен түсіру

168.Ультрадыбыспен зерттеу тәсілдеріне

169.Таңбаланған изотоп препараттарын сканермен енгізу

170.Эндоскопты тәсілдерге жататыны қайсысы?

171.Өңеш пен асқазанды зерттейтін аспап

172.Тоқ ішекті зерттейтін аспап

173.Қуықты зерттейтін аспап

174.Буын қуысын зерттейтін аспап

175.Сигматәрізді және тік ішекті зерттейтін аспап

176.Негізгі шағымдарға қайсысы жатады?

177.Лабораториялық зерттеу тәсілдеріне

178.Клиникалық сараманда сөйлеу талдауын, оқу, жазу ж.б. зерттейді

179.Ерікті қозғалыстардың жоғалуы

180.Дәлдік пен қозғалыстың координациясының бұзылуы
Несие сағаты 2

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

181.Иіс сезу нешінші ми нервісіне жатады?

182.Көру нервісі нешінші болып табылады?

183.Лүпіл мен артериальды қысымды тіркеу көлденең жағдайдан тік тұруға ауысқанда қалай деп аталады?

184.Данини-Ашнер сынамасы нені зерттейді?

185.Ақ дермографизм деген не?

186.Қызыл дермографизм дегеніміз не?

187.Лүпілдің өзгеруін тіркеу тік жағдайдан көлденең жағдайға ауысқанда қалай деп аталады?

188.Максимальді тыныс алғаннан кейін тынысты кідірту

189.Максимальды тыныс шығарудан кейін тынысты кідірту

190.Сынама үш фазадан тұрады

191.Штанге сынамасы бойынша ересектерде

192.Спортшыларда Штанге сынамасының көрсеткіші

193.Спортпен шұғылданбайтын ересектерде Генчи сынамасының көрсеткіші

194.Спортшыларда Генчи сынамасының көрсеткіші

195.Дені сау жаттыққандарда Серкин көрсеткіші (1-ші фазада)

196.Дені сау жаттықпағандарда Серкин көрсеткіші (1-ші фазада)

197.Кардиореспираторлық жүйенің қызметтік жағдайының бұзылуы Серкин сынамасы бойынша (1-ші фазада)

198.Синдромның себептері жүректің өзінің және одан тыс факторлары болуы мүмкін

199.Ырғақтың бұзылу синдромы

200.Синус түйінінің қозуының жоғарлауы
Несие сағаты 1

Тақырып:

Мақсаты:Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны.

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

201.Жүректің соғуы 50-ден аз

202.Синустық түйіннің импульстерді ұдайы шығаруындағы өзгерістер

203.Жүректің соғу жиілігі 150-250 соқ/мин жетуі мүмкін

204.Артериальды қысымның жоғарлауы не мүшелердің, не басқа бір патологияға байланысты өзгереді

205.Нерв жүйесі ауырғанда негізгі шағымдар

206.Жүрек қан тамырлар жүйесіің негізгі шағымдары

207.Тыныс алу жүйесінің негізгі шағымдары

208.Тыныс алу жүйелерінің негізгі параклиникалық тәсілдері

209.Тыныс шығарудың қор көлемі

210.Ауаны максимальді шығарғанда өкпеде қалатын ауа

211.Ас қорыту жүйесі ауырғанда негізгі шағымдар

212.Бауыр мен өт жолдарының патологиясы

213.Ұйқы безінің патологиясы

214.Қарынның кілегей қабатының қабынуы

215.Тоқ ішектің қабынуы

216.Несеп шығару жүесінде тынышсыздандыратын аурулар

217.Әйелдерде гемоглобиннің көрсеткіші қандай болмақ?

218.Гемоглобиннің көрсеткіші ерлерде қанша?

219.Эритроциттердің тұнбаға түсу жылдамдығы (әйелдерде)

220.Ерлерде эритроциттердің тұнбаға түсу жылдамдығы
Несие сағаты 2

Тақырып:

Мақсаты:Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

221.Егер жүрек тұсы ауырып шағымданса ең бірінші не істеу керек

222.Жүрек жиырылу қызметін қай тәсіл дәлірек көрсете алады?

D.Телерентгенография

223.Жүрек соғуында іркілістерге шағымданғанда бірінші кезекте не істеу керек?

224.Сол жақ қарыншаның артқы қабырғасының жуандығын барынша ерте байқау қай тәсілмен ыңғайлы?

225.Жүректің шынайы көлемін анықтайтын тәсіл

226.Жоғары дәрежелі спортшылардың жүректерінің сол жақ қарыншасы мен қарыншааралық қабырғаның жуандығы қаншадан аспауы керек?

227.Алдынала тексеру кезінде ауруды айқындау үшін эхоэнцефалография тәсілін пайдаланғанда

228.Электроэнцефалография тәсілін негізінен айқындап шығару үшін қолданылады

229.Реовазоэнцефалография тәсілімен айқындау

230.Жүрек ақауын болдырмау мақсатында өткізу қажет

231.Тоқ ішек бөлімдерін тексерудің эндоскопиялық тәсілін қалай дейді?

232.Компьютерлік томография қай зерттеу тәсіліне жатады?

233.Сүйек массасының азаюын ерте анықтау үшін пайдаланады
Денешынықтыру және спортпен шұғылданатындарды дәрігерлік-ұстаздық бақылау
234.Денсаулық жағдайын бағалау, дене даму деңгейі, жыныстық пісіп-жетілу

235.Спортшының жылдық машықтану циклінде ағзада пайда болатын кумулятивті өзгерістерді анықтау

236.Екі сағаттан кейін машықтану үрдісі аяқталғанда ағзаның негізгі жүйелеріндегі қызметтік өзгерістерді бақылау

237.Новакки тестісінде ЖСЖ(жүрек соғу жиілігі) тіркелеме?

238.Лүпілдік артериальді қысым жанама белгісі болып табылады

239.Дене жүктемесіне жүрек қан тамырлар жүйесінің ең қолайсыз реакция түрі

240.Дене жүктемесіне реакцияның сапалы көрсеткіші жүрек қан тамырлар жүйесінің қызметтік жақсы жағдайында нешеге тең?
Несие сағаты 1

Тақырып:

Мақсаты.Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

241.Қызметтік жағдайды бағалау үшін көбінесе дененің орналасу кейпін өзгертуге қызметтік сынамалар қолданылады

242.Статикалық жүктемеге жүрек қан тамырлар жүйесінің қалыпты реакциясы кезінде жүрек соғу көлемімен жүрек соғу жиілігі

243.Циклдік спорт түрлерінің өкілдерінде R-R арақашықтығының өзгергіштігі ағзаның жақсы қызметтік жағдайында қандай болмақ?

244.Ересек спортшыға ағымдағы тексеру өткізгенде лимфоциттердің концентрациясы 37 %, бұл бейімделу фазасының бар екендігін көрсетеді

245.Кернеулігі жоғары дене жүктемесінен кейін лактаттың қаннан шығарылуы қанша сағатқа созылады?

246.Жүктеменің максимальді қуаттылығы кезінде қанның РН-ы қаншаны құрайды?

247.Кетле индексі бойынша (1 см бойға келетін салмақ гр) ең қолайлысы ерлерге

248.Әйелдерге ең қолайлы салмақ Кетле индексі бойынша (1 см бойға келетін салмақ граммен)

249.Көкірек қуысының пропорционалды даму индексі Эрисман бойынша

250.Салыстырмалы аяқтың ұзындығы Пирке (Бедузи) индексі бойынша пропорциональды дамуы қанша болуы керек?

251.Пинье индексі бойынша «жақсы»- деген қаншаға тең болады?

252.Мезосоматик-көлемдік деңгейдің қай соматикалық типіне жатады?

253.Макросоматик-көлемдік деңгейдің қай соматикалық типіне жатады?

254.Тері-май бүрлерінің –микрокорпуленция-өлшемдеріне жататыны

255.Тері-май бүрлерінің-макрокорпуленция-өлшемдеріне жататыны

256.Сүйек құрамының микроост түріне жататыны

257.Сүйек құрамының мезоост түріне жататыны

258.Дәрігерлік-ұстаздық бақылаудың кезеңдігі жылына қанша рет болады?

259.Есту анализаторына қатысы бар спорт түрлері

260.Тепе-теңдікке (вестибулярлы анализатор) қатысы бар спорт түрлері
Несие сағаты 2

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі:

261.Спортшылардың нерв-бұлшық ет аппаратының қызметтік мүмкіншілігі-

нің жақсы көрсеткіштері (кернеу тонусы миотонмен)

262.Бұлшық ет жиырылуының максимальді жиілігі (минутына)

263.Спортшыларда нерв-бұлшық ет аппаратының реобазасы (Вт)

264.Cпортшыларда нерв-бұлшық ет аппаратының хронаксиясы (мс)

265.Спортшы шаңғышылардың жүректерінің орташа көлемі телерентгено- графия деректері бойынша (абсалютті көрсеткіші, мл)

266.Баскетболшылардың жүректерінің абсалютті орташа көлемі телерентгенография деректері бойынша, мл

267.Cпортшы күресшілердің жүректерінің абсалютті орташа көлемі телерент-

генография деректері бойынша, мл


268.PWC170 көрсеткішінің дене жұмыс қабілеттілігінің төмен болғандағы мәні (кгм/мин * кг)

269.PWC170 көрсеткішінің дене жұмыс қабілеттілігі жоғары болса, мәні қандай болмақ (кгм/мин * кг)

270.PWC170 көрсеткішінің дене жұмыс қабілеттілігі орташа болған жағдайда мәні қанша (кгм/мин * кг) болмақ?

271.Ациклдік спорт түрлері өкілдерінде Гарвард степ-тест индексінің нашар көрсеткіші қаншаға тең болар еді?

272.Ациклдік спорт түрлері өкілдерінде Гарвард степ-тест индексінің орташа көрсеткіші қаншаға ең болар еді?

273.Ациклдік спорт түрлері өкілдерінде Гарвард степ-тест индексінің жақсы көрсеткіші қаншаға тең болады?

274.Дендері сау, бірақ жаттықпаған адамдарда Гарвард степ-тест индексінің орташадан төмен нәтижелері қандай болмақ?

275.Дендері сау, бірақ жаттықпаған адамдарда Гарвард степ-тест индексінің орташадан жоғары көрсеткіші қандай болар еді?

276.Дендері сау, бірақ жаттықпаған адамдарда Гарвард степ-тест индексінің өте жақсы көрсеткіші нешеге тең болар еді?

277.Жоғары дәрежелі спортшы-шаңғышыларда оттегіні максимальді тұтыну саны (мл/кг мин) нешеге тең болады?

278.Жоғары дәрежелі жеңіл атлетика спортшыларында ( 800-1500 м ) оттегіні максимальді тұтыну саны (мл/кг мин) нешеге тең болар еді?

279.Жоғары дәрежелі жүзу спортшыларында оттегіні максимальді тұтыну саны (мл/кг мин) қаншаны құрар еді?

280.Жоғары дәрежелі конькиші-әйелдерде максимальді оттегіні тұтыну саны (мл/кг мин) қанша болар еді?



Несие сағаты 1

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны.

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

281.Тредмилде тест өткізу кезінде дене жүктемесінің бағдарламасы бойынша айталық 100 ватт қуаттылық, қай жүктеме баспалдағына тең болар еді?

282.IY-ші жүктеме баспалдағы (тредмилде) қандай жылдамдықпен қозғалуы керек?

283.Ағымдағы бақылау былай іске асуы мүмкін

284.Ағымдағы бақылау

285.Ортостатикалық сынаманың 1-ші минуттағы нәтижелерін бағалау негіздері: өте жақсы (ЖСЖ, соқ/мин)

286.Ортостатикалық сынаманың 1-ші минуттағы нәтижелері жақсы болған жағдайда (ЖСЖ, соқ/мин)

287.Ортостатикалық сынаманың 1-ші минуттағы нәтижелері қанағатсыз болса (ЖСЖ, соқ/мин)

288.Нормотоникалық реакция түрі

289.Гипертоникалық реакция түрі

290.Флэктің күштену сынамасы бойынша жақсы көрсеткіш нешеге тең

291.Флэктің күштену сынамасы бойынша өте нашар көрсеткіші нешеге тең

292.Ақ қан көрсеткіштерінің стресстің созылмалы реакциясына лимфоциттер мен сегмент ядролық нейтрофильдердің пайыздық көрсеткіштері

293.Ақ қан көрсеткіштерінің машықтану реакциясы кезіндегі өзгерістері (лимфоциттер мен сегмент ядролық нейтрофильдердің %% көрсеткіштері)

294.Ақ қан көрсеткіштерінің жоғары белсенділік реакциясы кезіндегі өзгерістері (лимфоциттер мен сегмент ядролық нейтрофильдердің %% көрсеткіштері)

295.Өкпенің тіршілік сиымдылығындағы (ӨТС) өзгерістердің жедел орташа жүктемеден кейінгі бағалау негіздері

296.Қан сарысуындағы мочевинаның жедел орташа жүктемеден кейінгі бағалау негіздері
Сауықтыру денешынықтыруын дәрігерлік қамсыздандыру
297. «Контрэкс-2» жүйесі бойынша он бір көрсеткіш кіреді (жасы, салмағы, АҚ, лүпіл тыныштықта, иілгіштік, жылдамдық, динамикалық күш, төзімділік жылдамдығы, төзімділіктің жылдамдық-күші, жалпы төзімділік, лүпілдің қайта қалпына келуі) және баллмен есептеледі-орташасы қанша болар еді?

298. «Контрэкс-1» жүйесінде сегіз көрсеткіш бар, соның орташадан жоғары баллы қанша болмақ?

299.20-29 жастағы ерлердің орташадан жоғары жұмыс қабілеттілігі PWCaF сынамасы бойынша көрсеткіші қанша болмақ?

300.20-29 жастағы әйелдердің жоғары жұмыс қабілеттілігі PWCaF сынамасы бойынша көрсеткіш нешеге тең болады?


Несие сағаты 2

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі: тапсырмалар мен сұрақтар

301.Ағзаның жүрек қан тамырлар, тыныс алу және басқа жүйелердің қызметтік көрсеткіштерін жақсартуға бағытталған-қай кестеге жатады?

302.Ағзаның қор мүмкіншіліктерін ұзақ уақыт сақтауға бағытталған кесте

303.60-жастан асқан адамдарға спортпен шұғылдануға рұқсат қағазы жылына қанша рет беріледі?

304.Семіздікпен ауыратын адамдарға спортттық сауықтыру сабақтарында рұқсат етілмейді

305.Лүпілдің максимальді мүмкіншілік деңгейін сақтап сауықтыру денешынықтыру сабақтарын тиімді өткізгенде, ол құрайды

306.Лүпілдің максимальді мүмкіншілігін қай формула бойынша есептейді?

307.Жұмасына екі реттік сабақ (спорттық сауықтыру) тиімді

308.Қолды жаттықтыру үшін қолданылатын жүктемеде аяқ жаттығуларының қанша пайыздық жүктемесін құрауы қажет

309.Егер құрлықта жұмысты орындағанда ЖСЖ 170 соқ/мин құраса, онда суда ол тең жағдайда қанша болуы тиіс?

310.Қарт адамдарға азғантай көлбеу жазықтықпен жүру жылдамдығы қандай болуы ұсынылады?

311.Дене жүктемесін азайту көрсетілген болса, ең бірінші кезекте:


Спортшылардың дене жұмыс қабілеттілігін жоғарлату мен қайта қалпына келтірудің негізгі амалдары
312.Cпортшылардың кардиореспираторық жүйесін қалыпқа келтіру үшін физиотерапевтикалық процедуралар

313.Спортшылардың нерв-бұлшық ет аппаратын қалыпқа келтіру үшін терапевтикалық процедуралар

314.Спортшылардың орталық нерв жүйесін қалыпқа келтіру үшін терапевти-калық процедуралар

315.Спортшылардың иммундық жүйесін қалыпқа келтіру үшін терапевтика-лық процедуралар

316.Құрамына 10 дәрумен кіреді (А,Е,В1, В2, B6,P,C,PP, және екі қышқыл) ол қандай дәрумен?

