Диссертациясының АҢдатпасы зерттеу тақырыбының өзектілігі. Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ



жүктеу 219,32 Kb.
Pdf просмотр
бет5/7
Дата01.01.2018
өлшемі219,32 Kb.
#6553
түріДиссертация
1   2   3   4   5   6   7

психологические  закономерности  трудового  обучения,  Жанабаева  Р.А. 

основы трудового воспитания обучающихся. 

Анализ  работ  вышеизложенных  ученых  показывает  о  недостаточном 

исследовании  этой  проблемы.  В  системе  дуального  обучения  у  проблемы 

формирования трудовых ценности у студентов колледжей с  позиций опыта 

не  рассматривались  и  в  этих  условиях  выявляется  необходимость 

специального  исследования. 

Противоречие    между  духовным  возрождением  государства  на 

глобальном  рынке  труда    с  ориентацией  на  повышение  национального 

экономического  потенциала,    с  ее  запросом  конкурентоспособного,  с 

высоким  уровнем  трудовых  ценностей  мобильным,  способным,  умеющие  

быстро  переквалифицироваться  специалистам  среднего  звена,  и  с 

недостаточным  уровнем  формирование  у  студентов  колледжа    трудовых 

ценностей;    а  также  противоречие  между  необходимостю    методического 

обеспечения  формирование  у  студентов  колледжа    трудовых  ценностей  в 

системе 


дуального 

обучения 

и 

отсутствием, 



неопределенностю 

педагогических основ формирования трудовых ценностей. 

 Поиск 

решения 


этих 

противоречий 

определило 

проблему 

исследования  и  стало  основой  выбора  темы  нашей    диссертации: 

Педагогические  основы  формирования    трудовых  ценностей  у  студентов 

колледжа в системе дуального обучения 

 Цель исследования: состоит в научно-теоретическом обоснований и  

в разработке содержание и методику   формирования трудовых ценностей  

студентов колледжа в сиситеме дуального обучения.  



Объект исследования: учебно-воспитательная деятельность студентов 

колледжа. 



Предмет исследования: процесс формирования трудовых ценностей у 

студентов колледжа в системе дуального обучения. 



Гипотеза научного исследования:  

Если,  обосновывается формирования трудовых ценностей у студентов 

колледжа в системе дуального обучения, также разрабатывается модель и  

определяется педагогические условия и определяется методика, 

обеспечивается учебно-методическим комплексом, тогда  студентов 

колледжа  повысится квалификация по специальности, что, в свою очередь, 

помогает им эффективно использовать свои знания, умения, навыкина 

практике. 



Задачи исследования:  

-  теоретический  обосновать  формирования    трудовых  ценностей    у 

студентов колледжа в системе дуального обучения

-  разработать  модель  формирования  трудовых  ценностей    у  студентов 

колледжа в системе дуального обучения; 

-  выявить  педагогические  условия  формирования  трудовых  ценностей 

у студентов колледжа в системе дуального обучения; 




- обосновать методику формирования трудовых ценностей у студентов 

колледжа  в  системе  дуального  обучения  и  проверка  его  эффективности  в 

опытно-экспериментальной апробаций. 

Ведущая  идея.  формирования    трудовых  ценностей  у  студентов 

колледжа  в  системе  дуального  обучения,  способствует  будущим 

специалистам продемонстрировать себя в творческой  деятельности. 

Методологические и теоретические основы исследования:  

Философские, 

социальные, 

экономические, 

психологические, 

педагогические  исследования  ученых  о  понятиях  «дуальное  обучение», 

«ценность»,  «трудовые  ценности»;  теории  системности,  деятельности, 

ценности,  теория  образования  и  познания;  содержание  среднего 

профессионального    образования;  теории  по  профессиональному  обучению, 

воспитанию, 

концепции 

гуманизации 

образования 

и                                                              

дуального  обучения. 

Источники  исследования:  Послания  Президента  Республики 

Казахстана    к  народу  Казахстана,  Правила  внедрения  дуального  обучения; 

Закон  РК  «Об  образовании»;  Государственная  программа  развития 

образования  Республики  Программы  Казахстан  на  2016  –  2019  годы, 

национальные  духовные  наследия  касающиеся  к  проблеме  исследования,  

научные  труды    отечественных  и  зарубежных  ученых,  официальные 

документы  сферы  образования,  государственные  общеобязательные 

стандарты  образования,  учебные  планы  и  программы,  нормативно-

законодательные  документы  осуществление  дуального    обучения  между 

профессиональным обучением и предприятием. 



Методы исследования:

 

Для  решения  поставленных  цели,  задач  и  проверки  выдвинутой 

научной 

гипотезы 

использовались 

следующие 

научные 

методы:


 

теоретические  исследования  (исследуемой  проблемы  на  основе  изучения 

психолого-педагогической  и  научно-методической  литературы,  а  также 

образовательных стандартов, программ и т.д.); 

Эмпирические исследования (наблюдение за деятельностью  студентов 

и преподавателей, собеседование, анкетирование, опрос, интервьюирование, 

обобщение 

передового 

педагогического 

опыта, 


педагогический 

эксперимент);  статистическая  обработка  данных,  и  их  графическое 

представление. 

Основные этапы исследования: 

На  первом  этапе  (2014-2015г.)  по  проблеме  исследования 

осуществлялся  сбор  и  анализ  архивных  данных,  материалов;  изученность 

проблемы в науке, определены значение формирования трудовых ценностей 

у студентов колледжа; В системе дуального обучения у студентов колледжа 

при  формировании  трудовых  ценностей  определены    состояние 

профессиональной подготовки конкурентоспособных специалистов  среднего 

звена на рынке труда, ключевые понятия проблем.   

В  соответствии  целями  исследования  подготовлена  методика  опытно-

экспериментальной работы, проведен констатирующий эксперимент. 



жүктеу 219,32 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау