Дәрістің мазмұны:
Теориялық негізі.
Кеңес бердегі мәні.
Әдебиеттер:
1. 346-374б
2..256-259б.
5. 387б., 309б.
10.94-96б
11.73-75б
ОЖСӨЖ 38мазмұны: К. Юнгтің аналитикалық психологиясы.
1. К.Юнг бойынша тұлға құрылымы.
2. Архетип дегеніміз не?
3.К.Юнг бойынша тұлға типологиясы.
СӨЖ38 мазмұны: К. Юнгтің аналитикалық психологиясы.
Тақырып бойынша реферат.
Әдебиеттер:
1. 346-374б
2..256-259б.
5. 387б., 309б.
10.94-96б
11.73-75б
39 кредит сағат
№ 13 практикалық сабақ
Тақырып: К.Юнгтің аналитикалық және Адлердің индивидуалды психологиясы.
Практикалық сабақтың мазмұны:
1. К.Юнгтің аналитикалық психологиясының теориялық негізі, негізгі ұғымдары.
2. Адлердің индивидуалды психологиясының теориялық негізі, негізгі ұғымдары.
Әдебиеттер:
1. 346-374б
2..256-259б.
5. 387б., 309б.
10.94-96б
11.73-75б
ОЖСӨЖ39 мазмұны: Кеңес беру және аналитикалық, индивидуалды психология.
1. Трансформация дегеніміз не?
2. К.Юнг теориясы бойынша негізгі архетиптер?
3. Адлер компенсацияның қандай түрлерін бөлді?
СӨЖ39 мазмұны: К.Юнгтің аналитикалық және Адлердің индивидуалды психологиясы. Тақырып бойынша реферат.
Әдебиеттер:.
1. 346-374б
2..256-259б.
5. 387б., 309б.
10.94-96б
11.73-75б
14 апта
40 кредит сағат
№ 27 дәріс
Тақырып: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
Дәрістің мазмұны:
Психофизиологиялық гимнастика
Бет гимнастикасы.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ 40мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдіс.
1. Психофизиологиялық гимнастика орындау.
2. Бет гимнастикасын орындау.
СӨЖ 40мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдіс.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
41 кредит сағат
№ 28 дәріс
Тақырып: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
Дәрістің мазмұны:
1. Өзіндік массаж
2.Жүйке жүйлік релаксация.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ41 мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
1. Өзіндік массаж орындау
2.Жүйке жүйлік релаксация жасау.
СӨЖ 41мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
42 кредит сағат
№ 14 практикалық сабақ
Тақырып: Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуы.
Практикалық сабақтың мазмұны:
1. Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуының себебтері.
2. Психологтың кәсіби іс-әрекетімен байланысты психоэмоционалдық қажуының алдын алу жолдары.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ 42мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
1. Өзіндік массаж орындау
2.Жүйке жүйлік релаксация жасау.
СӨЖ 42мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
15 апта
43 кредит сағат
№ 29 дәріс
Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері.
Дәрістің мазмұны:
Аутогендік жаттығулар.
Психикалық күйді НЛП көмегімен өзін-өзі реттеу.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ 43мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері.
1. Аутогендік жаттығу орындау
2. Психикалық күйді НЛП көмегімен өзін-өзі реттеу.
СӨЖ 43мазмұны: Психологтың өзін-өзі реттеу әдісі.
Психологтың өзін-өзі реттеу әдістерін жинақтау.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
44 кредит сағат
№ 30 дәріс
Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері.
Тыныс алу гимнастикасы.
Медитация.
Дәрістің мазмұны:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ 44мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістері.
1.Тыныс алу гимнастикасын орындау
2.Медитация жасау.
СӨЖ 44мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары.
Тақырып бойыша кроссворд құру.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
45 кредит сағат
№ 15 практикалық сабақ
Тақырып: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары.
Практикалық сабақтың мазмұны:
1. Мәселенің қойылуы.
2. Мәселенің талқылануы
3. Қол жеткізілген нәтиеже.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
ОЖСӨЖ 45 мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары.
Тақырып бойынша жоба жасау.
СӨЖ 45 мазмұны: Психологтың өзін өзі реттеу әдістерін оптимизациялау жолдары.
Тақырып бойынша әдебиет және ақпарат көздерінен ақпарат жинау.
Әдебиеттер:
1. 375-376б
2. 420б.
10. 101-110б
11. 80-89б
16. 74-76б
3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)
|
Балл
|
Бақылау түрі
|
1
|
Практикалық сабақтағы белсенділігі
|
Тақырып бойынша негізгі баяндама жасау, сабақ беру
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
Кесте бойынша
|
15 балл
|
Жауап беруі, қатысуы.
|
2
|
ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау
|
Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
ОЖСӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде
|
18 балл
|
Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
|
3
|
Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау
|
Ойлау қабілеті мен білімін тексеру
|
Бірінші жұмыс 1 – 7 тақырыптарға байланысты
Екінші жұмыс 8 – 14 тақырыптарға байланысты
|
№7 семинар
№14 семинар
|
Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 6 балмен бағаланады
|
Жазба жұмысын тексеру
|
4
|
Емтихан
|
Білімді кешенді тексеру
|
|
|
Тест
|
|
4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТА
Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Кафедра: «Педагогика және психология» тьютор: Калаханова С.Б.
(аты-жөні)
Пән: Практикалық психология.
(пән атауы)
Кредит саны 3
№
|
Әдебиет атауы
|
Барлығы
|
Ескерту
|
|
кітапханада
|
Кафедра-да
|
Студенттердің қамтылу пайызы (%)
|
Электронды түрі
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Немов Р.С. Практическая психология М., 2001.
|
25
|
|
|
|
орысша
|
2
|
Немов Р.С. Психология Книга 3. М., 2002. 6-9б.
|
20
|
|
|
|
орысша
|
3
|
Основы психодиагностики Под ред. А.Г. Шмелева Р.-на-Дону, 1996. 9-26б.
|
30
|
|
|
|
орысша
|
4
|
Психодигностика, коррекция и развитие личности Под ред. Шевандрина М., 1998.
|
45
|
|
|
|
орысша
|
5
|
Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара, 2003.
|
60
|
|
|
|
орысша
|
6
|
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Кн.1, 2 М., 2002.
|
50
|
|
|
|
орысша
|
7
|
Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. М., 1999.
|
15
|
|
|
|
орысша
|
8
|
Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 т. М., 2000
|
20
|
|
|
|
орысша
|
9
|
Бодалев А.А., Столин В.В Общая психодиагностика СПб., 2003.13-16б.
|
26
|
|
|
|
орысша
|
10
|
Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М., 1995.
|
12
|
|
|
|
орысша
|
11
|
Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2000.
|
20
|
|
|
|
орысша
|
12
|
Волков Б.С, Волкова В.Н Методы исследования в психологии. М., 2000
|
15
|
|
|
|
орысша
|
13
|
Ганзен В.А, Балин В.Д Теория и методология психологического исследования. СПб: 1991.
|
16
|
|
|
|
орысша
|
18
|
Дружинин Н.К Выборочное наблюдение и эксперимент - М., 1977.
|
13
|
|
|
|
орысша
|
14
|
Куликов Л.В Психологическое исследование – СПб: Наука , 1994
|
14
|
|
|
|
орысша
|
15
|
Рудестам
Групповая психотерапия.
Наука., 2000
|
5
|
|
|
|
орысша
|
16
|
Н.Н Ежова
Рабочая книга практического психолога
Феникс 2004
|
2
|
|
|
|
орысша
|
ГЛОССАРИЙ
«Практикалық психология» пәні бойынша глоссарий
Қазақ тілінде
|
Орыс тілінде
|
Ағылшын тілінде
|
1
|
2
|
3
|
Лонгитюдті әдіс
|
лонгитюдный метод
|
longitude metod
|
Тест
|
тест
|
test
|
Проективті әдіс
|
проективный метод
|
projection metod
|
Тренинг
|
тренинг
|
train
|
Гипноз
|
Гипноз
|
hypnos
|
Психология
|
психология
|
psychology
|
Индивид
|
Индивид
|
individual
|
Жеке тұлға
|
Личность
|
personality
|
Психологиялық қызмет
|
Психологическая служба
|
psychological service
|
Психологиялық көмек
|
Психологическая помощь
|
psychological help
|
Психологиялық диагностика
|
Психодиагностика
|
psychological diagnostics
|
Зерттеу әдістері
|
Методы исследования
|
methods of the study
|
Анкета әдісі
|
Анкетирование
|
questionnaire
|
Бақылау
|
Наблюдение
|
observation
|
Эксперимент
|
Эксперимент
|
experiment
|
Бейімделу
|
Адаптация
|
adaptation
|
Кәсіби кеңес
|
Профессиональная консультация
|
Professional consultation
|
Темперамент
|
Темперамент
|
temperament
|
Мінез
|
Характер
|
nature
|
Лонгитюдтік әдіс- ұзақ уақыт бойына бір ғана объектіге көптеген зерттеулер жүргізу.
Тест – белгілі мәндік шкаласы бар стандартталған сұрақтармен тапсырмаларды қолданатын диагностикалық әдісі.
Проективті әдіс – адамның ішкі дүниесін символикалық алмастырулар арқылы сыртқы заттар көмегімен зерттейді.
Тренинг – қарым-қатынас дағдыларын, өзін-өзі реттеуді, кәсіби іскерлікті дамытуға бағытталған топтық жұмыстар формасы.
Гипноз – жасанды жолмен пайда болатын сананың күйі, сендіру формасы.
Индивид- биологиялық түрдің тұқым қуалайтын жалпы гендердің иесі.
Тұлға - адамның қоғамдық мінез-құлық және сана формаларынигеру нәтижесінде қалыптасатын адамның әлеуметтік –психологиялық мәні.
Психологиялық қызмет – әртүрлі іс-әрекет түрлерінде психологиялық экспертиза , диагностика , кеңес беруде кешенді міндеттерді шешуде психологияны қолданудың практикалық жүйесі.
Психологиялық көмек- адамға, топқа, ұйымға психологиялық көмек көрсетуде адамдардың әлеуметтік-психологиялық компетенттілігін арттыруға бағдарланған психологияны практикалық қолданудың саласы.
Психодиагностика – тұлғаның индивидуалдық- психологиялық ерекшеліктерін анықтаумен өлшеуге әдістерді өндейтін психологияның саласы.
Зерттеу әдістері – тұлғаның психологиялық көріністерін зерттеу әдістері мен тәсілдерінің жиынтығы.
Анкета әдісі – вербалды коммуникация негізінде бірінші әлеуметтік- психологиялық ақпарат алу әдісі.
Бақылау - психикалық құбылыстарды жүйелі, мақсатты қабылдаудан тұратын эмпирикалық зерттеу әдісі.
Эксперимент - зерттелініп жатырған объектінің мінез-құлқындағы өзгерістерді тіркеу және манипуляцияны жүзеге асыратын зерттеушінің сол ситуацияға белсенді кірісуін білдіретін ғылыми тану әдісі.
Бейімделу - қоршаған орта жағдайына организмнің қызметі мен құрылысының және оның органдарымен жасушаларының бейімделуі.
Кәсіби кеңес - мамандық таңдауда практикалық көмек мақсатында жастарға сол мамандық туралы ұйымдасқан ақпарат беру.
Темперамент – адамның жалпы сипаты. Анық сипат адамның барлық әрекетінен көрініп тұрады.
Мінез - әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттер мен ерекшеліктердің жиынтығы.
5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ
№ 1 дәріс
Тақырып: Практикалық психологияға кіріспе
Достарыңызбен бөлісу: |