317.Құрастырылған препарат, 11дәрумен, фитин, метионин, глутамин ж.б.

318.Құрамында 11 дәрумен (А,Д3, E,C, B1, B2, B6, B12, т.б.) және 8 минерал кіреді

319.Спорттық медицинада қолданылатын препараттар, дәрумендер тобына жататыны: макро және микроэлементтері бар

320.Фосфорлы эфир, сіңіріліп белсенді коферментке (кокарбоксилаза) айналады

Несие сағаты 1

Тақырып:

Мақсаты: Студенттердің өздігінен әзірленіп сұрақтарға жауап беру, бағалану

ОЖСӨЖ мазмұны:

Өткізу түрі:

321.Тыныштандыратын иісі бар өсімдік препараттары


Спортпен шұғылданғанда тірек-қимыл аппаратының созылмалы және

арнайы аурулары
322.Төмендегі аталғандардың бәрі миогелоздың айқындалу себебі болып табылады, тек:

323.Бұлшық еттің қатты құрысып қалу кезінде:

324.Паратенонит – бұл:

325.Спортшыларда сүйек ұлпасының сынған жерлерінің созылмалы ауруларының жазылуы қанша уақыт алады?

326.Қай бұлшық еттің үзілуі кезінде спортшы аяқтың ұшына тұра алмайды?

327. «Жәшіктің алға суырлуы» симптомы қандай жарақат алғанда байқалады

328.Cпортшы әйелдерде шаршаудан жиі кездесетін сынықтар неге байланысты?

329.Үлкен жіліншік бүйір байламының созылуы неден пайда болады?

330.Тізе тобығының сіңір тендиниті кезінде ауырсыну байқалады

331.Бір жерін соғып алғанда сол күні төменде аталған майлар мен гельдің қайсысы пайдаланылады?

332.Аяқ тобықтары сынғанда неше күнен кейін сабаққа кірісуге болады?

333.Сирақ сүйектері сынғанда неше күнен кейін сабаққа кірісуге болады?

334.Ортан жілік сынғанда неше күннен кейін сабаққа кірісуге болады?

335.Бұғана сынғанда неше күннен кейін сабаққа кірісуге болады?

336.Тоқпан жілік сынғанда неше күннен кейін сабаққа кірісуге болады?

337.Блек сүйектері сынғанда неше күннен кейін сабаққа баруға болады?




Спортшылардағы аурулар мен жарақаттар
338.Кенеттен, дене жүктемесі кезінде бел тұсында қатты ауру байқалады

339.Көбінесе дене жүктемесінен кейін арқа тұсында ауру байқалады

340.Мойын аймағында рефлекторлы синдром пайда болуы мүмкін

341.Бронхитпен ауырған спортшы жазылып шыққаннан кейін қайта жаттығуға неше жұмадан кейін кірісуге болады?

342.Пневмониямен (өкпенің қабынуы) ауырған спортшы жазылып шыққаннан кейін қайта жаттығуға қашан кіріседі?

343.Бронхоспазм (бронхтың түйілуі) сырқатының ауырлық деңгейінің жеңіл түрі

344.Ол ауру тез басталып, оң жақ қабырға асты қатты ауырып таралады

345.Cозылмалы гепатитпен ауырған спортшылар

346.Қаңқаның жйелілік ауруы, көлем бірілігінде сүйек массасы кемиді және сүйек ұлпасының мкроархитектоникасы бұзылады

347.Буындардың дегенеративті дистрофиялық аурулары

348.Қатты таңдайдың бадамша бездерінің созылмалы қабынуы

349.Тамырлар қабырғасының биохимиялық және биофизикалық бұзылуынан

350.Жүректің өткізгіштігі мен ырғағының бұзылуы, ауырсыну байқалмайды

351.Инсульттің ең ауыр түрі-миға қан құйылу

352.Жарақаттан кейін бірнеше сағатқа дейін естен тану, құсу байқалады

353.Төменгі жақтан қатты соққанда тепе-теңдік аппаратының шайқалуы, бас айналу

354.Есін сақтап қалады, бағдарды жоғалтады, координациясы бұзылады

355.Қандағы гемоглобиннің санының азаюымен сипатталады

356.Қарынның шырышты қабатының қабынуы

357.Буын қуысында қанның жиналып қалуы


Спорт медицинасындағы шұғыл жағдайлар
358. «Мидың бірінші дәрежелі шайқалуы» қай уақыттарда қойылады?

359.Қайталанған «жеңіл» ми шайқалуы қауіпті болуы мүмкін, одан

360.Ми-сауыты жарақатын алғаннан кейін ең бірінші кезеңде қайсысын өткізген жөн

361.Cубдуральді қан ісігі (гематома) кезіндегі шағымдану

362.Cпортшының ми-сауыты жарақатын алғанда мойын бөлігі зақымданған-

да не істеу керек?

363.Спортшы талып қалғанда не істеу керек?

364.Сафардың реанимация жүйесі бойынша шаралардың өткізу кезегі

365.Гипогликемиялық жағдай төмендегі аталған белгілерімен сипатталады, тек:

366.Анафилактикалық шок (естен тану) кезінде жедел жәрдем ретінде қолданылатын негізгі фармакологиялық дәрі-дәрмектер

367.Несептің бөлінуінің мүлдем тоқтауы

368.Мүшелердің жаңа ұлпа элементтерінің дамуының тоқтауы

369.Бүйеннің соқыр ішегінің қабынуы

370.Бір немесе бірнеше буындардың ауруы

371.Жүректің барлық бөлімдерінің қызметінің тоқтауы

372.Мүшенің туа табиғи тесігінің немесе саңылауының болмауы

373.Шәует бауының вена қан тамырларының кеңеюі мен ұзаруы

374.Қарын мен аш ішектің шырышты қабатының қабынуы

375.Плевра қуысында қанның жиналып қалуы

376.Алыстан көргіштік

377.Етеккір қызметінің бұзылуы

378.Өт пен қуықта тастардың жиналуы (құрылуы)

379.Жұлынның қабынуы

380.Бүйректерге тас жиналу ауруы

381.Бөлінетін несептің мөлшерінің азаюы

382.Бөлінетін несептің мөлшерінің көбеюі

383.Ауыз қуысының шырышты қабатының қабынуы

384.Вена қан тамырларының қабынуы



385.Өт жолдарының қабынуы
8.ЕСЕПТЕУ, ГРАФИКАЛЫҚ ЖҰМЫСТАР, ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
1.Есептеу, графикалық жұмыстар бұл пәнде қарастырылмаған

9.ӨЗДІГІНЕН АТҚАРЫЛАТЫН ЖҰМЫСТАР
СӨЖ

10. ОҚУ, КӘСІПТІК ЖӘНЕ ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫСТАР, ЕСЕП БЕРУ ҚҰЖАТТАРЫ (егерде сондай талаптар болса)
1. Кәсіптік және дипломдық жұмыстар, есеп беру құжаттары бұл пәнде қарастырылмаған.

11. ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҒАЛАУ МЕН БАҚЫЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ



«Спорттық медицина» курсы бойынша бағалау сорабы


Бағалау белгілері

Баға түрі

апталар

Жұмы-сына %

Бар-лығы %


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10



11


12


13


14


15


1.

Глоссарий

1,25

2,5










+






















+










2.

Дәріске қатысу

0,5

7,5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Зертханалық жұмыс

1

15

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

ОЖСӨЖ белсенділік

1

15

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5.

Бақылау жұмыстары

5

10













+






















+







6.

1 және 2 миниемтих.

5

10
















+






















+




7.

P1 + P2




60














































8.

Емтихан (компьютер)




40















































12.ОҚУ САБАҚТАРЫНДА БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖӘНЕ МУЛЬТИМЕДИАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУ

13. АРНАЙЫ АУДИТОРИЯЛАР МЕН ЛАБОРАТОРИЯЛАР

(арнайы аудиториялар мен лабораториялар №7 корпус, 407,411,412)



жүктеу 1,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау