Методические рекомендации по восполнению знаний обучающихся по учебным предметам 1-11 классов

Раздел: «Сатира и юмор в литературе»

жүктеу 36,2 Mb.

Pdf просмотр

бет	369/586
Дата	15.01.2023
өлшемі	36,2 Mb.
	#40930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 365 366 367 368 369 370 371 372 ... 586

Восполнение пробелов

Тема урока «Комическое в рассказе М. Зощенко «История болезни» Цели обучения в соответствии с учебной программой
Ход урока Этап урока/ Время Действия педагога Действия ученика Оценива ние

Раздел:
«Сатира и юмор в литературе»
ФИО педагога
Дегтярева Н.Ю.
Дата:
18.03.2021
Класс: 7
Количество
присутствующих:
Количество
отсутствующих:
Тема урока
«Комическое в рассказе М. Зощенко «История
болезни»
Цели обучения в
соответствии
с учебной программой
7.1.1.1- понимать термины: притча, легенда,
баллада, басня, литературное направление,
классицизм, фантастический рассказ, комедия,
фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония,
художественная деталь, лирический герой, ритм и
рифма,
аллитерация,
ассонанс,
аллегория,
инверсия, анафора;
7.2.6.1 - анализировать сюжет и композицию,
художественные образы и оформлять своё
представление в таблицах, схемах, кластерах,
презентациях;
7.2.8.1 - анализировать изобразительные средства
и
фигуры
поэтического
синтаксиса
в
художественном тексте (аллитерации, ассонансы,

679
аллегории, инверсии, анафоры), основные
приемы комического (сатира, юмор, гротеск,
ирония, сарказм)
Цели урока
- назовёт виды и средства комического
- будет участвовать в обсуждении произведения
М.М. Зощенко;
- выделит средства комического в рассказе М.
Зощенко «Истрия болезни».
Ход урока
Этап
урока/
Время
Действия педагога
Действия
ученика
Оценива
ние
Ресурсы
1.

Начало
урока

5

мин.

жүктеу 36,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 365 366 367 368 369 370 371 372 ... 586