Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: 
жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар
216
құрамына, аудиториялық қорға, қаржыға, жабдықтарға қатысты 
басқа да қолданыстағы бағдарламалардың, ресурстардың қайтала-
нуын болдырмау тәрізді мәселелерді қамтиды. Аталмыш кезеңдегі 
кеңестер сонымен қатар осы саладағы беделді халықаралық және 
ұлттық сарапшылардың сырттай айтқан пікірлерін қамтиды.
Институционалдық деңгейдегі үрдіс
Бағдарламаны институционалдық деңгейде бақылауды оқы-
тушылар, студенттер және академиялық басшылық екі негізгі ака-
демиялық орган арқылы жүзеге асырады: (1) Академиялық сапа 
мәселелері жөніндегі комитет, кеңес беруші әрі тексеруші орган 
және (2) Академиялық кеңес, түпкілікті шешім қабылдайтын ор-
ган. Академиялық сапа жөніндегі комитет академиялық кеңеске 
бағынады және оған есеп береді. Әрбір комитетке бакалавриат, ма-
гистратура және докторантура бағдарламаларының білім алушы-
ларынан ең кемінде екі өкілден, сондай-ақ барлық мектептердің 
оқытушылары кіреді. Бұл ұсынылған білім беру бағдарламасының 
ашық және бейтарап (әділ) тексерілуіне ықпал етеді. Сонымен қа-
тар бірлескен жұмыс ортасын құруға жағдай туғызып, оқытушылар 
мен студенттерге оқу жоспарын жасауға мүмкіндік береді (Healey 
et al., 2014)
150
.
Бағдарлама бекітуден сәтті өткеннен кейін оны құрған жұмыс 
топтары Бағдарлама жөніндегі нұсқаулық әзірлейді, онда бағдарла-
маның барлық қыр-сыры мен артықшылықтары, оқыту барысын-
дағы ілгерілеу мен бағдарламаны аяқтау өлшемшарттары, студент-
терді қолдау қызметтері жайында айтылады. Бағдарлама жөніндегі 
бұл нұсқаулық жалпыға қолжетімді ресурстарға салынады. Төмен-
де берілген 23-суретте аталған үрдістер көрсетіледі (2020 жылдың 
маусымынан бастап пайдаланылады).
150
Healey, M., Flint, A., and Harrington, K. (2014). Engagement Through Partnership: Students as Partners 
in Learning and Teaching in Higher Education. York: Higher Education Academy. https://www.advance-he.
ac.uk/knowledge-hub/engagement-through-partnership-students-partners-learning-and-teaching-higher

Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі
217

жүктеу 1,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: