Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

III.Ученики по желанию пересказывают эпизоды, дополняя друг друга

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	476/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 472 473 474 475 476 477 478 479 ... 586

Восполнение пробелов

IV. Групповая работа. Инсценирование эпизода “Ссора Насти и Митраши”

III.Ученики по желанию пересказывают эпизоды, дополняя друг друга.
1 эпизод -
“Митраша в беде”.
-Как природа предупреждает мальчика об опасности?(с.52-53)
(“Земля под ногой стала как гамак, подвешенный под тинистой бездной” -
тревога уже в этом. Елочки-старушки пугают Митрашу, преграждают ему
дорогу.)
-Как автор относится к Митраше?
(Автору нравится отвага Митраши, когда тот идет по страшному лесу, его
смекалка, когда догадывается, как сократить дорогу. Автор тревожится,
переживает за мальчика, сочувствует ему словно хочет предостеречь его от
опасности. Автор всей душой болеет за Митрашу, описывая его
беспомощность”.
2 эпизод
-“Приключения Насти в лесу”.
-Почему Настя забыла о брате? Как относится к Насте автор?(с.58-60)
(Настя набрела на палестинку, обсыпанную красной клюквой, и забыла обо
всем на свете. Автор спрашивает: “Откуда же у человека при его могуществе
берется жадность даже к кислой ягоде клюкве?” Он как будто не осуждает
Настю, а только удивляется. Авторское отношение к детям выражается и через
отношение к ним животных.)
-Как животные реагируют на появление детей в лесу?(с.60-62)
(Тетерев Косач их не замечает, “до того были тихи”.)
IV. Групповая работа. Инсценирование эпизода “Ссора Насти и
Митраши”
(Подготовлено заранее)
(Рассказчик, Настя, Митраша, ворона).
Вопросы классу:
1.Как могло случиться, что такие дружные ребята не просто поссорились, а и
покинули друг друга? Ведь они знали, что в лесу бродит безжалостный Серый
помещик, что в болоте есть гибельное место?(с.46, 47)
2.В чём, по мнению писателя, проявляется великая мудрость человека?
Доросли ли Настя и Митраша до этой мудрости?
3.Устояла ли их дружба и любовь под натиском обиды и раздражения?

823
4.Помнил ли Митраша, что он обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать,
что он охотник, что у него ружьё и компас?
5.Помнила ли Настя, что она должна заботиться о брате, как мать заботилась об
отце, что у неё в корзине хлеб, молоко, картошка?

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 472 473 474 475 476 477 478 479 ... 586