«методика обучения элементам теории вероятностей в 5-9 классах основной школы»

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 42

Бойкова М.А. МИб 1201

методы

исследования

: анализ учебно-методической литературы, работ по истории

математики, школьных программ, методических пособий, учебников и

учебных пособий, изучение опыта работы отечественной школы.

Теоретическая значимость

исследования состоит в том, что в нем

выявлены методические особенности обучения учащихся теме «Теория

вероятностей» в курсе алгебры основной школы.

Практическую значимость

результатов исследования составляют

методические рекомендации обучения теме «Теория вероятностей» учащихся

5-9-х классов, которые могут быть использованы учителями математики

основной школы и студентами педагогических направлений подготовки в ходе

педагогической практики.

На защиту выносятся:

методические рекомендации по обучению

учащихся теме «Теория вероятностей» в курсе алгебры основной школы.

Бакалаврская работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов,

заключения, списка литературы.

Во введении

сформулированы основные характеристики исследования:

актуальность, противоречие, проблема, объект, предмет, цель, задачи и

методы исследования.

Глава I

посвящена теоретическим аспектам обучения учащихся теме

«Теория вероятностей» в курсе алгебры основной школы. Рассмотрены цели и

исторические аспекты введения стохастической линии в школьный курс

математики. Выполнен анализ статей и учебной литературы, посвященных

введению и апробации стохастической линии в школьном курсе математики.

Главе II

представлены методические аспекты обучения учащихся

теме «Теория вероятностей» в курсе алгебры основной школы. Разработаны

методические рекомендации обучения комбинаторике, теории вероятностей и

статистике.

В заключении

сформулированы основные результаты и выводы

проведённого исследования.

наименований.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 42